【正文】 力?！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的`全面提高。二、家長工作目標(biāo)通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三、具體安排：二月份：制訂班級(jí)家長工作計(jì)劃。家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。召開新學(xué)期家長會(huì)。三月份：三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。四月份春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。五月份家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。家長座談會(huì)。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。六月份親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。七月份發(fā)放《幼兒測評(píng)表》。發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃13一、情況分析優(yōu)勢：各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長好評(píng)。能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通。存在問題加強(qiáng)“家園APP”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索36歲幼兒家教指導(dǎo)工作的`有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高。強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感。提高家長對幼兒關(guān)心的程度。強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。三、工作目標(biāo)結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑。四、主要工作及措施學(xué)期專題工作開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃14上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí).一、本學(xué)期家長工作重點(diǎn):家長是幼兒的第一位老師,有什么樣的家長,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣、,教師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.教育教學(xué)中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,能讓我們的教學(xué)事半功倍.通過各類活動(dòng),多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等.二、具體工作安排:二月份:向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作；向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.三月份:和家長一起開展三八節(jié)的活動(dòng)；鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.四月份:春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游..五月份:,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.“孩子任性了,我該怎么辦？”展開討論與溝通.六月份,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)..七月份:發(fā)放《幼兒測評(píng)表》.發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》.小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃15一、形勢分析優(yōu)點(diǎn):，老師們對家長工作足夠重視。，活動(dòng)的質(zhì)量和效率受到家長的好評(píng)。可以用多種方式與父母溝通?，F(xiàn)存問題“家庭APP”的使用率，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺(tái)。二、指導(dǎo)思想立足幼兒園實(shí)際，以《36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循尊重、平等、合作的原則，、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索36歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式，促進(jìn)幼兒園水平的提高；加強(qiáng)服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強(qiáng)家長的教育動(dòng)機(jī)；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì)，真正為社會(huì)、為父母、為孩子服務(wù)。結(jié)合課程設(shè)置，開展有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和拓展家庭和社區(qū)活動(dòng)的形式和內(nèi)容。，拓展家庭溝通方式。學(xué)期項(xiàng)目工作“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)和討論。擴(kuò)展資料：小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃情況分析：本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒有大的變動(dòng)，家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所，小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。家長工作重點(diǎn)：家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教育教學(xué)中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等，工作計(jì)劃《小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃》。配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日、家長、家園論壇、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。具體工作安排：二月份開通家園論壇，鼓勵(lì)家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。三月份請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。四月份春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。五月份家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。家長座談會(huì)。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。六月份親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。七月份發(fā)放《幼兒測評(píng)表》。發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。