“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一專題學(xué)習(xí)研討方案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 04:53本頁(yè)面
【正文】 執(zhí)政者“修身”就是修德。這個(gè)德如何修？氣正，則民風(fēng)正；否則民風(fēng)衰。習(xí)總書記說(shuō)：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，黨員干部要“嚴(yán)以修身”，這里的“作風(fēng)”就是黨員干部在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中道德的體現(xiàn)；有人說(shuō)：看書學(xué)習(xí)，修身嗎！當(dāng)然，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)本領(lǐng)、增長(zhǎng)知識(shí)，但是，古有貪官和珅學(xué)富五車，才高八斗，當(dāng)代有黨的高級(jí)干部胡長(zhǎng)清學(xué)識(shí)淵博并擅長(zhǎng)書法，還不是個(gè)貪腐犯嗎？由此可見看書學(xué)習(xí)“修身”固然是需要的，但不是必須的，決定性因素。到底如何修？古人諸葛亮有“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，還有俗語(yǔ)說(shuō)“先做人，后做事”。這些話語(yǔ)里很明明白白的告訴人們一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的道理：平平淡淡生活、平平常常做人是人的一種基本態(tài)度，只有用一個(gè)平常淡然的心態(tài)，才能溶入社會(huì)，溶入到群眾中去，才能像諸葛亮所言的“明志”、“致遠(yuǎn)”。名和利是人類生活演變而來(lái)虛無(wú)飄渺的東西，它不是人們生活的本意。如果有人活著是為了名利，注定他就會(huì)偏離人的生活軌跡，脫離群眾，脫離社會(huì)。普普通通的活著、存在，才是人們生活的本意。這種“活著、存在”它不凌駕于別人之上，它也不茍延殘喘，它靠勤勞和智慧的雙手演繹人生，它是普遍意義上的活著、存在，甚至忘記了自己的存在，它誠(chéng)實(shí)、地道，它不虛偽，它樸素?zé)o華，但又情第五篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育“嚴(yán)以律己”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)方案“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育“嚴(yán)以律己”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)方案為深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，提高學(xué)習(xí)研討質(zhì)量，增強(qiáng)干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，按照《關(guān)于在全局科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》和市委活動(dòng)辦要求，現(xiàn)就“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討有關(guān)事項(xiàng)安排如下。一、內(nèi)容時(shí)間嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。8月7日（周五）前，以黨組中心組和各支部為單位進(jìn)行集體研討。根據(jù)支部研討情況，各支部各推薦1人參加局集體研討。參加集體交流發(fā)言的人員要認(rèn)真修改完善發(fā)言材料，8月14日前將發(fā)言稿報(bào)人事科。8月17日（周一），結(jié)合早會(huì)進(jìn)行局集體研討交流。二、方法步驟（一）理論自學(xué)“學(xué)黨章”，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，遵循組織程序，服從組織決定；“學(xué)典型爭(zhēng)先進(jìn)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、沈浩等先進(jìn)典型事跡以及我市《優(yōu)秀黨員干部典型事跡讀本》，知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)；深入學(xué)習(xí)紀(jì)檢部門編寫的《反面典型警示錄》等規(guī)定內(nèi)容，受警醒、明底線、知敬畏。為開展學(xué)習(xí)研討打下理論基礎(chǔ)。（二）支部集中學(xué)習(xí)討論各支部要圍繞“嚴(yán)以律己”的研討主題，把理論學(xué)習(xí)與“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念”方面征求到的意見、建議結(jié)合起來(lái)，融入到支部集中學(xué)習(xí)討論中，開展1次學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍。學(xué)習(xí)討論情況以文字材料形式報(bào)人事科。每個(gè)支部各推薦1人參加局集體研討交流。（三）局集體研討交流利用周一例會(huì)時(shí)間，開展全局集體研討交流，通過(guò)研討交流，從正面教育中得到引領(lǐng)規(guī)范，從反面典型中得到教訓(xùn)警醒，從自身言行差距中知曉利害和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)，形成自省自律的思想自覺，不越底線、不觸紅線。三、有關(guān)要求.要進(jìn)一步高度重視。學(xué)習(xí)研討是專題教育“四個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”之一，也是專題教育的主要學(xué)習(xí)形式，更是通過(guò)自我反思、自我深省、自我拷問(wèn)查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的重要舉措。要在“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上繼續(xù)延展深化，認(rèn)真撰寫書面發(fā)言提綱，以更飽滿的熱情、更充足的準(zhǔn)備、更充分的思考、更深刻的自省、更尖銳的反問(wèn)投入到學(xué)習(xí)研討的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，確?！皣?yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的成果檢驗(yàn)專題教育的實(shí)效。嚴(yán)以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。中心發(fā)言者要緊扣主題，真正把自己擺進(jìn)去、擺到位，通過(guò)自我反思、深省，努力做到嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，做政治上的“明白人”；以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，做工作上的“規(guī)矩人”；慎獨(dú)慎微，表里如一，做生活中的“清白人”。學(xué)習(xí)研討要突出問(wèn)題導(dǎo)向，以自我深省或身邊發(fā)生的律己不嚴(yán)問(wèn)題入手，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決問(wèn)題的辦法；要緊密聯(lián)系自身和工作實(shí)際，聯(lián)系古今中外正反兩方面典型進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容盡可能生動(dòng)而不空洞，舉例鮮活而不概念化，條理清晰而不乏味。達(dá)到交流彼觀點(diǎn)、分享體會(huì)、互相啟發(fā)、形成共識(shí)的目標(biāo)。XX市城管執(zhí)法局XX年7月31日
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