師范專業(yè)就業(yè)協(xié)議-資料下載頁
2025-10-16 08:50本頁面
【正文】 組織管理能力較強(qiáng) ③勤奮刻苦，邊工作邊學(xué)習(xí)④其他二、您對學(xué)院教學(xué)工作的評價：（）①非常明確②明確③基本明確④不明確(包括教室、圖書館、運(yùn)動場及體育設(shè)施等):（）①能夠滿足教學(xué)要求②基本滿足教學(xué)要求③不能滿足教學(xué)要求：（）①非常合理②合理③基本合理④不合理：（）①非常合理②合理③基本合理④不合理：（）①很好②比較好③一般④存在不少問題：①很大②比較大③一般④沒有什么幫助三、您對學(xué)院管理工作的評價（可多選）：①過于嚴(yán)厲死板②嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有情③關(guān)心加愛護(hù)④比較松 ⑤不管或基本不管 ⑥寓教于樂，校園文化活動多 ⑦其他，你認(rèn)為自己在下列哪些方面素質(zhì)有所提高并對你目前的工作有所幫助：①專業(yè)實踐技能②社會活動能力③組織管理能力④人際交往能力⑤外語能力⑥計算機(jī)應(yīng)用能力⑦心理素質(zhì)⑧自學(xué)能力⑨其它，注意培養(yǎng)哪些能力、具備哪些素質(zhì)？第五篇：英語師范專業(yè)就業(yè)前景的市場調(diào)查英語師范專業(yè)就業(yè)前景的市場調(diào)查據(jù)IT英才網(wǎng)日前發(fā)布的20個專業(yè)就業(yè)前景預(yù)測，純粹的英語專業(yè)人才將受到挑戰(zhàn)，而師范類英語專業(yè)人才將走俏就業(yè)市場。所謂純粹英語專業(yè)是指綜合類大學(xué)及其他非師范類高校設(shè)置的英語專業(yè)。分析認(rèn)為，現(xiàn)在接受英語教育的人年齡不斷前移，因此對于師范類英語人才的需求還會保持一定的增長，但目前受過良好教育的英語教師還是很缺乏。另外，目前許多企業(yè)家或管理者已具備一定的英語技能，社會上對純粹學(xué)習(xí)英語專業(yè)人才的需求相對減少。而非英語專業(yè)學(xué)生英語水平的提高也是對純粹英語專業(yè)學(xué)生的一個挑戰(zhàn)。在專業(yè)設(shè)置上，早期高校中統(tǒng)一設(shè)置英語或英語語言文學(xué)專業(yè)，而近年來商務(wù)、旅游、師范英語等逐漸成為就業(yè)市場的新寵。那么，傳統(tǒng)的英語專業(yè)與這些細(xì)化出來的專業(yè)在學(xué)科及就業(yè)上有什么不同呢?記者對此做了一番調(diào)查。山西師范大學(xué)英語系副教授李麗認(rèn)為，純粹的英語專業(yè)屬于文科學(xué)科，就業(yè)領(lǐng)域會受到一些限制，師范類專業(yè)雖然就業(yè)面比較窄，但它屬于整個教育體系，比較穩(wěn)定。另據(jù)調(diào)查，我國英語教師在中小城市及農(nóng)村地區(qū)還存在很大的缺口，所以師范類英語專業(yè)會成為就業(yè)熱門專業(yè)。首都師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的一位老師告訴記者，師范類學(xué)生就業(yè)比較定向，他們在教育學(xué)、教師心理學(xué)等方面比其他專業(yè)的學(xué)生有優(yōu)勢。記者還隨機(jī)采訪了蘭州大學(xué)英語專業(yè)大四的幾名學(xué)生，他們都對就業(yè)前景表示擔(dān)憂。李其林同學(xué)認(rèn)為，英語專業(yè)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上更加深入，以后深造或許有優(yōu)勢，但從目前就業(yè)來看，可能沒有師范類英語專業(yè)學(xué)生容易，因為用人學(xué)校更傾向于選擇師范生。李麗老師還告訴記者，我國目前緊缺的并不是會講幾句外語、能聽懂幾句外國話的人，而是比較高級的英語人才。對于純粹英語專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該在擴(kuò)大自己視野的基礎(chǔ)上向更專業(yè)的方向發(fā)展以增強(qiáng)專業(yè)競爭力。
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