【正文】 競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，我校占16人，而2名進(jìn)入全國(guó)冬令營(yíng)的選手也都出自我校。99年—2009年我校文科數(shù)學(xué)每年均獲宜昌市高考數(shù)學(xué)優(yōu)秀質(zhì)量獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)，并連續(xù)四年獲得一等獎(jiǎng)；06年—09年我校理科科數(shù)學(xué)每年均獲宜昌市高考數(shù)學(xué)優(yōu)秀質(zhì)量獎(jiǎng)一，二等獎(jiǎng)；05年—09年數(shù)學(xué)教研組連續(xù)五年獲我校“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)；2005年被宜昌市教育局團(tuán)委授予“青年文明班組”榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得，都與陳仁勝老師辛勤的付出緊密相關(guān)。他主動(dòng)關(guān)心組內(nèi)年輕人的成長(zhǎng)，2003年—2006年分別擔(dān)任張圓圓、趙婧、郭銳、陳萍的“指導(dǎo)教師”，使他們?cè)诮虒W(xué)業(yè)務(wù)方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，迅速成為我校的骨干教師；2006年被三峽大學(xué)特聘為“實(shí)習(xí)生校外指導(dǎo)教師”；2003年2007年分別指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師尹國(guó)江、楊曉露、楊明參加湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)楊明老師參加宜昌市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，2004年指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師楊曉露參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師杜銳、韓元彬、吳峻峰參加湘鄂部分省重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。綜上所述，陳仁勝老師把教育當(dāng)作自己終身的追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真創(chuàng)新，全情投入，飽含激情、智慧工作，追求卓越，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)和教研組建設(shè)中取得突出成績(jī)，是一名教育理念先進(jìn)、教學(xué)藝術(shù)精湛、教研成果顯著的學(xué)科帶頭人。第四篇：優(yōu)秀事跡優(yōu)秀事跡剛開(kāi)始我很擔(dān)心自己能否勝任好這門(mén)課，因?yàn)楫吘棺约旱哪挲g較小，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上該班的學(xué)生原有成績(jī)非常差，差的讓我難以接受（及格率為0%）。但是我又能做什么，沒(méi)有別的辦法，學(xué)校對(duì)我這樣信任，加上我也不想失去學(xué)校對(duì)我的信任，于是，我加倍信心，努力工作，不懂就問(wèn)，關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，把學(xué)生們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，耐心教育。通過(guò)多種各種各樣的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以及對(duì)我的信任。隨后，通過(guò)我四個(gè)月的堅(jiān)持不懈努力奮斗，指導(dǎo)學(xué)生周末補(bǔ)課，課余時(shí)間補(bǔ)課。最終得到了一定的良好成績(jī)，也得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛(ài)。而且，最后學(xué)生的及格率達(dá)到了35%。與此同時(shí)也得到了全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。心里更是有了一種成就感。我在校期間，協(xié)助分校校長(zhǎng)處理辦公室的各種公務(wù)并負(fù)責(zé)了學(xué)校的各種電腦設(shè)備的維修，保養(yǎng)，更新工作。以及各個(gè)科室的電腦打字，翻譯資料，考試試卷排版，打印各種資料。還幫助學(xué)校的老教師做電腦操作。協(xié)調(diào)學(xué)校與實(shí)習(xí)生，學(xué)校與帶隊(duì)老師之間的工作安排，起到良好的橋梁作用。五月初，我和我組學(xué)員們幫助教務(wù)主任，利用一周時(shí)間統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)內(nèi)的貧困學(xué)生和貧困家庭，雖然犧牲了幾個(gè)晚上的休息時(shí)間，熬夜了幾個(gè)晚上。但是心里非常高興。最終的辛苦也沒(méi)有白費(fèi)卻得到了好評(píng)。今年“六一”兒童節(jié)，我校舉辦了各種文藝和陽(yáng)光體育活動(dòng)。兒童節(jié)前我積極參加了學(xué)校文藝的各種準(zhǔn)備工作，其中我也積極參加了學(xué)校的文藝活動(dòng)，給學(xué)生們準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目。還幫助負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備了兒童節(jié)前后的各種后勤保障工作。當(dāng)天的節(jié)日舉行的很圓滿，我組組員們都對(duì)當(dāng)天的節(jié)日活動(dòng)做出了自己最大的努力。因成績(jī)突出，并受到表彰和榮譽(yù)證書(shū)《優(yōu)秀指導(dǎo)教師》獎(jiǎng)。在擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)的任務(wù)期間，每個(gè)周末給組員們開(kāi)會(huì)，關(guān)心他們的生活，做了表率。盡自己最大的努力及時(shí)通知學(xué)校和帶隊(duì)老師所安排的各種事項(xiàng)和通知。做好了小組組長(zhǎng)的工作。通過(guò)幾個(gè)月不斷的努力，與刻苦奮斗，在每個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)工作中都有了顯著的成績(jī)，也以自己是教師而感到幸福與成就感。綜上所述，望校領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師考慮我的實(shí)際工作表現(xiàn)能選我為《優(yōu)秀實(shí)習(xí)生》為盼。本地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：第五篇：優(yōu)秀事跡優(yōu)秀園丁事跡材料陽(yáng)曲縣泥屯鎮(zhèn)楊家井小學(xué)杜建云 優(yōu)秀園丁事跡材料杜建云，女，現(xiàn)年33歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)工作于太原市陽(yáng)曲縣泥屯鎮(zhèn)楊家井小學(xué)。2003年獲太原市優(yōu)秀班主任，2007年獲太原市優(yōu)秀教師，2011年獲太原市高水平骨干教師，多次獲陽(yáng)曲縣優(yōu)秀教師，兩次獲陽(yáng)曲縣教學(xué)能手賽二等獎(jiǎng)等。她是楊家井小學(xué)的一名教師，1999年畢業(yè)于太原幼兒師范師范學(xué)校，2002年參加工作。從那以后，她便踏上了神圣的三尺講臺(tái)，一直從事教育教學(xué)和班主任工作，始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中，她并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今她已在她所熱愛(ài)的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十個(gè)春秋。她把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái)，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的原因，有以下幾個(gè)方面：一、愛(ài)黨敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。她始終堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守工作崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生為學(xué)校服務(wù)，教書(shū)育人，為人師表，為黨的教育事業(yè)忘我工作。在教育教學(xué)工作中，勤于探索，認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)學(xué)生，深入了解、關(guān)心學(xué)生，勇于進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，善于總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平才能不斷地得到提高。在工作中注重政治理論學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，品德高尚，熱愛(ài)本職工作。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，具有良好的人格魅力。始終踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。從教十多年來(lái)，始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，在教學(xué)上還是取得了一些成績(jī)，深受師生的好評(píng)。二、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。每天早上她總是第一個(gè)到教室，把門(mén)窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi)；課上她和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，她和學(xué)生一起搞；教室里的門(mén)窗、桌凳壞了，她親自修；在生活上，她更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，她都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。六年來(lái)，她從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。三、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，她從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有好幾個(gè)，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。四、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的她，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，她認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，她的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成論文，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了《淺談簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中的應(yīng)用》。2009年暑假期間在上海接受了為期一周的“太原市學(xué)科帶頭人，上海高級(jí)研修班”的培訓(xùn)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，永遠(yuǎn)銘記愛(ài)崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛(ài)崗敬業(yè)，是她永遠(yuǎn)不變的宗旨。