【正文】 “起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。不要以為是小事，這些亂說明他們的思維亂，思維亂就思考不出什么。習慣訓練要達到目的，“激勵、適當?shù)膽土P機制”機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何做，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。沒按要求做要懲罰（給家長打預防針，適當?shù)膽土P也是教育的一種方法，如果現(xiàn)在不管不問，等問題大了社會會管），如：坐著凳子要轉動、跪，那么就得站站，上課不讀，下課讀~~ 做的好的要激勵，激勵的方法也要時常變換，如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天摸摸臉、摸摸頭、抱一抱，總之要變花樣，這些是為師的精髓。如：周啟涵、朱慧敏、楊子丞事推薦姜浩涵媽媽發(fā)的文章《不打不罵懲罰孩子最有趣最有效的方法》2，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的品德。“文明禮儀之星”的評比：管住口管住手慢步走彎下腰 民主評比，如：姜浩涵、賴炫文、黃春雨拿糖、肖雅萱拿筆等事件，抓安全教育。除了平時的苦口婆心要怎么做，還有《校園安全》、《防拐安全》、《防溺水安全》、《交通安全》、《關于消防知識》、《三無產(chǎn)品》等等的主題班隊會，通過直觀的圖片讓孩子了解發(fā)生過的觸目驚心的事件、懂得自我保護的基本方法。小結：現(xiàn)在學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中，孩子們通過努力，目前大部分孩子已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活：聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。（觀看孩子校園生活PPT）五、本次期中考試情況PPT班級成績優(yōu)秀學生名單六、家長和老師配合的工作嚴格要求作息時間(有事請假：楊乙巧未到校事件)學習上的常規(guī)要求（PPT）、削好4到5枝鉛筆，禁止上課時間削鉛筆。、教會、督促孩子自己要學會整理書包。、認真記好每天的作業(yè)并主動完成。解說：盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前學習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新教材，內容多，課時少，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知。關于一年級語文的認字和寫字：具體要求：生字表一：我會認（每課橫線里生字）要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫生字表二：我會寫（田字格里的字）會認、會組詞、正確書寫、能聽寫 一年級學生先學要求：讀：把課文讀3遍，會提問題標：標上每個自然段的序號。注：給“我會寫”生字注好拼音。記：讀生字、詞語，并記住。解說：三分之一的家長積極行動，步步緊跟。三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付。三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事關于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……教育孩子學會收拾整理。教育孩子不亂拿別人東西。二、同學之間發(fā)生小摩擦先要了解清楚事情的真相不袒護自己的孩子孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。、老師家長合作解決（陳本芳事件）關于其他事：/孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服……、教育孩子學會收拾整理。、教育孩子不亂拿別人東西。/同學之間發(fā)生小摩擦、先要了解清楚事情的真相，不袒護自己的孩子、孩子的壞習慣要及時提醒，與之談心，讓其改正。、老師家長合作解決（陳本芳事件）/安全關于課外閱讀閱讀是需要長期堅持的習慣培養(yǎng)。多讀書，孩子能認識更多的字，了解更多的知識。結束語俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！2016/11/26關系定位。教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。要求的一致性決定教育合力的形成大小。家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。三、我的班主任工作。四，需要家長配合的工作安全問題。活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠等。家庭作業(yè)。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。有關家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。（2）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。（3）每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。（4）當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！保?）設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。（6）為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。（8）當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。（9）要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。（11）培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們可以慢慢給孩子買。結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！