【正文】 邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。積極參加教育局和學(xué)校的科組活動，按教務(wù)處的要求互相聽課，取他人之長，補(bǔ)已之短，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，制作多煤體課件，注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。嚴(yán)于律己，教書育人教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。以上是本學(xué)期的八年級政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，還需在今后的教學(xué)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實(shí)完善。第五篇：2014 2015年九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20142015年九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析九年級學(xué)生大多為十五六歲，此階段的學(xué)生心理處于半成熟半幼稚的特點(diǎn)，充滿獨(dú)立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜的矛盾，且自我控制力不強(qiáng)，常出現(xiàn)前后矛盾的行為。因此在教學(xué)管理方面要依靠學(xué)生的自覺性，也要注意強(qiáng)化。且以此培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，該年齡段的學(xué)生已有少量的抽象思維，在很大程度上是需要以具體形象作支柱，因此教學(xué)過程不能死板的說教，尤其化學(xué)不能離開實(shí)驗(yàn)的支持，鑒于學(xué)生的矛盾心理，教學(xué)過程要借助興趣、成就感等因素來維持刺激學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。二、化學(xué)學(xué)科的指導(dǎo)思想義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單問題的能力，另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認(rèn)識自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會現(xiàn)象。三、教學(xué)目標(biāo)義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。四、教材分析化學(xué)教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，2011年新編《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在原有的內(nèi)容中加入了學(xué)生完成的基礎(chǔ)試驗(yàn)，在教學(xué)建議方面的也是有所變動，注重目標(biāo)、試驗(yàn)、生活以及課堂的有效性。尤其是課堂教學(xué)的有效性在之前的標(biāo)準(zhǔn)中是沒有提到過的。初中化學(xué)教材分上、下兩冊。共有十二個單元，上冊七個單元，下冊五個單元。其中四、五單元為化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教材的編制有正文內(nèi)容?生活現(xiàn)象、生活事實(shí)、化學(xué)規(guī)律、社會應(yīng)用、正文附屬(活動探究、欄目、圖片、練習(xí)、小結(jié))。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣性有敘述式，按結(jié)構(gòu)——性質(zhì)——用途或是現(xiàn)象——規(guī)律——應(yīng)用?？茖W(xué)探究、欄目均可呈現(xiàn)內(nèi)容。教材特點(diǎn)，從內(nèi)容上看，密切聯(lián)系學(xué)生的生活、社會生產(chǎn)、自然環(huán)境以及其他學(xué)科。教材為完成提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形式呈現(xiàn)?；顒觾?nèi)容注重學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，教材圖文并茂，對美的教育滲透其中，多學(xué)科滲透，內(nèi)容具有時(shí)代性、包容性、開放性。在新課程改革理論中?要求我們重樹教材觀，教科書不是唯一的教材，要綜合利用參考書、實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)、生活經(jīng)驗(yàn)等于學(xué)生生活相關(guān)的課程資源。五、評價(jià)安排在中國目前的教育環(huán)境下評價(jià)方式多為紙筆測試，以月為周期、單元測試、期末測試、水平測試。在紙筆測試之后，要求學(xué)生自己分析試題，以提高他們的自我診斷、自主分析、自我反思與評價(jià)的能力。試題分析的要求的要點(diǎn)包括錯因解析、正確解答、相關(guān)知識和體會等。六、教學(xué)措施注重教與學(xué)的結(jié)合，注重教學(xué)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)方法，學(xué)科思維，基礎(chǔ)知識與技能，開始學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)的課程，改變傳統(tǒng)以教師為主的教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)情境，靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式和手段，有效開展復(fù)習(xí)和習(xí)題教學(xué)。七、教研教改計(jì)劃積極參加學(xué)校安排的教研活動，并認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，不斷反思自己在教學(xué)過程中的課程計(jì)劃、教育教學(xué)方法。八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究黨和國家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細(xì)分析社會發(fā)展的形勢和問題，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)來提高自己的政治和理論水平，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并將其用于實(shí)踐，用科學(xué)的理論來充實(shí)指導(dǎo)教學(xué)、積極認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)活動，多聽有關(guān)化學(xué)的講座，利用好網(wǎng)絡(luò)的信息，寫好教案、教學(xué)反思與學(xué)習(xí)筆記并從中改進(jìn)教學(xué)。九、培優(yōu)輔差計(jì)劃措施:課堂上注重分層教學(xué)，作業(yè)體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，為優(yōu)生和希望生量身定做合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，希望生也能適得其需，據(jù)班上學(xué)生的來源情況以及智力因素，經(jīng)常與學(xué)生溝通，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性并及時(shí)輔導(dǎo)。十、教學(xué)進(jìn)度