【正文】 處，誠信所帶來的社會經濟效益，樹立誠信榜樣，鞭策失信，建立對失信行為及時曝光，批評教育的懲罰制度，及時糾正、幫助反省、分析和思考，使未成年人思想道德建設積極健康的發(fā)展。三、以未成年人日常行為規(guī)范教育為突破口，加強未成年人思想道德教育、強化未成年人良好行為習慣的養(yǎng)成教育。未成年人文明行為習慣的形成和思想道德素質的提高需要長期的教育和訓練。本，我校認真掀起學習和執(zhí)行新《守則》和新《規(guī)范》的活動，緊緊抓住學生良好習慣養(yǎng)成教育這個基礎環(huán)節(jié)，除政教處安排專人具體負責校園紀律巡查外，由每一周的值周教干劃片管理，從學生一日常規(guī)工作入手，按值周工作職責逐一落實，政教處負責檢查督促。全天候對校園學生遵守一日常規(guī)要求情況進行檢查督促，發(fā)現問題及時糾正和處理。程序上以晨掃、早自習、升旗、課間兩操為主線，要求上，以文明用語、遵守集會紀律、掃好地，做好操、停齊車、排齊隊，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫、不亂相互追打、不抽煙、喝酒、不翻越圍墻、不攀摘草木等為標準，創(chuàng)造美好校園環(huán)境。、加強德育工作隊伍建設，創(chuàng)建好的校風、班風、學風，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。積極倡導集體主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的道德意識，為他們形成正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀打好基礎。使他們學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。努力培育未成年人的勞動意識、紀律意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念。增強他們的勞動能力、自主能力和自我保護能力。、根據社會轉型期紛繁復雜的社會現象，結合未成年人自身固有的身心特點，做好未成年人的心理健康教育和法制教育。由于未成年人社會生活經歷和認識水平的膚淺，容易被表面現象所迷惑，對社會現象認識偏頗，行為過激、無法合理解釋和分析社會現象，從而盲目追求、效仿、甚至以身試法。以致造成未成年人心理上的“真空地帶”，行為舉止上錯誤的“多發(fā)階段”的現象，加強引導和解困，把思想工作做到入耳入心。同時，不斷加強未成年人心理健康教育和法制宣傳教育，強化未成年人的法制觀念和責任意識。、認真執(zhí)行未成年人思想道德綜合評價制度。加強學生安全教育。堅決糾正重智育、輕德育的教育思想，克服將考試成績作為評價學生的主要依據或唯一依據的做法。從道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個方面來做綜合評價，實行德育一票否決制。同時，建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育網絡，加大對未成年人飲食衛(wèi)生安全、實驗操作安全、生活學習安全、行路交通安全、用電用水用火安全、課外活動安全、上下樓道安全、學生公寓安全、保衛(wèi)值班安全等常識的教育和培訓。XXXX學校政教、團委2014年6月14日第五篇：XX中學未成年人思想道德建設工作總結加強陣地建設豐富課外活動培養(yǎng)高尚情操XX中學未成年人思想道德建設工作簡介為培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，我校全面推進素質教育，深入開展了未成年人思想道德建設工作，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持把未成年人思想道德建設擺在首要位置，加強領導，精心組織，積極行動,廣泛參與,使未成年人思想道德建設工作扎實推進，工作取得明顯成效。具體做法如下：一、建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識學校領導一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設各項工作的落實，學校成立領導小組，并明確各自職責。各部門做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，確保未成年人思想道德建設工作不流于形式，注重實效。二、強化宣傳，充分認識加強未成年人思想道德建設的意義深入開展教育思想大討論。