【正文】 定會以更加飽滿的激情，更火熱的朝氣，踏上征程，再創(chuàng)輝煌。 昨天所有的榮辱都已經(jīng)成為過去，今天我們又回到統(tǒng)一的起跑線，在新的起跑線上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，面對責(zé)任與使命，我們沒有選擇，只有努力拼搏，奮勇爭先。下面我宣布“《今天我們這樣做學(xué)生》汽車維修工程系期中動員暨學(xué)生表彰大會”到此結(jié)束。教師節(jié)頒獎詞12一顆炙熱的心，幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想，三尺大的講臺，講授內(nèi)容授予學(xué)生知識。名師之風(fēng)，熱愛與認(rèn)真寫出輝煌人生。一起努力可以把山變成玉，也可以把土變成金。他用肩膀承擔(dān)起了以德育人的使命，他用自己的無悔付出來詮釋了教師兩個字的內(nèi)涵。最美教師頒獎詞最美教師的美，在于用崇高的學(xué)識教育他人，在于用自己正確的行為示范他人。在那三尺講臺上，你侃侃而談，揮汗如雨，在漫長的教學(xué)生涯中，你熱愛自己的事業(yè)，用自己的德行讓別人信服。不管經(jīng)歷什么都保持自己的初心，始終堅守在教室的崗位上，學(xué)生因為有你的存在而變得幸運(yùn)，因為你的存在，教育領(lǐng)域變得更加美好，最美教師，非你莫屬。先進(jìn)教師頒獎詞站在三尺講臺，默默的付出，用粉筆在黑板上面書寫出人生的樂園，描繪出學(xué)生的未來，流下的那些辛勤汗水最終都得到了滿滿的收獲。用耐心和愛心滋潤了學(xué)生的成長，讓學(xué)生能往更好的方向發(fā)展。他們在教室中是特別出色的存在，是開拓教育事業(yè)，讓知識播撒人間的有功之人。優(yōu)秀教師頒獎詞默默站在教育的第一線，無怨無悔的付出，將自己的畢生所學(xué)盡數(shù)傳授，是教育領(lǐng)域的資深專家。他們用大愛支撐起了人類進(jìn)步的階梯，舉起了未來是希望，優(yōu)秀是他們的品質(zhì)。鮮花之所以長得嬌艷是因為雨露的滋養(yǎng)，教育行業(yè)的發(fā)展也離不開矜矜業(yè)業(yè)老師們的無私付出，他們有著遠(yuǎn)大的志向，立足于教育事業(yè)，用自己的力量幫助學(xué)生的發(fā)展。他們的功績，值得我們稱贊。優(yōu)秀教師頒獎詞她用自己的熱情點燃了學(xué)生對于知識的渴望，用自己的智慧為學(xué)生搭建了一個可以起舞的舞臺。她在課堂上認(rèn)真的工作，把自己的青春揮灑在教育行業(yè)。她對教育行業(yè)的萬般深情，鑄就了人生的精彩篇章，也照亮了許多人的人生，使得他們在追夢的路上找到了前進(jìn)的方向。真誠，無私，優(yōu)雅是她身上獨特的魅力。教師節(jié)頒獎詞13一、縣政府教育獎學(xué)生的成長在于堅持，教育的厚重在于積淀。長久的堅守，喚醒了蒙昧的頑石；不移的信念，鑄就了歲月的榮光。他們是渡船，年復(fù)一年，天復(fù)一天，搭載萬千學(xué)子駛向知識的彼岸；他們是火炬，日月不居，爝火不息，照亮無數(shù)心靈的荒原。教科書翻走了青春，粉筆灰銷蝕了容顏，不變的，是心中永恒的信念。二、縣師德標(biāo)兵在課堂上，用心引導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)領(lǐng)航的水手；在生活中，用心溫暖學(xué)生，做慈祥的父母；在工作時，用心與同事相待，以滿腔熱情凝聚團(tuán)隊。愛心在左，責(zé)任在右，隨時撒種，隨時開花，將教育的漫漫長路點綴得花香彌漫，使扶枝穿葉的莘莘學(xué)子，收獲滿滿的幸福，是他們對教師這一職業(yè)內(nèi)涵的最好詮釋。三、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀特崗教師“老老實實做人，扎扎實實工作”，是他們的人生信條；“撲下身子，潛心育人”，是他們的事業(yè)追求。如切如磋，如琢如磨，他們用心血將一塊塊璞玉琢成大器。