【正文】 到了“傳遞溫暖”的目的二、“情系食品安全共建和諧社會”系列活動女生部不僅舉辦了“三行情書”這樣的趣味性較強的活動，而且還關心國計民生，發(fā)揮專業(yè)特色，為政府獻計獻策?這些都體現(xiàn)在這學期與實踐部還有天津科技大學食品學院學生會合辦的“情系食品安全共建和諧社會”系列活動之中：“聆聽專家講座，深入廠家調研”。2011年5月19日，在南開大學周恩來政府管理學院團委老師的帶領下，由該院18名學生組成的調研隊伍走進天津科技大學食品工程與生物技術學院，與那里的老師同學們就食品安全問題進行交流學習。在科大老師和學生代表的引領下，南大的調研隊伍首先參觀了科技大學的食品實驗室。在那里，學生們正在為食品創(chuàng)新大賽忙碌著，也為創(chuàng)造出健康營養(yǎng)又不失美味的食品而不懈努力。接著，在短暫的午休之后，南大和科大的同學們共同走進康師傅方便面生產(chǎn)廠，實地考察食品生產(chǎn)過程，認真聽取了向導對生產(chǎn)流程的詳細介紹并與工作人員交流食品安全問題。在一問一答中，同學們深入了解了在生產(chǎn)環(huán)節(jié)如何保障食品安全等問題。隨后，同學們又一起聽取了天津科技大學食品工程與生物技術學院王俊平教授所做的題為“食品安全風險評估與風險管理”的講座。王教授強調了食品安全問題的重要性，并深入淺出地為同學們講解了食品安全風險評估與風險管理的相關知識和應對食品安全問題的解決措施。在場的同學們聚精會神，他們認真聽講、認真記錄，受益匪淺。這次講座在普及食品安全知識的同時，也為同學們針對食品安全問題的進一步實踐調研活動提供了新的思路。2．第二階段：《中國食品安全監(jiān)管的政府管理體制》講座5月21日，天津科技大學食品學院的同學們來到南開園，與南開學子進行更深進一步的交流。中午時分，食品學院的同學抵達南開，在受到團委劉小茵老師和其他接待人員的熱烈歡迎后，雙方同學在餐廳就餐，期間深入交流感情，并展開了熱烈而又祥和的討論。午餐過后，在接待人員的帶領下，天科大的同學參觀了西南聯(lián)大紀念碑和校鐘，并聽講解人員講述了這些景點背后的故事。隨后在范孫樓，恩來精神數(shù)字化展演團為科大的同學帶來了精彩的展演。展演團深情動人的演說配上精心準備的電子材料，使在座的每一位聽眾都被周恩來總理的偉大精神和崇高人格所感染。短暫的休息后，周恩來政府管理學院賈義猛副教授為大家作了題為《中國食品安全監(jiān)管的政府管理體制》的講座，賈教授將中外食品安全監(jiān)督機制進行了對比，分析了各種機制的利弊，并為中國食品安全監(jiān)督機制獻計獻策。講座之后，兩院同學積極發(fā)言，踴躍提問。在講座結束，天科大的同學離開南開園之際，雙方都表示要加強合作，不斷完善雙方友好的交流機制。本次活動也在不舍中落下了帷幕。3．第三階段：走進天津市產(chǎn)品質檢院，學習胡總書記重要講話精神5月25日14點在南開大學周恩來政府管理學院團委老師的帶領下，由該院12名學生組成的調研隊伍走進天津市產(chǎn)品質量監(jiān)督檢測技術研究院，與那里的領導和工作人員就食品安全問題進行了討論和學習。天津質檢局分管質量部門的副院長高女士親切地接待了調研隊伍。首先，調研隊伍觀看了今年4月29日胡錦濤總書記來此視察的紀錄片。南開大學的同學們聽著紀錄片中總書記關于加強食品安全慷慨激昂的講話倍受鼓舞，更加深刻地感覺到他們所辦的此次主題活動的意義之重大。隨后，在高副院長和食品中心廖主任的陪同下，調研隊伍參觀了食品中心的質量檢查實驗室，里面的一線工作人員還在為各種化驗、檢測之類的任務一絲不茍地忙碌著。廖主任為同學們詳細地介紹實驗室中各種高端設備的性能、用途，并針對大家提出的問題做出詳細地解答，同學們紛紛表示受益良多。參觀完實驗室后，調研隊伍又回到會議室，就在調研過程中各自的疑問向高副院長提出了一些值得深思的問題，針對同學們提出的問題，高副院長給予了詳細、耐心、令人滿意的解答。最后調研隊伍辭別高副院長，高副院長表示會在食品問題上與南開大學進行合作。南大政府學院師生此次質檢院之行不僅契合了他們的“情系食品安全，共建和諧社會”的主題，也使他們的政治學、社會學素養(yǎng)得到提升，圓滿完成了調研任務，成功地達到了預期的調研目的。4．