【正文】 向成功之路。其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。做最好的教師讀書心得 篇11閱讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《讓“后進(jìn)學(xué)生”享受成功》、《把更多的關(guān)愛給“后進(jìn)生”》等文章，感觸頗多，這讓我回想起我數(shù)學(xué)課堂上的一個故事：我在處理《節(jié)日禮物》一課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)【北師大版】四年級上冊的內(nèi)容）的練習(xí)題時，發(fā)生了這樣的一件事情：原本課堂上的時間比較緊，但有一個學(xué)生老舉著手，我一看，原來是一向多事的劉寒，他在我的數(shù)學(xué)課堂上從來都是“無事生非”，“他舉手又有什么事情？別浪費時間了！我還是接著處理練習(xí)題吧！”我想到這里，就打算接著處理練習(xí)題，但在我與劉寒的眼神一剎那的交匯時，我看到了一個積極回答問題的渴望之心，我略作遲疑，說：“劉寒，你有什么要說的嗎？”“老師！書上印錯了，課本64頁根本沒有正確答案。”“什么？沒有正確答案？”同學(xué)們一片驚訝聲?！澳隳苷f一說你的想法嗎？”我也有些驚訝。“老師，在書中的觀察圖中，在房子后分明圍著柵欄，而選擇時圖中卻沒了柵欄，你說對嗎？”經(jīng)他這么一說，我們大家急忙看書，“是呀！”“是呀！”學(xué)生紛紛拿起鉛筆在圖中畫了起來……雖然這節(jié)課我因為這個小小的“插曲”沒有完成教學(xué)任務(wù)，我分明讀懂了尊重學(xué)生對于教師教學(xué)的意義，在我們的課堂中，每個學(xué)生都渴望得到教師的尊重，引起教師的注意，我們在關(guān)注教學(xué)目標(biāo)完成的同時是否真正關(guān)注了學(xué)生？是否真正走進(jìn)了學(xué)生的`心靈？作為教師我們是否該好好反思一下我們習(xí)以為常的教學(xué)行為，看看這些我們自認(rèn)為做得很對的事情是否促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。不要把尊重學(xué)生當(dāng)作掛在嘴邊的空話，讓我們的教學(xué)行為處處充滿尊重，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。做最好的教師讀書心得 篇12讀了李鎮(zhèn)西《做最好的老師》后，有這樣的一段話讓我感觸特深：你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的。你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮。你也許不會最富有，但你可以最充實。你也許不會最順利，但你可以最樂觀因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人。你若是營業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營業(yè)員。你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生。你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)人的教師。甚至你哪怕只是一名個體戶，也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動者!你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個!什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮(zhèn)西老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。 李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強(qiáng)調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，“在教師素質(zhì)的諸多因素中，對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟(jì)于事。對于那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看，如班集體建設(shè)呀、“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化呀、早戀呀、作弊呀等等，都當(dāng)作科研課題來對待，把每一個“難教兒童”都當(dāng)作研究對象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。