他們的高尚人格、深厚學(xué)識、高超技巧、突出業(yè)績，得到了學(xué)生、同事、家長和社會各界的一致認(rèn)可和高度褒揚(yáng)。四、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教育工作者管理創(chuàng)和諧，管理出效益。無論是班級管理、教學(xué)管理、學(xué)校管理還是教育行政管理，他們在教育這塊沃土上起早貪黑，精耕細(xì)作，而學(xué)生在他們的培育下拔節(jié)生長，碩果累累。桃李不言，下自成蹊，他們默默譜寫著季節(jié)的春華秋實，以赤子之心將梅山文脈代代相傳。教師節(jié)頒獎詞14他們是老師，卻比其他老師肩負(fù)更多的責(zé)任。他們是父母，卻比其他父母收獲更多的赤子之心。他們塑造個體的人格，凝聚集體的魂魄；他們引領(lǐng)成長的方向，澆灌理想的花朵！修身、治學(xué)，豈是三尺講臺所能涵蓋？教書、育人，若非滿腔熱誠何堪承載？面對青春懵懂，他們一邊拿著教科書，一邊做起了集體的爸爸、媽媽。面對少不更事，他們以長者博大的胸懷，為學(xué)生撐起一片勇敢搏擊的天空。他們是師之慧者，燃燒自己，托舉希望。他們讓無數(shù)尋夢的人，收獲生命的真諦；他們讓無數(shù)求知的學(xué)子，摘取智慧的碩果。在他們眼中，沒有榮譽(yù)、鮮花。面對赫赫名利，他們處之泰然。班主任，在百花齊放的教壇上，永遠(yuǎn)做那色調(diào)淡雅，卻最是香氣遠(yuǎn)播的一朵！教師節(jié)頒獎詞15這是一群有著共同理想共同追求的教育者，她們一心撲在教育事業(yè)上，讀教學(xué)專著，鉆研主題教學(xué)，學(xué)習(xí)“海讀”精神。她們中有經(jīng)驗豐富的中年教師，有敢于創(chuàng)新的青年教師。在這個和諧的團(tuán)隊里，每一位成員都充分發(fā)揮著各自的潛能，極力推動學(xué)校低年級語文教學(xué)的發(fā)展。她們共同研討教學(xué)中的困惑，認(rèn)真開展“人人上好一節(jié)課”活動。一份耕耘，幾多收獲。一年的時間里，他們收獲著累累的教育教學(xué)碩果。他們就是一年級語文備課組。這是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊。團(tuán)隊的8名成員，或初露鋒芒，或經(jīng)驗豐富、或理論深厚，所有成員都全身心投入到本職工作中，各盡所能，各顯神通。他們或謙虛好學(xué)，或踏實勤奮、或積極探索、或默默付出，他們的課堂或活潑靈動、或簡約大氣。為了五年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為了黃橋小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)，他們?nèi)翰呷毫?，真抓實干，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。他們就是五年級數(shù)學(xué)備課組。這是一個睿智而豁達(dá)的團(tuán)隊，不分年齡，無論性別，大家都在為一份共同的事業(yè)默默耕耘。以理論為旗幟，他們在教育實踐的旅程中走得堅定而執(zhí)著，一篇篇論文傾注了他們深沉智慧的思考；以研究為陣地，他們在新課改的探索中走得勇敢而自信，一個個課題展現(xiàn)了他們攜手執(zhí)著的精神；以課堂為舞臺，他們在各級各類教學(xué)活動中表現(xiàn)得亮麗精彩，一堂堂公開課展示著他們生命的華章！書山有路，他們是拓荒者；學(xué)海無涯，他們是引渡人！多思成智慧，大筆寫風(fēng)流；壯志凌云氣，才華蓋春秋！他們就是高年級語文教研組。數(shù)學(xué)課堂上，他猶如一縷清風(fēng)，把學(xué)生停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚(yáng)；在教科研的征途上，他孜孜以求，潛心探索，撰寫發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文。