大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽新聞稿-資料下載頁
2025-10-16 06:33本頁面
【正文】 業(yè)視為興趣、目標(biāo)所在，成為自己就業(yè)的第一選擇，必須為他們創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。社會應(yīng)該支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，也要給予敢于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生精神與物質(zhì)獎勵，讓他們的家人與社會肯定他們的選擇。第五篇：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽新聞稿第五屆“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽舉行決賽4月19日，歷經(jīng)4個月的我校第五屆“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在理學(xué)樓舉行決賽答辯，黨委副書記楊思婭、副校長李莉，朱谷生教授、楊筠教授、錢家先教授等領(lǐng)導(dǎo)出席比賽并擔(dān)任評委。本次競賽組委會在全校14個學(xué)院的大力協(xié)助下，得到廣大同學(xué)的積極響應(yīng)，共收到116件作品，經(jīng)過近4個多月的初賽、復(fù)賽篩選，最終評出29件優(yōu)秀作品，進(jìn)入此次決賽終審答辯，爭奪“育英杯”冠軍。答辯過程分為兩個環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結(jié)合多媒體進(jìn)行作品介紹。主答辯人論述整個項(xiàng)目背景以及團(tuán)隊(duì)簡介，并從項(xiàng)目介紹、市場分析、競爭分析、財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)投資、公司戰(zhàn)略等方向闡述創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。最后主、副答辯人對黨委副書記楊思婭、副校長李莉等評委提出的問題進(jìn)行現(xiàn)場答辯。評審老師犀利的提問考驗(yàn)了各組創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的周密程度及團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場應(yīng)變能力。參賽團(tuán)隊(duì)或用詳細(xì)、充分的數(shù)據(jù)支持來應(yīng)對評委對于市場潛力的質(zhì)疑，或用生動、形象的比喻來解答評委對于團(tuán)隊(duì)分工的疑問，應(yīng)答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團(tuán)隊(duì)配合。近年來我校領(lǐng)導(dǎo)對“育英杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽高度重視，不斷加大支持力度，團(tuán)委精心組織，學(xué)生積極參與，賽事流程逐步規(guī)范，宣傳渠道不斷拓寬，使“育英杯”賽事逐漸成為我校學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識、展現(xiàn)創(chuàng)新才能的有效平臺，為我校培養(yǎng)創(chuàng)新人才和展示學(xué)生學(xué)術(shù)科技成果做出了重要貢獻(xiàn)，在州市院校中取得了十分優(yōu)異的成績。校團(tuán)委宣傳部4月19日
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1