中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期體音美教研組工作計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 05:02本頁(yè)面
【正文】 期，音體美教研組按照學(xué)校的要求結(jié)合本組的實(shí)際，從教師的備課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師技能等方面積極開展了教研活動(dòng)。每位教師積極參與到聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中。我們也把提高教師的科研能力作為提高的重點(diǎn)。三、積極開設(shè)各類藝術(shù)班（美術(shù)社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)）堅(jiān)持文體普及教育和特長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體藝特長(zhǎng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺(tái)。四、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。本學(xué)期，即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們付出過(guò)，我們收獲過(guò)，增長(zhǎng)了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。在下學(xué)期里，我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中再接再厲，力求教研組建設(shè)日臻完善。盤龍中心學(xué)校 2016年2月23日第五篇：20142015學(xué)第一學(xué)期體音美教研組工作總結(jié)盤龍中心學(xué)校20142015學(xué)第一學(xué)期體音美教研組工作總結(jié)一學(xué)期即將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實(shí)際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心組織，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)開學(xué)第一周，三科都認(rèn)真制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，第二周就安排胡海群老師準(zhǔn)備觀摩課，經(jīng)過(guò)自己的努力和同事們的幫助，上了一堂高質(zhì)量的示范課，得到了校長(zhǎng)和同事們的好評(píng)。從上公開課的情況看，每位老師課前都作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，課才上得如此精彩。二、熟練掌握新的教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我們組每周周四晚上利用晚課時(shí)間開展校本教研活動(dòng)，參加研討的人員多，課題選擇切合實(shí)際，討論的情境熱烈，確實(shí)從中能學(xué)到很多東西。就拿聽(tīng)、評(píng)課這個(gè)專題來(lái)說(shuō)吧。知道了聽(tīng)課的目的在于了解教學(xué)改革的情況，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，研究教學(xué)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論是公開課、研究課，還是示范課、精品課、優(yōu)質(zhì)課，都是展示個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思考的課。它給我們提供的是教學(xué)方法的一種研討，不是“樣本”。觀摩課時(shí)要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，好的經(jīng)驗(yàn)學(xué)而用之，不足的地方問(wèn)個(gè)為什么，思考一下我自己怎么辦。評(píng)課要寫聽(tīng)課筆記，它有助于思考和提高。三、教研組客觀公正的評(píng)課要客觀地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)一節(jié)課。無(wú)需輕易地下一個(gè)“成功課”或“失敗課”的斷語(yǔ)。學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是地把自己的思考和想法拿出來(lái)與授課教師或同時(shí)觀摩課的教師進(jìn)行商量和討論，以便更好地總結(jié)和提煉要用典型事例做具體分析。聽(tīng)課后的評(píng)議，不能太籠統(tǒng)，要抓住具有代表性的典型事例進(jìn)行具體分析。比如，說(shuō)某一堂課重點(diǎn)不突出，就應(yīng)幫助教師認(rèn)真了解教材中哪一部分是重點(diǎn)，為什么是重點(diǎn)，講課時(shí)應(yīng)該如何突出重點(diǎn)，突出重點(diǎn)對(duì)整個(gè)教學(xué)起什么作用。這樣對(duì)教師才能真正有幫助。看教學(xué)是否有意義。有意義的課，首先應(yīng)該是一節(jié)扎實(shí)的課。學(xué)生上課后和上課前應(yīng)有明顯變化。開始是學(xué)生學(xué)到了新的知識(shí)和技能，進(jìn)一步是鍛煉了能力或得到體能發(fā)展；接著是學(xué)生是在這個(gè)過(guò)程中有良好的、積極的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈要求。這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)到新東西，才會(huì)有意義。由于教研組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jī)，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階做出自己更大的貢獻(xiàn)！盤龍中心學(xué)校 2015年1月21日
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