【正文】 品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該在軍訓(xùn)的時(shí)候，刻苦訓(xùn)練，學(xué)會(huì)隱忍與突破自我。以上便是我對(duì)《我是特種兵之火鳳凰》的觀后感。財(cái)管122陳詩(shī)佳201201015203第五篇：我是特種兵經(jīng)典臺(tái)詞我是特種兵經(jīng)典臺(tái)詞我是一個(gè)被稱作自由職業(yè)者文化流浪漢——小莊你們是一個(gè)集體，一個(gè)人犯錯(cuò)，全體都要受罰，就是你這個(gè)熊人犯錯(cuò)，所以他們才會(huì)受罰你現(xiàn)在有兩個(gè)選擇：一、滾蛋 他們繼續(xù)受罰二、你回到這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中 和他們一起受罰。特種大隊(duì)的伙食標(biāo)準(zhǔn)，都趕上軍犬了。特種部隊(duì)就是特別傻的的部隊(duì)——小莊答喜娃問(wèn)我們是熊人那您是什么？ 熊人班長(zhǎng)——小莊質(zhì)問(wèn)老炮有本事一對(duì)一，弄個(gè)破網(wǎng)子，打魚??！——陳排這沒(méi)什么，都是浮云 ——衛(wèi)生員賣冰棍的老太太都比你們快，你們還浪費(fèi)軍費(fèi)干什么？——高中隊(duì)就你們這個(gè)速度，祖國(guó)和人民以你們?yōu)閻u！——高中隊(duì)青春時(shí)代總會(huì)留下無(wú)比純真的記憶——小莊1你們是什么？菜鳥。你們的名字誰(shuí)給的？老鳥。老鳥為什么叫你們菜鳥？因?yàn)槲覀儽?，因?yàn)槲覀兇?。因?yàn)槲覀儧](méi)腦子，因?yàn)槲覀內(nèi)备遥?傘兵：你老跟著我干嘛，別跟著我！衛(wèi)生員：你個(gè)兒高，可以擋風(fēng)！1報(bào)告：我去看看外面牛被吹死沒(méi)有——衛(wèi)生員1你們是什么？狼牙。你們的名字是誰(shuí)給的？敵人。敵人為什么叫你們狼牙？因?yàn)槲覀兒?，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)。因?yàn)槲覀儾慌滤馈Ｒ驗(yàn)槲覀兏胰ニ馈?我很懷疑你們的智商,因?yàn)橹巧陶５娜耸遣粫?huì)到這來(lái)受虐的!高中隊(duì)。1不是沒(méi)命勒，塞個(gè)鋼蹦就能重新開始。1如果你們不后悔，那就是我的錯(cuò)，可是我是不會(huì)犯錯(cuò)誤的——高中隊(duì)。1有的人走錯(cuò)一生都不會(huì)明白，有的人走錯(cuò)一步就明白——高中隊(duì)。1傘兵下降地點(diǎn)一百公里范圍類的女人都屬于老子的——傘兵。如果要是上了戰(zhàn)場(chǎng)，你們有人愿意為我擋子彈嗎？可是，只要你們是中國(guó)人民解放軍的一員，我就愿意為你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上擋子彈——老炮2好像做夢(mèng)一樣，一不留神，我又不是單身了——傘兵2你們都是熊人，甚至連熊人都不如——老炮2菜鳥也瘋狂，錘他個(gè)變態(tài)老鳥。2如果你們不后悔，那就是我的錯(cuò)。但是我從來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)誤的。2特八連的生存法則第一條：你們現(xiàn)在已經(jīng)不是老百姓，而是兵！2有的人走錯(cuò)一生都不會(huì)明白，有的人走錯(cuò)一步就明白。2“老兵不死,只會(huì)逐漸消亡?”2家都沖進(jìn)了售樓中心，衛(wèi)生員說(shuō)： 果然，腦瓜都被門板夾了（其實(shí)很感人）2年少的青春總是留下無(wú)比純真的回憶。2我這邊有云，是不是要變天。你的名字 單位 上級(jí)名字：中國(guó)陸軍特種兵 單位：中國(guó)人民解放軍 上級(jí)：中國(guó)人民解放軍軍委主席3如果需要我將為國(guó)捐軀，如果必要最后一顆子彈留給我。3同生共死血債血還3忠于祖國(guó)，忠于人民。3敢打必勝 勇敢頑強(qiáng) 爭(zhēng)取勝利。3身上的任何東西都是武器，包括眼睛。3同生共死。3只有活著才能戰(zhàn)斗。3Be All You Can Be(做一切你能做的）3有夢(mèng)想的人是幸福的，而為夢(mèng)想去努力雖然沒(méi)有達(dá)到卻無(wú)怨無(wú)悔——陳排 你如何看待特種兵？一群瘋子！真正的職業(yè)軍人，我愿成為他們當(dāng)中的一員！精銳的戰(zhàn)士團(tuán)體！士兵里的大王！最先進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)和最后撤離戰(zhàn)爭(zhēng)的部隊(duì)！有實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，可以運(yùn)用部隊(duì)的所學(xué)！腦子都被門夾過(guò)了，要不誰(shuí)來(lái)！4如果深入敵后，你的戰(zhàn)友受傷了，無(wú)法隨隊(duì)繼續(xù)前行，你會(huì)怎么辦？我會(huì)留下來(lái)陪他，要死一起死！給他足夠的水和食物，幫助他隱藏起來(lái)。如果我還活著，我會(huì)回來(lái)接他！我會(huì)勸他等待我們，如果等不到，我會(huì)勸他自殺！我會(huì)改變行動(dòng)方案，留下一個(gè)人保護(hù)他，直到我們回來(lái)！那我就背著他，跟他死在一起！我會(huì)治好他，治不好，那我就和他一條命！4如果祖國(guó)需要 請(qǐng)把我埋在遙遠(yuǎn)的山崗讓我的身軀 長(zhǎng)出一道無(wú)形的屏障往來(lái)的戰(zhàn)友 會(huì)為我 淚落兩行如果祖國(guó)需要 請(qǐng)讓我緊握滾燙的剛強(qiáng)讓我的雙手 握出一輪 滄桑的紅日冰冷的大地 會(huì)為我撫慰創(chuàng)傷如果祖國(guó)需要 請(qǐng)更多的人走向殺敵的戰(zhàn)場(chǎng) 讓你與我的心跳 在藍(lán)天上譜寫出 永遠(yuǎn)不朽的樂(lè)章。開場(chǎng)白許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。……“你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”?！适率健伴_場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開場(chǎng)白；“名言式”開場(chǎng)白；“趣味式”開場(chǎng)白；“實(shí)例式”開場(chǎng)白；“比喻式”開場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。