信息16我愛我?guī)熝葜v比賽-資料下載頁
2024-10-25 06:41本頁面
【正文】 箭??????????????????大膽指出身邊有哪些不尊師行為↓明確怎么做 勤勞小蜜蜂?????????????????????收集贊美老師的名言↓ 深化認(rèn)識(shí)歌曲欣賞?????????????????????????“老師，您好”抒情達(dá)標(biāo)具體過程環(huán)節(jié)一：歌曲欣賞導(dǎo)入新課 ①多媒體播放或師生同唱歌曲：“走過老師窗前” ②學(xué)生談感悟：從歌曲中你感受到什么？ ③學(xué)生回答設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，對所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大體印象環(huán)節(jié)二：交流分享①小小解說員：請同學(xué)們展示搜集到的材料、圖片（或依據(jù)教師多媒體上出示的圖片），與同學(xué)們分享老師為我們做了些什么②暢所欲言：從搜集、分析材料過程中自己感悟到什么？（盡可能使每個(gè)小組都有展示發(fā)言的機(jī)會(huì)，整個(gè)活動(dòng)控制在5分鐘左右為宜。搜集到的資料沒有機(jī)會(huì)得到展示的，可安排合適的時(shí)間展覽）設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)既提高了學(xué)生搜集、篩選、處理信息的能力，又讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口體驗(yàn)感悟，討論、歸納生活中老師們是如何兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞為同學(xué)們操勞的。環(huán)節(jié)三：實(shí)話實(shí)說 問題：自己經(jīng)歷過哪些老師對自己關(guān)愛、幫助的事？你當(dāng)時(shí)的感受是什么？完整的說出一例。①小組間交流②4位同學(xué)做嘉賓，模仿“實(shí)話實(shí)說”現(xiàn)場，講述自己的事例 ③其他同學(xué)發(fā)言講述自己的故事 ④嘉賓和同學(xué)交流 ⑤嘉賓一句話小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生暢談自已的經(jīng)歷，通過對美好往事的回憶，理解老師的良苦用心，進(jìn)而增強(qiáng)對老師的敬愛之情。環(huán)節(jié)四：講故事多媒體出示“以身擋車救學(xué)生，萬人痛別英雄殷雪梅”的感人圖片①多媒體出示 ②學(xué)生談體會(huì) 設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生對老師發(fā)自內(nèi)心的崇敬 環(huán)節(jié)五：詩朗誦①同學(xué)推舉一個(gè)朗誦水平高的同學(xué) ②使其朗誦教材第67頁“讀一讀”設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生深情朗誦中，教師進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生升華自己的愛師之情。通過以上五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明確老師們在我們成長中起了什么作用，為什么說老師是指導(dǎo)者，引路人，為什么說師愛無私，從而，突破本框第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即難點(diǎn)“師愛濃濃” 環(huán)節(jié)六：唇槍舌箭①學(xué)生即興隨機(jī)發(fā)言，舉出有哪些不尊敬老師的行為 ②再對應(yīng)的讓學(xué)生說出，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么辦設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在是非選擇中明白什么是對的，什么是錯(cuò)的，可以進(jìn)一步的在行動(dòng)中將尊師行為落到實(shí)處。環(huán)節(jié)七：勤勞小蜜蜂①學(xué)生收集贊美老師的名言或名人尊師的行為 ②學(xué)生談應(yīng)向他們學(xué)習(xí)什么③大屏幕展示一些尊師愛師的圖片，材料 ④學(xué)生自學(xué)教材68頁兩幅圖及其附屬文字設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生了解偉人們是如何尊敬老師的。通過以上兩個(gè)環(huán)節(jié)，解決本框第二個(gè)問題，即重點(diǎn)“如何尊敬老師”環(huán)節(jié)八：歌曲欣賞 播放歌曲《老師，您好》，在和諧的氛圍中結(jié)束新課。九、作業(yè)自制小卡片，送給敬愛的老師十、板書設(shè)計(jì) 我愛我?guī)熞?、師愛濃濃（為什么）二、熱愛尊敬的老師（怎么辦）１、老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者１、尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)２、老師是我們成長道路上的引路人２、應(yīng)虛心聽取老師教誨，正確對待老師３、老師的愛是無私的提出的要求，真誠接受老師的批評３、對老師有禮貌
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