【正文】 放發(fā)出了紅色的光，我又想，還是抵抗吧，不然我會(huì)死在這的，于是，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，扣下黑紅色的板擊，“砰……”忽然，被子彈擊中的兩個(gè)“獨(dú)眼”和“溶魔”倒下了后，就再也沒(méi)站起來(lái)?！斑@就是激光槍的仇恨子彈吧？”這時(shí)，我大吼一聲：“來(lái)吧，你們來(lái)一個(gè)我殺一個(gè)，來(lái)兩個(gè)我殺一雙！”看到一個(gè)個(gè)怪物倒下，我開(kāi)心地笑了，可是我沒(méi)看子彈的發(fā)數(shù)，很快就打完了。這時(shí)，我開(kāi)起了我的機(jī)用“大黃蜂”,又在幾次博斗中，我終于打死了它們。這時(shí)，我又打了幾槍?zhuān)硎疚覄倮恕Ｔu(píng)：想象豐富，戰(zhàn)斗激烈，敘述清晰。我夢(mèng)中的海洋生活哎，好煩呀，真想在海底生活，要是能在海底生活，就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍了。就這樣，想著想著，我，就這樣進(jìn)入了夢(mèng)的懷抱。當(dāng)我眼開(kāi)眼睛時(shí)，我的下巴都落到地上了，還差點(diǎn)暈了過(guò)去，不是吧，我現(xiàn)在這是在哪里呀，周?chē)鞘^，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了珊瑚，還有許許多多的海水。我為了能搞明白這里到底是什么地方，于是，便對(duì)這里進(jìn)行了進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)這里竟是海底火山。于是，我便一掌猛打過(guò)去，只聽(tīng)轟的一聲，海底火山被我打塌了，我走了出來(lái)，捉了一只水母，一只海龜和一群飛魚(yú)、一只劍魚(yú)做了一套凱甲，穿好后，便找了一個(gè)人和我決斗。我先發(fā)制人，用“電擊神劍雨”把那人打了一頓，他便倒下了。正當(dāng)我高興時(shí)，肚子餓了，前面竟然有吃的，便撲了上去。突然，我便被釣上去了，我意識(shí)到自己上當(dāng)了。不是吧，把我釣上來(lái)的人，竟是我們班的李老師。“這東西是啥呀，也許能熬一鍋好湯?！薄鞍。冶粴⒘??！苯K于，我驚醒了。哎，還好是夢(mèng)，不然啊，就死定了?？墒牵胰匀幌肴ズ５咨?。評(píng)：感覺(jué)真切，想象豐富奇特。改了一下標(biāo)題。我們的未來(lái)的作文 篇3閃閃發(fā)亮的墻壁，屋頂上上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵，你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了|這是未來(lái)的教室。未來(lái)的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般，它具有防盜功能，門(mén)里有一臺(tái)微型的小電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)：“歡迎你”三個(gè)字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶(hù)，這些大窗戶(hù)不僅采光好，還能制造新鮮的空氣，供同學(xué)們呼吸。黑板還是在前面，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了，它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放大老師寫(xiě)的字，這后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)吧懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)在上課時(shí)違反紀(jì)律，它的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢。我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們的未來(lái)的作文 篇4在我上三年級(jí)的時(shí)候，我有了一個(gè)很可愛(ài)很暖心的妹妹，那時(shí)的我，蠻橫自私，不時(shí)地惡作劇，而爸爸媽媽也沒(méi)有批評(píng)我，因?yàn)樗麄円仓溃粋€(gè)被寵了9年的小公主怎會(huì)罷休。