【正文】 同學們帶來《名人的讀書生活》 1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。1：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。2：有為的孩子愛跟好書交朋友。1：下面請聽四年級的同學們給我們帶來的故事。2：我有一個小小的書櫥，讓我懂得了很多知識，請欣賞詩朗誦《我有一個小小的書櫥》1：古詩是我們中華文化的瑰寶，下面讓我們誦讀千古美文，營造書香樂園，以傳承華夏文明。首先請欣賞四季花的古詩。2：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（有請四年級的學生給我們帶來有關春天的古詩：江南春、春日、游園不值）1：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（有請三年級的學生背誦關于夏的古詩 ：曉出凈慈寺送林子方 小池）2：暮秋時節(jié)，“百花摧時始起花”的秋菊，傲霜斗雪、雄迎寒凜，帶著對夏華凋落的不餒，帶著對秋韻殘衰的焦灼，昂首怒放著，燦然登場了?。ㄋ哪昙壍膶W生背誦秋的古詩 ；秋菊、云安九日、上行）1：你不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風劍，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。輕霜玉雪，染就了你冰清玉潔的心靈，你不爭春，卻正展示了你的美麗。（有請三年級的學生背誦關于冬的古詩 ：江雪、梅）2：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。1：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾 2：接下來我們輕松一下，一起來猜謎語。1：第一個：遠看一朵花，近看滿臉麻，圍著太陽轉，整天笑哈哈（猜一植物）2：十個小兄弟，五個在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一人體器官）1：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，常常來把泡沫吐（猜一動物2:一隊紅衣小伙，遇火眨眼發(fā)怒。一陣劈里啪啦，個個扯碎衣服（猜一物）1:什么傘下雨不打（腦筋急轉彎）2：猜謎語的游戲大家玩的可真帶勁。最后讓我們所有學生動起來，咱們三四年級進行古詩背誦大比拼1：好書，是我們走向成功的金鑰匙。2：好書，是我們成長的營養(yǎng)液。1：多讀一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。2：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。2：國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。1：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。2：讓我們多讀好書，多看好報，時刻準備著為建設祖國貢獻力量！請聽《讀書郎》。2：三四年級“書香伴我行”主題班會到此結束，感謝同學們的精彩表現(xiàn)，感謝老師們的光臨，謝謝大家！附：名人的讀書生活(一)“惟書有真樂”的韓駒韓駒，宋朝著名詩人。他把讀書當作一種樂趣，曾在一首詩中說：“欲樂誑凡夫，須臾皆變壞。唯書有真樂，意味久猶在?！痹婋m然有些武斷，但作者對讀書的樂趣溢于言表，鮮明地對比，說明真樂惟有讀書。多讀書、多思考，慢慢地體會“意味久猶在”的真樂吧。(二)借閱抄書的宋濂宋濂，明朝著名的學者。小時候家境貧寒無錢買書，酷愛讀書的他就到處向別人借書，回來后自己常常把書抄在紙上，不管刮風下雨、酷暑嚴寒他都堅持這樣做。據(jù)說，即使硯臺里的水已結成冰，手指都凍僵了他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學習的。(三)不惜重金買書讀的錢牧齋錢牧齋，明末清初人。據(jù)說，他非常喜歡讀書，為了了解漢代的有關史料知識，曾花了3000兩銀子向一書商買了一套不全的《前漢書》和《后漢書》（其中的《后漢書》缺兩冊）。后來這個書商又把缺的兩冊給了錢牧齋，他又賞其人以重金。知識用金錢是無法衡量的，在這里得到了有力的證明。(四)讀書就猜的華羅庚華羅庚，我國著名的數(shù)學家。他讀書有一個習慣：當他拿到一本書時，并不馬上從頭到尾地讀，而是對著書思考一會兒，然后閉目靜思，當書中的意思與自己的猜想一致時就不再讀這本書了。這樣讀書既節(jié)省了寶貴的時間又培養(yǎng)了獨立思考和想象的能力。(五)“偷”讀《通史》的胡耀邦 胡耀邦，我國無產階級革命家。他在受迫害期間，曾讓兒子向侯外滬先生借《中國思想通史》。那時候侯先生的書房門已被貼了封條，于是先生就叫自己的孫子爬進書房“偷”出此書，使胡老在受難時期“偷偷”飽覽了《中國思想通史》，為其將來的事業(yè)奠定了基礎。(六)重視讀原著的恩格斯恩格斯，偉大的無產階級革命導師。他認為讀書應該讀原著：這樣可以了解一個理論的產生、發(fā)展和完善的過程，可以全面系統(tǒng)地掌握其基本原理，進而了解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。(七)批注讀書的列寧列寧，無產階級革命家、政治家。他酷愛讀書，在讀書時常常在書頁的空白處隨手寫下內容豐富的評語、注釋和心得體會；有時還在書的封面上標出最值得注意的觀點或材料。這種讀書方式也是最值得我們學習的。（詩歌朗誦）我有一個小小的書櫥我有一個小小的書櫥，里面住著朋友無數(shù)。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大鬧天宮，黛玉葬花，草船借劍，武松打虎......我認識了李白，我看見了杜甫。我為曹植嘆息，我替岳飛痛哭......啊，中國 文明的故鄉(xiāng)，詩歌的國度！我有一個小小的書櫥。四條腿兒，是壓不垮的立柱； 兩扇門，是開向世界的窗戶。從這里看歷史，看得清楚； 從這里學知識，心靈豐富......