當(dāng)然，李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰?？傊皭邸?、“理解”、“尊重”、“平等”與“責(zé)任”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。李鎮(zhèn)西老師說，“童心是師愛的源泉”，我要說的是，你如果真要想和學(xué)生相處，你就不要老師拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事。所以有人說，你要允許學(xué)生去犯錯，犯了錯允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長。有時，我們教育者就會犯這樣的錯誤，絕對不允許學(xué)生犯錯，上課遲到了，做錯事情了，違犯紀(jì)律了,寢室扣分了等等。這樣恰恰相反，學(xué)生會因為你要求太嚴(yán)而產(chǎn)生抵觸情緒，就像學(xué)生抵觸其父母一樣，你不要說你是為他們好，其實有哪位家長不是為自己的孩子好?但是他們的孩子還是有很大的抵觸情緒，原因在于，其實孩子不光是你的孩子，他更多的是以一個人的形式存在的，因此，你要把他當(dāng)人看，是人都會犯錯，你不能強(qiáng)迫他們按照你自己的意愿來做，有時甚至我們應(yīng)該允許他犯錯，因為犯錯是為了下次不犯錯?？傊覀儜?yīng)該多試著從孩子的角度考慮問題，用“學(xué)生的眼光” 看待，用“學(xué)生的情感” 體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。第四篇：做最好自己讀書心得做最好自己讀書心得做最好自己讀書心得1這個寒假，我心血來潮看了李開復(fù)寫的這本書，真的受益匪淺。讓人大開眼界。所以我來說說我對它的印象?！蹲鲎詈玫淖约骸肥抢铋_復(fù)博士結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和事業(yè)成功經(jīng)歷寫給中國青少年的，為中國青少年指明了成功的方向。書上寫著一個真誠坦率的人是值得信任的人，給我留下了深刻的印象。如果你獲得了別人的信任，你必須讓別人看到你是一個非常真誠坦率的人。如果一個人愿意坦誠地向?qū)Ψ奖┞蹲约簝?nèi)心深處的東西，那么他很容易走進(jìn)對方的內(nèi)心。書上告訴我們，沒有什么能掩蓋真誠和真心。虛偽的人如果假裝真誠，很容易被看穿，因為一個沒有真誠的人是做不到自己所說所做的。本書共分15章：成功、價值觀、主動性、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追求理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效實施、努力學(xué)習(xí)、人際交往、合作溝通、最后平衡。它完整地講述了如何取得成功，樹立正確的價值觀，引導(dǎo)我們追求自己的理想。比如學(xué)習(xí)音樂，如何平衡利用時間，給自己一個計劃，每天練鋼琴多少時間，抽出一兩節(jié)自習(xí)課，預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)功課？當(dāng)然，在業(yè)余時間，你也可以聽一些對你有益的音樂?？梢苑潘梢幌?，獲得很多音樂方面的知識。《做最好的自己》這本書最大的好處是，它幫助你更好地闡明這個目標(biāo)。在這個過程中，一本好書的魅力就在于此。它治愈你心靈的創(chuàng)傷，解答你心中的疑問，不斷補(bǔ)充你的心智。當(dāng)我在迷茫和痛苦中彷徨的時候，每一個字每一句都強(qiáng)烈地牽引著我。我就像一棵干枯的幼苗，重獲生機(jī)。其次，自我定位，自我認(rèn)知很重要。首先，做最好的自己，凈化自己的內(nèi)心，做一些對人類、對社會、對自己都有意義的事情，你就會獲得最幸福最幸福的真實的自己。如果你沒有這種素質(zhì)和修養(yǎng)，沒有提高和培養(yǎng)的意識，你就不可能成功世界和心一樣大。我，終于明白了。做最好的自己，這樣一個傻傻的標(biāo)題，成了我讀完一整本書時的真實信念！做一個真實的自己，一個成功的自己，一個最好的自己。感謝這本書，讓我明白了這么多。這個暑假我終于沒有慌。做最好自己讀書心得2我一直欽佩李開復(fù)，他幾年前的演講給我留下了最深刻的印象，我始終記得“我有勇氣改變可以改變的事情，我有頭腦接受不能改變的事情，我有智慧區(qū)分兩者之間的區(qū)別”。當(dāng)時我還不太懂這句話，但是感覺有一種神奇的感覺，莫名其妙就想起來了。也許已經(jīng)注定了。跌跌撞撞的長大了幾年，有了一些人生經(jīng)歷，也有了自己的感悟，然后遇到了開復(fù)老師親自寫的《做的自己》這本書，才真正徹底的理解了那句話的原意。這本書重點講開福老師倡導(dǎo)的成功同心圓，先講價值觀，再講態(tài)度，再講行為。用開復(fù)的話說，一個人要想成功，首先要有正確的價值觀，因為價值觀是指導(dǎo)一切態(tài)度和行為的根本因素。如果價值觀不正確，一個人再怎么努力，也會和一個反方向跑的司機(jī)一樣遠(yuǎn)離成功。