【正文】 的創(chuàng)新理論的巨大威力，是構(gòu)建社會主義核心價值體系的必然要求，是擺在我們面前的一個重大現(xiàn)實課題。一般說來，理論在實踐基礎上形成后就具有了潛在的威力，而要把潛在的威力變成現(xiàn)實的威力，則必須具備一定的條件。毛澤東說：“任何思想，如果不和客觀的實際的事物相聯(lián)系，如果沒有客觀存在的需要，如果不為人民群眾所掌握，即使是最好的東西，即使是馬克思列寧主義，也是不起作用的?！边@一論述對于今天如何發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論的威力依然具有重要啟迪作用。一是內(nèi)在需求，一是群眾掌握，一是學以致用，這三者相輔相成，缺一不可，統(tǒng)一于學習和踐行創(chuàng)新理論的全部實踐之中。方永剛正是在這三個方面身體力行，不懈努力，才使得黨的創(chuàng)新理論的威力在他的“三尺講臺”上盡情釋放。我們要向方永剛學習，自覺地做黨的創(chuàng)新理論的真誠信仰者、熱情傳播者和忠實踐行者，為在全黨全國全軍貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步發(fā)揮這一理論的巨大威力做出應有的貢獻。第五篇：學習方永剛精神心得體會海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛，認真學習、堅定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，贏得了“科普專家、大眾學者、平民教授”的美譽。新聞聞聯(lián)播節(jié)目頭條新聞之后, 節(jié)目預告中又介紹, 新華社今天播發(fā)與人民日報聯(lián)合采寫的通訊《使命―海軍大連艦艇學院教授方永剛的生命之約》，解放軍報、光明日報、經(jīng)濟日報、中央人民廣播電臺等中央各大媒體，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視國際等新聞網(wǎng)站，京華時報等都市類媒體，同時對方永剛先進事跡進行集中報道。本臺今晚19點38分《焦點訪談》播出專題，報道方永剛事跡?？赐炅诵侣劼?lián)播和《焦點訪談》節(jié)目之后,筆者又上網(wǎng)細細地閱讀完了發(fā)表在中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)“忠誠黨的創(chuàng)新理論的楷模方永剛”專題中的所有文章。在被方永剛先進事跡深深感動的同時，一邊閱讀我一邊體會方永剛先進事跡所具有的時代意義。在我看來，方永剛深入學習黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的這些感人事跡，集中體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員、一位新時代軍人的精神風貌、高尚情操和博大胸懷。方永剛精神所具有的時代意義就在于：深入學習貫徹科學發(fā)展觀、建設學習型政黨需要方永剛精神。偉大的事業(yè)孕育著偉大的理論，偉大的理論推動偉大的事業(yè)。偉大的理論要被全黨所接受、并變成自覺的行動，唯一的途徑就是要深入地學習和貫徹中國化馬克思主義最新理論成果。中國化的馬克思主義，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的樹立科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，都是繼毛澤東思想之后我們黨的重大理論創(chuàng)新成果。都是我們這個時代的偉大理論，要把這些重大理論創(chuàng)新成果全黨所接受、并變成自覺的行動，就要大力加強學習型政黨建設，大力倡導黨員學習，通過真學，達到真懂，從而完整系統(tǒng)地把握中國化馬克思主義最新成果的科學體系。但是，現(xiàn)實生活中，很多黨員干部對中國化馬克思主義最新理論成果的學習卻往往表現(xiàn)為不自覺、不扎實、不深入，甚至不感興趣。相比之下，方永剛堅持深入學習黨的理論，黨的創(chuàng)新理論每前進一步，他的學習就跟進一步，研究就深化一步。80年代到90年代主要學習鄧小平理論；90年代以后，主要是學習研究三個代表重要思想；進入xxx年，尤其是十六大以后，主要是學習以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領的黨的方針政策。一年365天，至少有300天是在凌晨2點以后休息。為了學習研究，他37歲讀碩士，40歲讀博士，43歲拿到博士學位。為了學習研究，他每天都要看報、聽新聞、上網(wǎng)，以便掌握最新信息。甚至到了癌癥晚期，他也沒有放松學習，還堅持講課。他的這種學習精神，不正是當前我們深入學習貫徹科學發(fā)展觀、建設學習型政黨最需要的精神嗎？建設和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系需要方永剛精神。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。它為建設社會主義核心價值體系提供了世界觀和價值觀。沒有馬克思主義指導思想，就像人沒有大腦一樣，社會主義核心價值體系就沒有靈魂、沒有方向。因此，建設和諧社會，構(gòu)建社會主義核心價值體系，就要用中國化的馬克思主義武裝群眾。這就需要千千萬萬個像方永剛這樣的真學、真信、真情傳播、真誠實踐黨的理論的傳播者，實踐者。如果說，革命戰(zhàn)爭年代老一輩無產(chǎn)階級革命家冒著生命危險去傳播、實踐黨的理論，是建立在對黨的理論真信、真情傳播、真誠實踐的基礎之上的，那么，方永剛作為新形勢下深入學習黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論的楷模，同樣是新形勢下真學、真信、真懂、真用黨的理論的杰出代表。因為方永剛精神的實質(zhì)是真學、真信、真情傳播、真誠實踐黨的理論。真學黨的理論，才能真正地掌握其博大精深的內(nèi)容，才能把握其核心和精髓；真信黨的理論，才能樹立起正確的信仰和堅定的信念；真心傳播黨的理論，才能使其進入千家萬戶，深入人心；真誠實踐黨的理論，為群眾作出表率，才能為群眾所接受，才能使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺姶蟮奈镔|(zhì)力量。正是從這個意義上說，建設和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系需要方永剛精神。加強先進性建設、永葆共產(chǎn)黨員的政治本色需要方永剛精神。理論富則黨強，對于一個黨員來說，理論富才能思想強。思想強既表現(xiàn)信仰上，也表現(xiàn)在行動上，那就是堅定地信仰黨的創(chuàng)新理論，模范踐行黨的創(chuàng)新理論。但是，現(xiàn)實生活中，一些黨員、包括黨員干部對黨的創(chuàng)新理論，對黨的信仰卻往往打了折扣，有的似信非信，有的口頭上信，行動上不信，也有的要別人信自己不信，往往把黨的創(chuàng)新理論“裝在手電筒子里照人”。這些現(xiàn)象，不僅背離了黨的先進性，也與共產(chǎn)黨員的政治本色相距甚遠。在這種背景下，涌現(xiàn)出方永剛這樣的深入學習黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論，堅持真學、真信、真懂、真用黨的理論的杰出代表。他用執(zhí)著、勇氣和精神，把平凡的事情做到極至，他深入學習黨的理論，追求真理、刻苦鉆研的探索精神；他堅定信仰黨的理論，忠于理想、矢志不渝的執(zhí)著精神；他積極傳播黨的理論，愛崗敬業(yè)、不辱使命的拼搏精神；他模范踐行黨的理論，求真務實、知行統(tǒng)一的求實精神；他具有高度政治覺悟和高尚師德、忠誠黨的事業(yè)的獻身精神。這些精神，正是新形勢下，加強黨的先進性建設、永葆共產(chǎn)黨員政治本色所需要的可貴精神。