粵教版化學九年化學方程式同步測試2-資料下載頁
2024-12-06 00:29本頁面
【導讀】質(zhì)量守恒定律對化學變化有意義，對物理變化無意義。質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量”守恒，并不包括其他方面，如反應前后的體積不一定守恒。應，有“過量”問題。為了從宏觀和微觀角度來理解質(zhì)量守恒定律，可以將化學反應的過程歸納為：五個不改變，兩個一定改變，一個可能改變。該化合物的化學式為C2H5OH。只有C項是正確的讀法，D項說反了。根據(jù)實驗事實能得出的結論。據(jù)此，可算出參加反應的氧氣的質(zhì)量。黑火藥爆炸可用方程式表示：。均是生成物，顯然該反應為分解反應。，寫出有關反應的化學方程式?！盎瘜W反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關系”為課題進行科學探究。因為生成了氣體而誤認為質(zhì)量減少，不符合質(zhì)量守恒定律。所以，在化學反應中，反應物與生成物的總質(zhì)量相等
【正文】 、 O N2的混合 氣體 N2的混合氣體 g N2 D H2和 N2的混合氣體 思路解析： 本題考查了參加化學反應的物質(zhì)不可能全部剩余。 答案： A 我創(chuàng)新 我超越 “化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關系”為課題進行科學探究。 提出假設：化學反應中，反應物和生成物質(zhì)量相 等。 確定研究方法：分析推理、查閱資料、實驗探究。 設計并進行實驗：他們設計的實驗如圖 414 A、 B所示，在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。 圖 414 實驗結論： 小剛認為：在化學反應中，反應物與生成物的總質(zhì)量不相等。 小潔 認為：在化學反應中，反應物與生成物的總質(zhì)量相等。 結論分析：從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論；聯(lián)系教材，聯(lián)想微觀世界發(fā)揮你的聰明才智，能從原子的角度解釋你認為正確的結論嗎？ 思路解析： 很多化學反應有氣體生成，定律中“生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”包括氣體，不能因為生成了氣體而誤認為質(zhì)量減少，不符合質(zhì)量守恒定律。 答案： 相等 小潔 小剛在操作過程中，反應生成的 CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余生成物的質(zhì)量比反應物的總質(zhì)量減少了 在化學反應中，一切化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、 總質(zhì)量都沒改變。所以，在化學反 應中，反應物與生成物的總質(zhì)量相等
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1