第四階段：問卷調查，匯總信息 5月25日和26日，調研小隊的同志們先后共分四個小組對王頂?shù)躺虡I(yè)中心、學校附近麥當勞和肯德基、南開大學西南村和西門附近多個飯店和小吃攤進行了關于食品安全的問卷調查。各位同學對商家的疑問進行了詳細的解釋和說明，商家也十分配合地填寫了調查問卷。盡管中午氣溫很高，大家依然堅持把調查做完，累并快樂著。通過這次調查，同學們清楚了商家和消費者對食品安全問題的了解程度和關心狀況，也拓展了同學們想問題的角度和方法，也說明了此次食品安全調研是很值得的。第五篇：女生風采大賽策劃南 陽 理 工 學 院第三屆女生風采大賽策劃方案南 陽 理 工 學 院 學 生 會2012年10月25日一、活動名稱：南陽理工學院第三屆女生風采大賽二、活動宗旨及背景 ：律動青春，激揚風采，身在象牙塔的大學女學子們朝氣蓬勃，有著極強的展現(xiàn)自己才華的欲望?；葙|蘭心，滿腹才華，她們集美貌與智慧一體，她們融激情與才智于一身，經(jīng)過此次比賽后將破繭成蝶，站她們從內而外的美麗。為展現(xiàn)我校女學生風采，關心我校女學生成長，促進我校女生綜合素質提高，心理健康發(fā)展，學生會女生部、社踐部決定舉辦“南陽理工學院第三屆女生風采大賽”。女生風采大賽注重展現(xiàn)新生代女生特有的健康活力與時尚風采、展現(xiàn)當代青年女生內強素質，外塑形象、積極向上、開拓進取的精神風采和出色的綜合才藝，豐富校園文化，從而弘揚和培養(yǎng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念，推動先進文化的發(fā)展。三、參賽對象：我院全體學生四、活動主題：窈窕殊女，風采飛揚五、活動口號：展現(xiàn)女生風采 秀出靚麗自我六、活動時間：11月24號（暫定）七、主辦單位：校學生聯(lián)合會女生部、社踐部八、活動流程：：針對各院系的情況，采取不同的方式。對于女生較多的外語音樂等系，可以有一個比較系統(tǒng)正式的選拔，抽派我部人員到系里進行選拔。如果條件允許的話，也可以是晚會的形式選拔出來。對于女生較少的系院，可以采取個系院推薦的方式?；顒?以“才藝表演”為主，考察參賽選手的綜合能力、形象氣質與精神面貌等。（出場順序現(xiàn)場抽簽決定），初賽闖關后選手需將個人基本情況和參賽宣言在兩個工作日內上交到院學生會女生部。 ：決賽分三部分舉行，風采任我展一方舞臺，青春綻放，才華橫溢，展示自我以VCR的形式出場，根據(jù)“個性風采”的主題（題目不限，形式不限）做12分鐘的介紹。2．緊握夢想，攜手創(chuàng)佳績緣來有你，攜手同進，即與同伴合作，展現(xiàn)自我才華選手可以盡情地展示你的個性，內容不限，形式多樣，時間4分鐘（唱歌、舞蹈、健美操、魔術、現(xiàn)場作畫、樂器表演、時裝表演、英語脫口秀等等），可以邀請同學、朋友一同參與表演，男女不限。，才藝俏佳人自信聰慧，德才兼?zhèn)?，才思敏捷，思如泉涌。在眾多題中抽取一份題作答。由選手隨機挑題，30s的思考時間，以考察選手的隨機應變能力。:①評委：若干人（具體）②把參賽選手分成若干組，每組若干人（視情況而定），分組后抽簽決定。③比賽開始以xx開場，之后每組輪流上臺走秀并做即興演講，每組表演結束后評委打分。(評分標準包括參賽者的臨場表現(xiàn)，演講內容，衣著，滿分20分)10分鐘④參賽選手進行各人才藝展示。（評分由每人的才藝，現(xiàn)場表現(xiàn)由評委評分，滿分30分。）每人3分鐘共36分鐘⑤在最后一輪比賽中將由參賽選手自己臨場發(fā)揮，組織語言，回答問題。（時間不超過兩分鐘，滿分30分）。每人2分鐘共24分鐘九、工作流程:：這次的活動，我們應該在前期的宣傳下足功夫，鼓勵更多的女生參加。①在人流量比較多的地方貼出展板，也可以采用現(xiàn)場的報名方式，在條件允許處拉出橫幅，不限方式。②分派人員到各個系、各個班進行宣傳和介紹工作，盡最大努力讓全校的人都知道我們的這個活動，都來關注我們的這次風采大賽。③最后選出的決賽人員可以制作宣傳海報，在小禮堂門口展出，讓大家對選手有一個基本的了解，在一定程度上也起到了宣傳的作用。，對于以前的問題加以總結，加強對于突發(fā)狀況的處理能力，大賽過程中維持好紀律和秩序。：對本次活動認真總結，取長補短，吸取經(jīng)驗。