可隨著妹妹的長(zhǎng)大，我成長(zhǎng)了許多，我成為了她的好朋友，我們會(huì)一起開(kāi)心地玩耍，有時(shí)仍會(huì)鬧得不可開(kāi)交，但是，我覺(jué)得，妹妹已經(jīng)成為了我生活中的一部分，雖然有時(shí)我會(huì)惹她哭，雖然有時(shí)我會(huì)和她爭(zhēng)吵，但是，我真的挺喜歡這個(gè)妹妹，這個(gè)調(diào)皮，可愛(ài)，聰明，有時(shí)會(huì)任性的小精靈。我給了她一個(gè)承諾，等我們都長(zhǎng)大了，你結(jié)婚時(shí)，姐姐要給你買(mǎi)最漂亮的婚紗，讓你做美美噠的小公主，驕傲地走向你的人生。妹妹，！我會(huì)為你遮蔽風(fēng)雨，我會(huì)做你的知心朋友。我們的未來(lái)的作文 篇5我和媽媽之間的感情一直以來(lái)都不是很好。或許是兩代人的隔閡，或許是我的淘氣，或許是媽媽的不講理……總之，我們之間就像有一張透明的紙，看得到，感覺(jué)得到，卻怎么也摸不著。但是我卻始終忘不掉，那個(gè)寒冷的冬天，那個(gè)下著雪的傍晚，那個(gè)臃腫的背影。也許我的媽媽早已忘記，或許那件事早已被時(shí)間拋棄。但那是我心中永恒的存在，永恒的幸福。那是一個(gè)冬天，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以必須住校。星期四，原本暖和的天氣，驟然間變冷，天空中飄起了雪花。蒼白，寒冷，冰涼，無(wú)情的雪緩緩地、緩緩地、透露著無(wú)情的氛圍。當(dāng)我站在走廊上正為帶的被子少而發(fā)愁的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小小的身影闖入我的眼簾，是那么的急促，我還不知道怎么回事，就聽(tīng)到一聲“蛋蛋，咋在這??！冷不？你帶的被子少，我來(lái)給你送條被子?！蔽铱吹搅藡寢屔砩系难┗?，厚厚的一層，像條披肩，像條圍巾，卻有披肩和圍巾沒(méi)有的冰涼和冷漠。我的眼淚瞬間決堤而下。原來(lái)，可以為我解決所有的問(wèn)題的人，把我看的比自己重要的人，一心為我著想的人，比我自己更愛(ài)我的人，是媽媽?zhuān)恢倍际?。?dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我的媽媽也有很多小缺點(diǎn)。比如，當(dāng)?shù)艿芷圬?fù)我時(shí)，如果我還手，媽媽就會(huì)先罵我，連句為什么都不會(huì)問(wèn)。如果我不還手，我媽媽就會(huì)罵我，說(shuō)“真笨，連你弟弟都打不過(guò)。其實(shí)我也十分淘氣，不聽(tīng)話(huà)。就像早上起床時(shí)，媽媽喊我吃飯，我很懶，賴(lài)床，不肯起。總是要等到媽媽從床上把我拉起來(lái)，然后我再甩開(kāi)媽媽的手，繼續(xù)睡。這時(shí)候，媽媽便會(huì)十分生氣。我呢，早就躲在被窩里偷著樂(lè)去了。媽媽?zhuān)谖粗娜兆永?，我?huì)緊緊地拉著你的手。不會(huì)再淘氣地放開(kāi)。未來(lái)的日子，我們一起走！讓過(guò)去成為過(guò)去，我們手拉手迎接未來(lái)。我們的未來(lái)的作文 篇6如今的時(shí)代，共享已成為一個(gè)熱題，在我們的生活中已隨處可見(jiàn)。共享單車(chē)、共享雨傘、共享書(shū)店……這些‘共享’宜和我們密不可分。這些共享資源帶給我們的是生活的便利，我們應(yīng)當(dāng)感謝、愛(ài)護(hù)這些共享資源?？扇缃?，我所看見(jiàn)件的是什么？在馬路上隨意擺放、車(chē)身滿(mǎn)是涂鴉的共享單車(chē)。不歸還、被人弄的破舊不堪的共享雨傘、在共享書(shū)店借書(shū)卻毫不愛(ài)惜！這是為什么？難道不是因?yàn)槿藗儾粣?ài)惜、不尊重這些共享資源嗎？如今的人們，毫不文明的去對(duì)待這些為我們的生活帶來(lái)便利的共享資源。為什么，為什么人們要隨意的破壞，不計(jì)后果。難道他們意識(shí)不到這是大家共同享有的資源嗎？沒(méi)錯(cuò)，都是因?yàn)槿缃竦娜藗儽Ｗo(hù)共享資源的意識(shí)薄弱，所以才會(huì)有現(xiàn)在的后果。而這是因?yàn)槭裁?？難道不是因?yàn)槿藗兌继运搅藛?？如果大家都只顧自己，而不顧他人的?huà)，那我們的社會(huì)又會(huì)變成一個(gè)怎樣的社會(huì)？而想改變現(xiàn)狀，我們要做的，就是以身作則，讓你的周?chē)娜丝纯?，讓你的下一代看看！讓保護(hù)共享資源這個(gè)想法在人心中根深蒂固。那么我們的未來(lái)會(huì)怎樣？在未來(lái)，如果我們所有人都有著保護(hù)共享資源的想法，我們就會(huì)有一個(gè)整潔、良好的社會(huì)。