我與禮儀有個(gè)約會(huì)模版-資料下載頁
2024-10-25 09:54本頁面
【正文】 的表現(xiàn)，每當(dāng)看到這樣的現(xiàn)象時(shí)我就會(huì)在心里對自己說：“我要做個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生?！彼栽谶x課時(shí)看到這門課的我毫不猶豫的選擇了它，因?yàn)槲蚁雽?shí)現(xiàn)我的理想。還記得第一節(jié)課，老師給我們解釋了“文質(zhì)彬彬”這個(gè)詞語的含義，這個(gè)詞語出自《論語雍也》，“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。” 原形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮貌。并由這個(gè)詞開始了對禮的講解。當(dāng)小組同學(xué)上前做自我介紹的時(shí)候，第一組可能沒有注意，起立時(shí)椅子發(fā)出了很大的聲響，老師及時(shí)的做出了講解，以后的同學(xué)就沒再出過很大的聲響了，我覺得這就是一種素質(zhì)的提高，一種禮的表現(xiàn)，直至今日，這門課程即將結(jié)束的時(shí)候，大家的坐姿、站姿等都慢慢的發(fā)生了變化。就像我自己，平時(shí)坐在座位上比較隨便的我，現(xiàn)在也會(huì)挺直腰板，只坐椅子的三分之二的部分，這對于我來說就是一種收獲。此外我還了解了西服的穿法，想到以前自己穿著西服難看、別扭的樣子，真的有種大徹大悟的感覺。此外還學(xué)到了社交場所如何正確的遞送名片，做自我介紹，介紹他人，西餐的用餐禮儀，以及中西餐的座次安排等，從來不怎么接觸這些東西的我，受益匪淺，這些知識(shí)從前在我的生活中沒有占到重要的部分，但是現(xiàn)在以及我的將來他們都會(huì)成為我的法寶。同樣和知識(shí)相比我收獲到的另外一樣財(cái)富還有朋友。在我就讀的大學(xué)里和同班同學(xué)完全熟識(shí)差不多花費(fèi)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，因?yàn)槠綍r(shí)都是上大課，也只是以宿舍為單位一起行動(dòng)，能夠一個(gè)班一起活動(dòng)的時(shí)間實(shí)在太少。但是這門課，僅僅在上課的前十五分鐘里我就結(jié)交到了幾位志同道合的好友。之后又有小組活動(dòng)和討論，小組成員之間更是十分熟識(shí)，雖然我們來自不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，但因?yàn)椤岸Y儀”我們才能夠相識(shí)相知，真的很高興能夠認(rèn)識(shí)大家。在即將結(jié)束，老師留下這篇作業(yè)的時(shí)候，我沒有把它當(dāng)成是一份作業(yè)，它更像是一篇日志，一篇記錄了我最寶貴財(cái)富的日志，這里有我對所學(xué)社交禮儀知識(shí)的感悟，這里有我結(jié)實(shí)了很多志同道合伙伴的回憶，這里有我對“禮儀”的感激，這里還有我最真摯的情感。北京信息科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院雷野聯(lián)系電話：***第五篇：我與唐詩有個(gè)約會(huì)我與唐詩有個(gè)約會(huì)一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。唐詩是我國古代文學(xué)的一朵奇葩，唐詩中描繪當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情令我神往，我喜歡聽吟詩歌，日子久了，我就常常想：要是能會(huì)一會(huì)那時(shí)的人物，和他們交流多好啊？一天正想著，忽見一位白胡子老爺爺，一身白衣白衫地出現(xiàn)在我面前；“小朋友，你想看看唐朝的景象嗎？”“那當(dāng)然！”“好！隨我來吧?！蔽译S老爺爺輕飄飄地飛起來了，不知不覺中又輕盈地站在地上了，老爺爺往前方一指“看！”我定眼一望，一條大河橫在我們的面前，河上舟船穿梭往來，首尾相接，河的對面競是另一番人間景象。一眼望去，正是山外青山樓外樓。極目之處是崇山峻嶺，白雪皚皚，一條長城逶迤其間，大片的農(nóng)郊原野、浩河，近處是翠峰、云山、沙汀村舍，到了眼前就是最熱鬧的城郭了，有作坊店鋪、茶肆酒樓，商廊屋宇錯(cuò)落，車水馬龍，熙熙攘攘的。朱雀拱橋如一道彩虹，橋上行人如潮，橋下則是沉船側(cè)畔千帆過。隱約間我聽到對岸的絲笛聲、吆喝聲，雞聲茅店月，柴門犬吠聲。老爺爺見我東張西望的，便知道我想些什么，一一指點(diǎn)給我看?！皡纭薄皡纭甭?，我聞聲張望去，是幾個(gè)小孩在點(diǎn)炮仗啦，我一看家家正在貼對聯(lián)，想起來了，是“元日”，“千門萬家瞳瞳日，總把新桃換舊符”。老爺爺笑呵呵地點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼有一位老人在河邊吟誦杜甫 “江畔獨(dú)步尋花”，我們的目光追隨著他。不一會(huì)兒，杜爺爺遇見個(gè)蓬頭稚子，正準(zhǔn)備攀談，只見小娃直搖手，并不理睬，我先是一怔，忽地回過神來，是《小兒垂釣》—怕得魚驚不應(yīng)人。我被逗得哈哈大笑，杜老爺子也搖搖頭走開了。一陣悠揚(yáng)的口哨聲傳過來，我尋望過去，是位“牧童騎黃?！毙性凇坝昙娂姟钡牧珠虚g，一位踏青行人問路，牧童遙指遠(yuǎn)處的柳暗花明又一村，我知道這行人就是杜牧。放眼望去，郊野已是“綠遍山原白滿川”“麥花雪白菜花稀”了，正是“鄉(xiāng)村四月”，疏林薄霧，掩映著幾家茅舍，草橋流水和老樹，蜻蜓蛺蝶飛過籬落，幾位孩童聚在老榆樹下，學(xué)著父母“也傍桑陰學(xué)種瓜”?！俺厣稀毙⊥迵涡⊥?，一道浮萍開。遠(yuǎn)處的田野里，農(nóng)人面朝黃土背朝天，辛勤耕耘，湖中幾只扁舟出沒在**里，白胡子老爺爺嘆道：那是江上漁者！不知不覺中又見“橙黃桔綠時(shí)”，眼見得月落烏啼霜滿天的光景，白胡子爺爺不禁吟唱起《靜夜思》來。我和老爺爺正沉浄在每逢佳節(jié)倍思親的鄉(xiāng)愁氛圍中，忽然一陣陣沖殺聲驚得我一跳，放眼望去，窮目處正有兩兵對峙，殺得難解難分，白胡子爺爺痛心說：“但悲不見九州同”。我想到剛才領(lǐng)略到城中的“無邊光景一時(shí)新”，再望望陰山腳下的“烽火連三月”，正是“東邊日出西邊雨”啦，到了告別的時(shí)候了，我意興未闌對白胡子老爺爺說：“唐詩的意境博大深遠(yuǎn)，我也想寫出這樣的詩句，歌頌我們的新生活。”老爺爺說：“行啊，你聽過鐵棒成針的故事嗎，只要努力，你會(huì)有成就的”。安徽省巢湖市東風(fēng)路小學(xué)二（6）班
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