這讓我想起稻盛和夫的成功方程式，驚嘆成功的方法有很多，但成功的哲學(xué)卻是如此相似，出乎意料卻又合情合理。其實書中很多東西我們都知道，都懂，只是平時不做。這本書給了我們強(qiáng)烈的“做自己”的感覺，指引我們走向正確的道路。我想說，這本書值得仔細(xì)閱讀和思考，更重要的是在這本書的指導(dǎo)下把我們的精神感悟付諸實踐。開復(fù)老師在書中告訴我們，不要讓事情找到你，要主動去影響事情。這涉及到一個主動性問題。就我身邊的現(xiàn)象來說，大學(xué)生的39。主動性真的不高。很多學(xué)生想?yún)⑴c創(chuàng)新實驗卻不主動聯(lián)系老師；想?yún)⒓右粋€比賽卻不主動組隊，而是等別人發(fā)現(xiàn)；不主動完成作業(yè)，而是抄襲其他同學(xué)的成績。如果有這么多現(xiàn)象，我們就不用說什么了。我們只是想呼吁學(xué)生提高他們的主動性。事情不能用語言來完成。與其開始，不如坐下！關(guān)于那句話，應(yīng)該說人生的遺憾是放棄了不該輕易放棄的東西，或者固執(zhí)地堅持了不該堅持的東西。正因為如此，我們需要勇氣去積極地影響或改變那些可以改變的事情，我們需要一個頭腦去接受那些我們不能改變的事情，用我們的智慧去分辨哪些是我們可以改變的，哪些是我們不能改變的，然后用我們有限的時間去解決事情。而擁有這樣一種明辨的智慧，需要我們不斷努力去體驗和感受。為此，也要多讀好書，多學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗和好觀點。我相信我會在不知所措的時候拿起這本書認(rèn)真讀一讀，《做的自己》。做最好自己讀書心得3什么是成功，如何獲得成功是一個永恒的話題。每個人都在走向成功的路上。不過看了李開復(fù)的《做最好的自己》這本書，我對成功有了新的觀感和定義。80后我們是幸運的一代，但同時也是在成長過程中夾雜著各種無奈的一代。似乎從我們出生的那天起，一種固有的成功模式就已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里?！敖y(tǒng)一”的增長模式已經(jīng)深入人心。漸漸地，成功演變成了學(xué)校的領(lǐng)袖，名利場的領(lǐng)袖。在人們眼里，成功已經(jīng)演變成了權(quán)利和金錢的39。同義詞。在復(fù)雜的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人忙于追求世俗的、理想的或個人的成功。每個人都在尋找成功，但很少有人能靜下心來思考，傾聽自己的心聲。我們?yōu)榱俗非蟪晒?，一路狂奔，從不停歇，因為我們?dān)心短暫的停頓會引來周圍親朋好友的聲聲批評。于是我們一路去跑步，一路上錯過了風(fēng)景。我們從未停下來傾聽自己的心聲。似乎連我們最初的夢想都被全世界遺忘了。作者為我們解釋了一個成功的想法：——成功的“同心圓”。成功是選擇的結(jié)果，失敗也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會給你一個獨特的成功同心圓，因為你的理想不會和別人完全一樣，你平衡自己的態(tài)度也不會和別人完全一樣。只有積極把握成功路上的每一個選擇，才能不斷超越自己，做最好的自己！有時候外部條件是無法改變的。要有勇氣去改變可以改變的事情，要有接受不可以改變的事情的心，要用智慧去分辨兩者的不同。聽從內(nèi)心的選擇，做最好的自己。只要我們對成功的同心圓有一個完整均衡的認(rèn)識，只要我們學(xué)會智能選擇的方法，就能成為“最好的自己”。也許，這本書為我們解釋的是對成功的積極態(tài)度。這正是我們年輕一代想要的?；蛟S，成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。如果你不浪費生命，你就會成功。也許，為了成功，我們應(yīng)該做的是傾聽自己的內(nèi)心，做最好的自己。所以，讓我們從今天開始面對旭日東升，插上夢想，揚帆起航，駛向成功的彼岸。做最好自己讀書心得4這本書是李開復(fù)博士寫的。吸引我的首先是《做最好的自己》這本書的書名。當(dāng)我懷著好奇的心情去讀這本書，讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒。做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從。做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度。做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的39。高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會產(chǎn)生一種很累的感覺，我知道這不應(yīng)該是老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的