【正文】 緊急情況可撥打不同的號碼，緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助)請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。(如：看到火災的圖片，說出119的號碼)讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。(1)游戲：報警(提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名，所在的39。位置，發(fā)生了什么事?)(2)分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。教師小結：這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規(guī)定的，沒有緊急的事情決不能隨便撥打?；顒臃此迹赫n件與幼兒互動能大大增加幼兒的學習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉，讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的回答進行評價、引出游戲環(huán)節(jié)等，很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達到讓幼兒感知不同類型的通訊設備及使用方法的隱性目標)似乎并不在意，所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機，這意味著在本次活動中這一隱性目標是否必要得進一步考慮。本活動側重社會性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進行更加真實的嘗試。幼兒園社會教案中班8活動目標：知道一些機動車的基本用途。知道這些車給人們帶來的許多方便?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：，吸引幼兒興趣。今天我給小朋友帶來了許多有趣的東西，請你們看看，它們是什么樣子的?叫什么名字?。你剛剛看到的車是什么樣子的?上面都有些什么?你看到的車叫什么名字?這些車有沒有相同的地方?相同的是什么?不同的是什么?，再次認識各種車。你喜歡那種車，你為什么喜歡它??你什么時候坐車呀?5.。雖然車的種類、顏色各的相同，但它們都有輪子、方向盤、駕駛室等，車有很多的用途，可以為我們帶來很多的方便。激發(fā)幼兒的科學興趣。將來長大了，你們想當科學家么?你們想發(fā)明車么?想發(fā)明什么樣的車?它有什么用途?幼兒園社會教案中班9設計意圖：中班幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時，家長往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對孩子的交往能力的發(fā)展。導致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關系的強有力挑戰(zhàn)。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動目的就是為了有意識的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識品質。我們通過召開家長會、家訪，、意義與方法，爭取家長的支持、配合，做到家園教育同步?；顒舆^程中，重點指導家長讓幼兒積極參與交往、學會交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關系，從小養(yǎng)成熱愛集體、關心別人的良好品質。活動一：一、活動內容：我有好朋友了二、活動目標：、家長的引導和幫助下自己尋找好朋友，學習初步的交往。、家長和同伴介紹自己的好朋友。三、活動準備：，引導幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。3.《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。四、指導要點：1. 放《找朋友》的音樂，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。，鼓勵幼兒盡量多的向他人介紹?！昂门笥选钡暮嫌罢掌贾迷趯诶?。活動二：一、活動內容：打電話二、活動目標：，告訴好朋友自己最愉快的事，體會與人分享快樂的幸福。，初步學習使用禮節(jié)性的交往語言。三、活動準備：，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內容。幼兒園社會教案中班10中班社會活動《國旗飄飄》是一節(jié)適合愛國教育，國慶主題等方面的活動，觀察世界各國的國旗，幫助幼兒了解并加深對中國國旗的認知，分辨中國國旗和其他國家國旗的區(qū)別，能專注認真的參與升旗儀式，并能大膽表達國旗升起時自己的心情、活動目標：認識國旗，初步了解國旗的特征。