因?yàn)榇蠹叶枷氡Ｗo(hù)共享資源的話(huà)，如果地上有一個(gè)垃圾，會(huì)有人撿起來(lái)，因?yàn)橄胫Ｗo(hù)共同的環(huán)境；看見(jiàn)有共享單車(chē)橫在路中間，會(huì)將它放在指定的地點(diǎn)，放在專(zhuān)門(mén)的停放覅，大家愛(ài)護(hù)身邊的一切事物，那該多好呀！而我們不愛(ài)護(hù)周?chē)囊黄h(huán)境，那我們又將身處一個(gè)怎樣的社會(huì)？社會(huì)不是靠一個(gè)人撐起來(lái)的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該以身作則！讓我們用我們的雙手，去營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì)吧！我們的未來(lái)的作文 篇7在我們未來(lái)，有很多能源可以節(jié)省，做一個(gè)“污水利用洗菜盆”，代替直接沖洗，每戶(hù)每年就可節(jié)約16噸水呢！假如可以全世界每月少開(kāi)一天車(chē)，每車(chē)每年就可節(jié)油約44升，還可以減少排放98千克二氧化碳呢！做一個(gè)“隨手關(guān)燈器”把它戴在手上，它就會(huì)讓你不由自主的隨手關(guān)燈。雖然看起來(lái)很少，可要是家家戶(hù)戶(hù)都這樣做，那就節(jié)約和減排很多了。做一個(gè)“飲水自動(dòng)開(kāi)關(guān)”，要喝水的時(shí)候開(kāi)，不喝的時(shí)候就自動(dòng)關(guān)。別看它似乎沒(méi)什么用，可對(duì)社會(huì)的用處大著呢。每臺(tái)每年可節(jié)電360度，減排351千克二氧化碳。要是有一個(gè)“自動(dòng)做筷子裝置”，就可以拿不用的廢紙、看完的報(bào)紙……全國(guó)減少10%。，真是個(gè)不小的數(shù)字。還有，“停水裝置”，聽(tīng)起來(lái)像是會(huì)停水，其實(shí)是在忘關(guān)水龍頭的時(shí)候自動(dòng)把水關(guān)上。要知道，一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一月就可漏掉約2萬(wàn)噸水。1噸水就夠重了，2萬(wàn)噸水得有多重??！未來(lái)的資源真多，我們要珍惜這些資源。我們的未來(lái)的作文 篇8能源是人民生活中必不可少的組成部分，很多人都認(rèn)為地球上的水啊、煤啊、石油啊、天然氣等資源取之不完、用之不盡，然而，未來(lái)我么還是這么富有嗎？自人類(lèi)掌握發(fā)電的原理以來(lái)，電已經(jīng)成了不可或缺的重要能源。我們使用的電燈、電視機(jī)、空調(diào)、洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等家用電器都離不開(kāi)它；有了它，城市的夜晚就會(huì)變得燈火通明，交通事故也減少了；有了它，工廠的機(jī)器為我們織出了一件件漂亮的衣裳。電成了人們生活中缺之不可的一部分！不過(guò)，根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、是不可再生的，終有用完的一天。依目前人類(lèi)耗能的平均速度計(jì)算，20xx年前后石油就會(huì)枯竭，即使是最豐富的太陽(yáng)能，在數(shù)十億年后也會(huì)耗盡。假如，電燈不能亮了，電視沒(méi)了圖象與聲音，電腦成了擺設(shè)，手機(jī)變成了廢物，這是一幅多么可怕的景象，簡(jiǎn)直就是“世界末日”了。不要說(shuō)這是不可能的事，這種情景是完全可能發(fā)生的，雖然科學(xué)家不斷研究地?zé)?、沼氣、風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等，希望取代石油，可是一直沒(méi)有突破性的發(fā)展。在新能源尚未開(kāi)發(fā)成功，而舊能源又日漸枯竭的情況下，我們一定要減少能源的浪費(fèi)。尤其是我國(guó)本身能源又有限，因此，就必須提高能源的使用效率。節(jié)約能源，必須從身邊開(kāi)始，從自已做起，主要方法有：一、養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。二、洗澡時(shí)動(dòng)作要迅速，不邊洗邊玩。三、減少開(kāi)電冰箱的次數(shù)。四、夏天空調(diào)器的溫度不要調(diào)節(jié)器得太低。五、不要無(wú)休止地聽(tīng)音樂(lè)、玩電腦游戲、看電視等。在我們的生活中，衣、食、住、行等必須依靠能源，才能夠制造和使用，所以我們的生活應(yīng)該力求儉樸，減少任何不必要的浪費(fèi)，才是節(jié)約能源的最好辦法。為了美好的明天，讓我們一起節(jié)約資源吧！