【正文】 、有意識(shí)地適當(dāng)、適度培訓(xùn)學(xué)生的參賽能力。進(jìn)一步樹立科研興校的觀念，切實(shí)開展教育科研活動(dòng)?？蒲泄ぷ饕⒆銓W(xué)校教學(xué)，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去，產(chǎn)生于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)。充分發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，開展特色教育教學(xué)活動(dòng)。四、具體措施繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì)。以教學(xué)為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教學(xué)和教研的能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。加強(qiáng)競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，努力完成教導(dǎo)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。五、教研活動(dòng)進(jìn)度安排九月開學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課。制定教研組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃。信息技術(shù)課教研活動(dòng)，新教材培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容。組織綜合科教師常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。十月各組集體備課，相同學(xué)科共同研究，處理好教材中疑難問(wèn)題。開展好青年教師教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。教師信息技能學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)心得一篇，作品一幅）。十一月開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討。信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)研討?？茖W(xué)科集體備課。組織參加小學(xué)科學(xué)教師“教具制作與使用”評(píng)比活動(dòng)。十二月請(qǐng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，學(xué)月末結(jié)束新課，組織好復(fù)習(xí)。迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測(cè)工作。一月期末總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。做好期末結(jié)束工作。做好期末電教常規(guī)檢查工作。搞好期末考試質(zhì)量分析。完成期末教學(xué)論文。小學(xué)綜合科組工作計(jì)劃三：小學(xué)綜合科組工作計(jì)劃（1256字）一、指導(dǎo)思想：通過(guò)集體備課推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和提高德育工作實(shí)效為中心，努力發(fā)揮品德備課組的指導(dǎo)、練習(xí)的工作職能。落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，圍繞教務(wù)處工作備課總體部署，確立深化課改，服務(wù)課改，以課改推動(dòng)各項(xiàng)工作展開的總體工作思路，采取“分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體提高”的工作策略，切實(shí)抓好小學(xué)品德課程、科學(xué)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)為線，全面提升品德課程、科學(xué)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教師的備課質(zhì)量。由于學(xué)校安排綜合科組教師的課程上，顧及不到我們學(xué)科的科組活動(dòng)時(shí)間，我這個(gè)組長(zhǎng)也只好見縫插針，把同一個(gè)年級(jí)的、同一學(xué)科和沒課的老師集中在一起進(jìn)行備課，科組公開課也只能隨機(jī)了。二、工作重點(diǎn)：針對(duì)《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》和《心里》各學(xué)科的特點(diǎn)，開展教師集體備課的工作。以理論講座、教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，使教師真正能夠把握教材特點(diǎn)、指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)，使廣大一線教師進(jìn)一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)和進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)校本備課教研，突出有效備課目前我校品德、科學(xué)和綜合的教師大多是兼職工作的教師，所以組員的流動(dòng)性和變動(dòng)性較大，隨著新課程的逐步推進(jìn)，要求各校努力使品德學(xué)科、科學(xué)學(xué)科和綜合學(xué)科的任課教師相對(duì)集中與穩(wěn)定，備課組建設(shè)，以點(diǎn)帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教研組活動(dòng)。通過(guò)開展有效的備課活動(dòng)，努力把備課組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型組織。健全集體備課、聽課、評(píng)課制度。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。開展行之有效的備課研討活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。深入開展備課評(píng)課、評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)教師參加備課的教學(xué)研究。加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)課程改革對(duì)教師的教育水平提出了更高的要求，因此，實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，探討教研方式多元的教研活動(dòng)，努力把教研活動(dòng)建設(shè)成教學(xué)思想的交流會(huì)，成為教師教育實(shí)驗(yàn)成果的展示臺(tái)，成為教育、教學(xué)信息的發(fā)布會(huì)，教師既是信息的接收者，也是信息的傳遞者，更是信息的創(chuàng)造者；使教研活動(dòng)成為教師人人可以發(fā)表獨(dú)立見解的學(xué)術(shù)講壇。使教師置身于濃厚的研究氛圍中，促進(jìn)教師在實(shí)踐中研究，在研究中成長(zhǎng)，不斷壯大我校綜合性的骨干教師隊(duì)伍。三、集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主備課老師和上科組公開課老師的安排：時(shí)間：學(xué)科：主備教師：地點(diǎn)：上科組公開課教師名單：第三周科學(xué)陳瑩珍閱覽室陳瑩珍第四周綜合林玉蘭閱覽室林玉蘭第五周心理梁妍閱覽室梁妍第六周品德吳金蓉閱覽室吳金蓉第七周品德周葉宏閱覽室第八周綜合周才沖閱覽室周才沖中段考監(jiān)考第十二周科學(xué)（市科組活動(dòng)）教育局第十三周品德（市科組活動(dòng)）教育局第十四周科學(xué)張光愿閱覽室張光愿第十五周品德陳關(guān)發(fā)閱覽室陳關(guān)發(fā)第十六周品德周葉宏閱覽室周葉宏第十七周品德吳金蓉閱覽室第十八周品德陳關(guān)發(fā)閱覽室第十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試第五篇：綜合文科組工作計(jì)劃2012——2013學(xué)下學(xué)期高中文科組工作計(jì)劃董家聯(lián)一、指導(dǎo)思想：新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)擺在我們面前，我們文科組將在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承二期課改和新基礎(chǔ)教育的理念，積極進(jìn)行教法、學(xué)法的探討，充分發(fā)揮教研組成員的自主意識(shí)，群策群力，創(chuàng)出教學(xué)的新的模式，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中有新的面貌。二、工作目標(biāo)搞好本組聽評(píng)課活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)工作檢查（課內(nèi)比教學(xué)）。配合班主任并帶領(lǐng)老師們進(jìn)行家訪（課外訪萬(wàn)家）。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。積極開設(shè)綜合文科組各學(xué)科的拓展型、探究型課程，總結(jié)教學(xué)的新模式，落實(shí)課改要求。以科研促教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思和總結(jié)教學(xué)模式、方法，充分發(fā)揮我們文科組的長(zhǎng)處，在課堂教學(xué)中深透人文精神的培養(yǎng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要學(xué)科。三、具體措施制訂好教學(xué)進(jìn)度表，認(rèn)真嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的地位，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面加強(qiáng)檢查，改變?cè)瓉?lái)的檢查方式，讓組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的基本功訓(xùn)練。本學(xué)期我們將充分利用多媒體技術(shù)，本著“學(xué)生發(fā)展為本”的原則。上好課，上精課，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)自主地學(xué)習(xí)。同時(shí)在課堂教學(xué)中深透人文精神的培養(yǎng)，成為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要學(xué)科。摸索課堂教學(xué)新模式，充分發(fā)揮我們文科組的長(zhǎng)處，積極開設(shè)拓展型、探究型課程。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)和實(shí)踐能力，爭(zhēng)取在學(xué)年結(jié)束時(shí)師生人人有所得。.