在觀察比較中，分辨中國國旗和其他國家國旗的區(qū)別，能專注認真的參與升旗儀式，并能大膽表達國旗升起時自己的心情。熱愛國旗，感受國旗冉冉升起時的自豪感?；顒訙蕚洌阂幻嫖逍羌t旗，世界各國國旗。國旗貼紙、手搖國旗若干。冬奧會短道速滑項目中國運動員奪冠的比賽和頒獎視頻?；顒舆^程：創(chuàng)設“冬奧會賽場”的情境，引出活動，激發(fā)興趣。出示冬奧會賽場的圖片，提問：這是哪里？你看到了什么？為什么要懸掛世界各國的國旗。小結：這是20xx年平昌冬奧會的比賽場，冬奧會是全世界人民都可以參加的運動會，懸掛每一個參賽國的國旗代表的是每個參賽的國家。觀察世界各國的國旗，幫助幼兒了解并加深對中國國旗的認知。（1）提問：這些國旗一樣嗎？哪里不同？中國國旗是什么樣子的？小結：顏色不同、圖案不同。（2）重點提問：中國國旗是什么形狀的？什么顏色的`？上面有什么圖案？中國國旗上的五星是一樣的嗎？幾個大星，幾個小星？一共幾顆星？小結：中國的國旗是紅色的，上面有五顆金色的五星，因此也叫五星紅旗，五星紅旗代表我們的國家。播放“觀看短道速滑500米項目”視頻，引導幼兒體驗使用國旗為中國運動員加油的自豪感。（1）教師：賽場工作人員準備了一些國旗，有國旗貼紙和手搖旗，想為運動員加油，你們知道該怎么用嗎？介紹操作方法：國旗貼紙一一將國旗貼紙沿折痕輕輕撕開，根據喜好粘貼在自己的臉上或衣服上。手搖國旗—將旗桿穿過國旗，注意國旗的方向。（2）幼兒自主選擇材料，教師觀察指導幼兒正確的粘貼和制作手搖國旗。提問：帶上中國國旗后，你的心情是怎樣的？（3）幼兒觀看冬奧會短道速滑500米項目中國運動員奪冠的比賽視提問：看到中國運動員奪冠，你的心情是怎樣的？參與“頒獎儀式”，正視國旗行注目禮。引問：升旗時人們要注意什么？小結：升國旗時要立正站好，脫帽行注目禮。教學反思：《國旗飄飄》是中班的社會活動，主要目標設定為認識五星紅旗，知道它是我們國家的象征；能尊敬熱愛國旗。用集體活動的形式讓孩子們來認識并熟悉我們國家的國旗是非常有必要的愛國情感教育。特別是中班孩子，他們對事物的認識理解和小班時期而言已經有了一個質的飛躍，他們不再單純地對國旗的外觀進行認識，而是在情感方面有了更深的理解。因此，本次活動不僅讓孩子認識國旗的外形特點，還嘗試讓他們從多方位、多角度來感受國旗代表著中國、代表著中國人，從而激發(fā)孩子對國旗的尊敬、對祖國的熱愛。第一：童趣講解，生動認知。讓孩子從各國的國旗中找出中國的五星紅旗，認識國旗的外形，知道國旗是紅色的，在左上角上有四顆小星星圍繞著一顆大星星，大星像媽媽，小星像孩子一樣緊緊圍繞在媽媽的身邊，具體形象地解釋了國旗的含義，貼近幼兒生活。第二，倡導行動，力求整合。行動是幼兒重要的學習方式，本活動改變傳統(tǒng)愛國主義教育端坐傾聽的模式，根據孩子的學習方式和特點，給幼兒提供了做冬奧會小觀眾為中國運動員加油的情境，引導幼兒做適宜的事，積極主動學習。在行動學習中還突出整合觀，如讓幼兒感知國旗上有五顆星時，引導幼兒借助已有的數學知識，4添上1是5，體現了活動的整合性。本活動幫助幼兒認識了國旗，體驗了身為中國人的驕傲和自豪。幼兒興趣濃厚，參與度高，在活動中獲得了良好的體驗。幼兒園社會教案中班11有益的學習經驗：認識到誰都會遇到傷心的事，傷心是很正常的， 知道當自己傷心的`時候要想辦法解決，盡快擺脫傷心的情緒。準備：手偶戲“傷心的云云”?；顒优c指導：1．今天給小朋友們表演一個手偶戲，它的名字叫“傷心的云云”。2．出示手偶角色，教師邊操作手偶邊講解。云云最喜歡地的布娃娃，她每天睡覺都摟著布娃娃，有一天，她帶著布娃娃出去玩，不小心將布娃娃掉到河里，因為河很深，云云無法拿到布娃娃，云云傷心地哭了。媽媽說給她買個新的布娃娃，可是她不想要，她只想找回原來的布娃娃。晚上睡覺時沒有布娃娃她感到十分孤獨，她想：其它小朋友會遇到我這樣的傷心事嗎?3．請小朋友告訴云云，你們遇到過傷心事嗎?請幼兒談淡自己曾經遇到過的傷心事。4．傷心事我們每個人都會遇到，這是十分正常的，沒有什么奇怪的。5．請小朋友將云云的故事繼續(xù)編下去。幼兒園社會教案中班12活動目標：鼓勵幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒舆^程：請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼；請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等引起活動的興趣（1）教師：小朋友知道自己住在哪里嗎？地址是哪里呢？大樓里住了哪些鄰居呢？他們是干什么的呢？你們喜歡他們嗎？為什么？（2）教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引導幼兒懂的一些交往的禮儀（1）教師有表情地講故事，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什么會長得高、長得大，它得到了誰的幫助？小草它是怎么想的？我們應該學習它什么？（2）教師引導幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎？別人是怎樣幫助你的？當別人幫助自己時你心里感覺怎樣？（3）教師引導幼兒討論：我們應該怎樣做大樓里的好孩子呢？