通過業(yè)務學習、討論，增強教師加強未成年人思想道德建設的責任感，牢固樹立育人為本，德育為首和注重實效的觀念。通過制作宣傳櫥窗、宣傳畫冊、橫幅以及廣播、征文等形式，營造濃厚的加強未成年人思想道德建設的氛圍，讓全校師生認識到加強未成年人思想道德建設的重要性。三、整合德育資源，拓展德育陣地根據中學生的特點和成長的規(guī)律，結合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作奠定堅實的基礎。主要表1現在以下幾方面：1．積極發(fā)揮校園廣播、各功能室的作用。廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；充分利用周一升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。國旗下講話內容緊跟時代形勢，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。2．通過青年節(jié)、藝術節(jié)、清明節(jié)祭奠烈士英靈等活動深化學生愛國家、愛集體、愛社會主義思想情感，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。3．充分利用學?，F有的多媒體設施，組織學生觀看《救救孩子》、《托起明天的太陽》、《隱形的翅膀》、《天安門》等愛國主義電影及觀看迷戀網吧、校園暴力事件、遠離毒品、反邪教等宣傳畫，并組織學生討論、寫觀后感，以此激發(fā)學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權意識，提高自我保護的能力。4．積極開展學生集體活動。如：“感恩善學”大型感恩教育主題班會活動、五四文藝匯演、籃球賽、“一二、九紀念活動”和一年一度的秋季田徑運動會等。這些活動不僅調動學生的積極性，發(fā)現學生的閃光點，而且有利于培養(yǎng)學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。學校已“讀書進校園”為契機，學校圖書室室、電子閱覽室定期向學生開放，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書、好好讀書的習慣，組織學生積極參加各級讀書活動比賽并取得較好成績。四、真情溫暖“單親學生、貧困學生和留守學生”貧困學生、單親學生和留守學生是在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的核心內容。為此，學校專門建立了單親學生和留守學生檔案，建立了“留守兒童”之家，并以班級為核心，了解他們的狀況，跟蹤教育，現場解決了他們的許多生活和學習問題。五、法制宣傳教育法制副校長王立新經常來學校了解學生的情況，每學期舉辦一次專題法制教育報告會，宣傳當前預防未成年人犯罪工作的必要性，培養(yǎng)學生懂法、守法、用法、護法的意識，教育學生爭做文明學生，爭做合格公民六、環(huán)境育人，潤物無聲，營造安全、和諧校園良好的校園環(huán)境可以娛樂身心，凈化心靈，陶冶情操，促進文明，可以煥發(fā)激情，催人奮進。因此，結合我校 “書韻浸潤，和諧發(fā)展” 辦學理念，積極打造校園文化建設，加強校園環(huán)境建設，讓校園的每面墻壁和每一個角落都滲透著德育，我們在校舍內外墻壁、每個過道和走廊都張貼和懸掛有師生共同書寫的書畫作品，使學生時時處處都能看到這些內容，以此激勵學生、影響學生，營造了“隨風潛入夜、潤物細無聲”的教育效果。學校開展“特色班級”掛牌活動、以“示范生”和“文明班級”評選來激勵廣大學生爭先創(chuàng)優(yōu)。各班級開展的“班級之星”評比活動，使每位學生看到了自己的優(yōu)點和長處，激發(fā)了自信和進步的信念。七、家校合作，合力育人學校建立學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會，定期召集家長開展“如何與孩子溝通”、“如何讓孩子學會學習”等探討活動，共同商討孩子的成長、學校的發(fā)展；每學期召開家長會，通報學生在校的情況和學校的要求；規(guī)范落實《家訪制度》，開展形式多樣的家訪、電訪和約訪，及時、有效且有針對性地開展家?；庸ぷ?。通過以上一系列的工作，雖然取得了一些成績，但一代又一代青少年的思想道德教育是一個永恒的課題，如何更有效的加強和改進未成年人思想道德教育工作，我們還需要進一步探索。在今后的工作中，我們將會更加努力，勇于開拓創(chuàng)新，注重工作實效，爭取更大進步！XX中學2012年5月22日全市未成年人思想道德建設工作先進單位申報表