因為有了他，學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂才如此熠熠生輝；因為有了他，學(xué)校的教務(wù)工作才如此有聲有色。為了每個學(xué)生的發(fā)展，他博覽群書，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高課堂教學(xué)的效益；為了學(xué)校的發(fā)展，他任勞任怨，永不停歇，努力追求教學(xué)管理的精細(xì)。作為泰州市優(yōu)秀教育工作者、泰興市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，他一直忙碌著，也一直充實著。他就是教導(dǎo)處的h主任。沒有驚人的美貌，沒有杰出的才藝，她只是大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?。面對調(diào)皮搗蛋的孩子，她用愛心去呵護(hù)；面對班級的瑣碎事件，她事無巨；面對孩子的固執(zhí)任性，她苦口婆心；面對家長的疑難不解，她熱情回復(fù)；面對自身的業(yè)務(wù)能力，她虛心好學(xué)。她所帶的班級多次被評為學(xué)校優(yōu)勝班級、泰興市“先進(jìn)班集體”。她深信，作為一名低年級班主任，只有用“心”管理班級，才會孕育出一個個真、善、美的心靈。她就是一年級組的hq老師。語文教學(xué)是一片海，她帶著孩子們在那里趕海，和孩子們一起收獲浪花朵朵，彩貝串串！從開學(xué)第一天，她就帶著一群尚不識字的孩子們讀兒歌，讀繪本，讀經(jīng)典。她深信：每天進(jìn)步一點點，堅持不懈，就一定能在無痕的教育中醞釀出豐碩的成果。她默默耕耘，精益求精，為學(xué)生創(chuàng)造了一個秩序井然的班集體。閑暇之余，她筆耕不輟，反思感悟教學(xué)中的點點滴滴，把它們變成生動的文字。白云深處童聲暢，琳瑯璀璨才情揚(yáng)。她就是四年級組的bl老師。當(dāng)一頁頁日歷被輕松翻過時，她卻在用勤奮、敬業(yè)的汗水充實著在黃橋小學(xué)工作的每一天。她熱愛教育事業(yè)，她熱愛孩子們，為了能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了給學(xué)生更好的發(fā)展，她用細(xì)心和耐心默默耕耘著，積極探索著。在她的帶領(lǐng)下，班級的紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進(jìn)步。她堅信：“行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成”。春夏秋冬，帶走了被磨礪的時光，卻留下了她積極爭先的身影。她就是英語組的ww老師！抑揚(yáng)頓挫的聲音，縷縷幽香般滋潤孩子稚嫩的心靈；張馳有度的課堂，春風(fēng)化雨般激蕩孩子求知的心靈。她總是微笑著去做每件事，她經(jīng)常利用雙休日到學(xué)校打掃教室，整理辦公室。她用親和去俘虜孩子的童心，用細(xì)心去贏得家長的信任，用熱情去溫暖同事的心靈。她感謝家人給予她的理解、包容和支持，讓她有更多的精力投入到教育教學(xué)中，她信奉“不求最好，但求更棒，一定要做最好的自己”。她就是二年級組的yl老師。踏踏實實地教書，認(rèn)認(rèn)真真地工作。天道酬勤，在教書育人的道路上，她竭盡全力。她用信任和鼓勵引導(dǎo)著每一位學(xué)生的進(jìn)步，用真誠和勤奮鍛鑄著班級的整體實力。在學(xué)生的心靈園地里，她是一位發(fā)現(xiàn)者、鼓勵者和引領(lǐng)者?！耙豢脴鋼u動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！彼矚g這句話，她用真誠換取真誠，用心靈交換心靈。素養(yǎng)比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文比賽、社團(tuán)活動，她都是積極的參與者與收獲者。她就是一年級組的yhq老師。