我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居？教師總結，結束活動教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當他們需要我們幫助時，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關心?；顒臃此迹航處熞獮橛變簞?chuàng)造良好的交往環(huán)境，指導幼兒學習正確的交往方法，為幼兒創(chuàng)設與他人合作、分享的機會。把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。只有在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓練，才能真正積累交往的經驗。為此，教師要善于在日常生活中強化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經驗進行梳理和整理。幼兒園社會教案中班13活動目標知道鳥的王國有各種各樣的鳥，說出自己知道的鳥。能大方地在集體中用自己喜歡的方式表達對鳥的喜愛。了解鳥類受到的部分傷害現象，激發(fā)幼兒同情小鳥、愛護小鳥的情感。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。鍛煉平衡能力及快速反應能力?；顒訙蕚溆變河嘘P于鳥的知識的準備。課件準備。歌曲磁帶。活動過程一、交流對小鳥的認識。師神秘地說：“今天我們班來了位小客人，”出示燕子圖?！罢J識嗎？”今天小燕子帶來了一首好聽的歌曲，小燕子請我們一起和它來唱一唱。（放音樂有只小燕子）小燕子不僅請你們唱歌，好要請我們一起到鳥的王國去做客。你們高興嗎？那我們跟著燕子出發(fā)吧?。ㄒ龑в變弘S音樂做動作）寶寶們，鳥的王國到了，我們一起進去吧。你們猜猜，鳥的王國里會有哪些鳥呢？（幼兒自由交流）你們知道的可真多，那我們來看看，鳥的王國里都有哪些鳥呢？哦，他們還要考考你們呢?。ǚ哦嗝襟w幻燈片，師隨機問幼兒相關的問題，引導幼兒交流鳥的相關知識）師：鳥的王國里的鳥可真多呀！在這么多的鳥中你最喜歡什么鳥呢？為什么？先大聲地告訴你旁邊的好朋友吧?。ㄓ變航涣鳎瑤熾S機輔導）說得真好，現在誰愿意再把你最喜歡的鳥來告訴大家。（集體交流）原來鳥有這么大的本領：喜鵲、燕子、啄木鳥、老鷹的能捉害蟲，保護樹木、莊稼；丹頂鶴、孔雀羽毛漂亮，會跳舞給人們看；黃鶯、畫眉、黃鸝、八哥、鸚鵡聲音好聽，會唱歌；還有鴿子可以為人們送信；難怪你們這么喜歡他們。二、了解小鳥受到的一些傷害現象，激發(fā)幼兒同情小鳥、愛護小鳥的情感。師：可是，社會上的人是不是都像我們小朋友，像中1班的寶寶一樣喜歡鳥，愛護鳥呢，不是的你們看（放課件）?？春筇釂枺海?）剛才，你們看到了什么？（2）他們這樣做對不對？為什么？（3）假如你看到這樣的事情，要怎么辦呢？教師小結：每個小朋友都很幸福，可這些小鳥卻經常受到人們的傷害，它們真可憐！我們小朋友要告訴這些傷害鳥的`人，鳥是我們的好朋友，我們要關心鳥，愛護鳥。了解社會上保護小鳥的一些措施。（1）師：你們看，不光是我們小朋友知道要保護鳥類，有一些有愛心的哥哥、姐姐們看見小鳥這么可憐，還成立了愛鳥協(xié)會，專門來幫助小鳥。讓我們一起來看看他們是怎樣幫助小鳥的？①瞧！哥哥、姐姐們正在干什么？（植樹）②這是什么？你們認識嗎？（人工鳥巢）這就是哥哥姐姐們?yōu)樾▲B做的新家。③看，他們正在給小鳥安新家呢。（2）其實，不光是這些哥哥姐姐、還有很多很多的人都和我們一樣，在關心鳥、愛護鳥。人們在四月底五月初就是現在，專門設立了愛鳥周。要求所有的人都要行動起來，愛鳥、護鳥呢。你們看?。ǚ耪n件）（3）結束部分：那我們現在就行動起來，做一份愛鳥倡議書，回去后，讓更多的人來愛護小鳥，做愛鳥小衛(wèi)士吧。教學反思整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。小百科：鳥（學名：aves），又稱作鳥兒。定義：有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動物，字典解釋：脊椎動物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌幔蠖鄶的茱w。在動物學中，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼（有的種類翼退化）；胸肌發(fā)達；直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達，有助于減輕體重，利于飛行；心臟有兩心房和兩心室，心搏次數快。體溫恒定。呼吸器官除具肺外，還有由肺壁凸出而形成的氣囊，用來幫助肺進行雙重呼吸。幼兒園社會教案中班14活動名稱：需要幫助的人活動目標：通過活動，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。激發(fā)幼兒關愛別人的美好情感?；顒訙蕚洌憾嗝襟w設備、捐助箱、圖書、玩具。活動過程：一、觀看錄象回憶交流觀看“獻愛心捐助活動”的錄象。教師提問：你們看到了誰？他們在干什么？給誰捐款？為什么要給災區(qū)的小朋友捐款？師小結：生活