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教師節(jié)升旗講話稿-資料下載頁

2025-10-16 09:57本頁面
  

【正文】 悅,合家幸福美滿!教師節(jié)這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始,我們的`每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡短班會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩。讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,您辛苦了!老師,節(jié)日快樂!小學(xué)升旗教師節(jié)講話稿3分鐘第五篇:升旗講話稿升旗講話稿班級:高二(一)班好習(xí)慣,益終生本學(xué)期,學(xué)校主抓“兩個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成,即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師的督促,學(xué)生的配合下,取得了很大的成效,同學(xué)們的素質(zhì)有很大提升。但與學(xué)校的要求相比,還存在一定差距。比如遲到現(xiàn)象,抄作業(yè)現(xiàn)象,不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些小事都應(yīng)引起我們的注意。俗話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。很多人之所以能成就大事就是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣。法國學(xué)者培根說過,“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!笔堑?,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績??梢?,行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在學(xué)習(xí)生活中,我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。習(xí)慣于說聲“謝謝”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣。同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛。習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說,“播下一個(gè)行動,便會收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格。播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)?!?同學(xué)們,讓我們將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!在這里,也預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在期末考試中都取得優(yōu)異的成績!高二(一)班20081229
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