創(chuàng)先爭優(yōu)征文他為黨旗添光彩-資料下載頁
2025-10-16 07:07本頁面
【正文】 愛的懷抱中健康成長。行走在童心世界，仲莉芳倍感快樂。2006年，年輕的仲莉芳勇挑大梁，擔任年級組長的工作。作為年級組的領頭羊，她所在的班級總是承擔最難、最重的工作量；年級組有活動時，關心懷孕的老師，盡量不給她額外的工作。當新教師遇到困難時，她總是毫無保留地幫助新老師解決。除了組織正常的教學活動，她還積極成為教學工作的領航人。在開展游戲方面，她注重班與班之間的交流與總結，把經(jīng)驗與大家分享、切磋，使大家在不斷的學習中共同進步、提高。在環(huán)境創(chuàng)設方面，她提出環(huán)境要體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內容相匹配。由此，每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在她的帶領下，年級組多次獲得園“優(yōu)秀年級組”稱號。幾年來，仲莉芳不斷探索、進取，辛勤的耕耘換來豐碩的果實。她先后在“無錫市第三屆幼兒園青年教師專業(yè)技能比賽”中獲得二等獎；無錫市教學展評二等獎；在北塘區(qū)幼兒園青年教師專業(yè)技能比賽中榮獲一等獎。同時，榮獲2005“建設第二故鄉(xiāng)”優(yōu)秀青年稱號；北塘區(qū)“教學新秀”稱號。她所撰寫的多篇論文也在省、市、區(qū)獲獎?！氨盔B先飛”2003年，陳小英本科畢業(yè)，懷揣著童年夢想來到了東方娃實驗幼兒園，成為一名幼兒園老師。工作伊始，半路出家的她，很快意識到工作有干勁遠遠不夠，要成為一名真正合格的教師，還需要扎實的專業(yè)知識。于是，她自詡“笨鳥”，立志“笨鳥先飛”。陳小英把讀書學習視作不斷進取的動力源泉。在踏上幼教崗位的第四個年頭，為了彌補專業(yè)知識的不足，她通過全國性的考試，進入蘇州大學教育學院進修碩士學位，成為全班唯一的幼兒園老師。從此，讀書與學習就像兩個形影不離的好朋友，伴隨在她的左右。幾度春秋，陳小英竟然沒有缺過一次課，而且門門考試優(yōu)秀，她的勤奮和鉆研給老師和同學留下了深刻的印象。談起學習心得，陳小英深有感觸地說：“我不喜歡人們總是把老師比作紅燭，只會燃燒自己，照亮別人。其實老師并不需要如此悲壯，老師完全可以是蓄電池，一個快樂的蓄電池，在充電和放電中實現(xiàn)自我的價值?！标愋∮⑾矚g看書，且閱讀面很廣。對此，她的解釋是因為自己“很笨”，需要書本給她引導和啟示。這么多年來，每年的假期她都要求自己靜下心來讀幾本書，做一些筆記，為新學年的工作積聚靈感。作為北塘區(qū)教育局團委副書記和學校的團支部書記，陳小英注意整合團支部工作。針對青年人的特點，她設計了一系列豐富多彩的團日活動。如“綠絲帶”飄起來，“我型我秀”青年教師DIY服飾展，“感恩行動”等等，這些活動增強了團員青年的責任感和使命感。她所倡議組建的“綠絲帶”環(huán)保社團，“親親寶貝”志愿服務團隊成為市區(qū)的優(yōu)秀青年志愿者服務集體?！坝H身正，不令則行。親身不正，雖令不行。”陳小英深知這一點，她努力提升自己的政治素養(yǎng)，用高尚的人格魅力影響著身邊的團員教師。她曾兩次義務報名獻血，多次幫扶貧困幼兒。2011年，她組織開展得“1+1陽光行動”，以公開承諾的形式，將志愿者服務落實到日常的教學工作中。她鼓勵每位青年教師與本班的一名困難學生結對，給予他們及時的關心，善意的引導和熱心的幫助。她組建陽光志愿者團隊，帶頭幫扶惠龍社區(qū)貧困家庭的小學生，堅持每天義務為小學生補習功課。雖然工作了一天的她倍感疲憊，雖然夜幕降臨才回到家，但是看到學生的點滴進步，她覺得一切的辛苦都值得?；貓笊鐣拍苷嬲惺艿健坝枞嗣倒?，手有余香”的快樂！“笨鳥”終究學會了飛翔，一句“笨鳥先飛”讓陳小英受益無窮，她學會了認真和勤勉，也收獲了一系列榮譽。她先后被評為北塘區(qū)教育局“十佳團員教師”； 20052006北塘區(qū)“優(yōu)秀團干部”；2006無錫市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共青團員；20082009“優(yōu)秀團干部”；無錫市“愛生三走進”活動先進個人。她的多篇案例、論文在省市區(qū)發(fā)表和獲獎。仲莉芳和陳小英老師，只是北塘區(qū)幼兒園外聘教師中的一員，她們在平凡的工作中奉獻青春，也必將在這不平凡的事業(yè)中收獲人生的精彩！
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