【正文】 ，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語Merry Christmas 的練習(xí)。句子I want…的練習(xí)。還學(xué)唱了新歌：《Happy new year》，活動很自然也很有意義。身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕Party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動？圣誕老人和圣誕小童的到來，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全場人的注意，當(dāng)孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問候聲中，接受西方文化光澤而溫馨的洗禮。接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情”——他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動之中……活動目標(biāo)：（1） 通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣，（2） 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）★圣誕樹這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了?！飿漤斝菢漤斝鞘遣逶谑フQ樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。★布偶在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手?！镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺?；顒右弧⒚總€窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣?；顒佣?、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。欣賞學(xué)唱英語歌曲：《Jingle bells》。《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year）并學(xué)說祝福語“Merry Christmas！”活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。活動四、學(xué)習(xí)制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party！活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關(guān)心他人，學(xué)會分享！圣誕節(jié)活動方案幼兒園15隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設(shè)計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣。一、活動目標(biāo)(一)通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。(二)讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。(三)讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。二、活動時間20xx年xx月xx日——x日三、活動準備(一)在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.(二)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。(三)x月x日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳~走廊等)。(四)各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。四、活動要求(一)當(dāng)天回幼兒園的`人都必須帶圣誕帽。(二)見人都必須說口號：MERRY CHRISTMAS五、活動流程幼兒園圣誕節(jié)活動方案：x月x日(一)7：30——8：20早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說MerryChristmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)(二)9：10——10：30英語游戲聯(lián)歡會老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。大班舞蹈《時裝秀》表演?？ㄍㄈ宋锖椭鞒秩顺鰣鲎ＪフQ快樂詞。開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。全場隨音樂《美麗圣誕節(jié)》舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。(三)10：45——11：40圣誕大餐老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場再引導(dǎo)幼兒認識)。幼兒拿食物的時候，用英文說：I like …Iwant.. thank you!提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。(四)2：50——3：20制作圣誕襪子老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進行裝飾)。(五)3：20——3：40圣誕老人送禮物幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。(六)3：40——4：00交換禮物幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開交換的禮物。(七)幼兒圣誕襪子展示x號下午4點半和x號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創(chuàng)意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具色彩獎、最佳設(shè)計獎、最具環(huán)保獎的圣誕襪子。六、當(dāng)天活動負責(zé)人活動安全負責(zé)人：x后勤工作、禮物負責(zé)人：x錄像：x攝影：x音響控制：x圣誕老人扮演：x第四篇：幼兒園圣誕節(jié)活動方案圣誕節(jié)既元旦文藝活動方案活動形式：文藝演出（全園）、家長開放策劃/領(lǐng)導(dǎo)小組：*************各工作人員具體分工安排：****負責(zé)負責(zé)整個活動策劃安排，現(xiàn)場總指揮；*****負責(zé)場下班級秩序和現(xiàn)場應(yīng)急安頓；****負責(zé)各督促節(jié)目的預(yù)備演出，確保節(jié)目順利準時出演；****負責(zé)節(jié)目主持，負責(zé)好幼兒節(jié)目主持；******嚴把門口進出安全工作；****負責(zé)攝像。各班負責(zé)幼兒觀看演出現(xiàn)場秩序，幼兒紀律和家長交接等；各節(jié)目負責(zé)人掐準節(jié)目時間表，提前做好準備，保證演出順暢。節(jié)目安排：大中班每班一個節(jié)目，舞蹈組一個節(jié)目，小班級鼓勵每班一個短時節(jié)目。節(jié)目形式可多樣化，包括舞蹈、唱歌、走秀、小品、朗誦朗讀、話劇等。活動時間：即日起各班開始排練；12月16日第一次彩排,22日第二次演出前彩排；12月23日星期五演出。各班11月15日之前報節(jié)目并確定演出節(jié)目單?；顒拥攸c：操場、小舞臺。全員注意事項：明確各自崗位及職責(zé)，尤其是分場人員，做好組織、化妝、換裝工作，清點本節(jié)目幼兒是否到齊，特別是重復(fù)演出幼兒，事先明確催場人員，落實到每一個幼兒。（不贊成一個幼兒有多個節(jié)目）演出前由教師在教室中組織好化妝、候場，演出后回到家長身邊?；顒赢?dāng)日注意態(tài)度親切，并積極配合會場活動，引導(dǎo)家長各班提前兩個節(jié)目候場。催場人員及各班老師務(wù)必做好銜接工作。各班級教師及保育員在完成本職工作之后，除負責(zé)會場家長工作外，應(yīng)服從臨時需要的調(diào)配。演出結(jié)束后大家一起負責(zé)會場內(nèi)場地清潔、打掃和整理工作。阿龍書畫2011年11月第五篇：幼兒園圣誕節(jié)活動方案活動目的:通過家長和孩子一起制作圣誕節(jié)的賀卡更加增進家長和孩子之間的情感,體驗制作成功的快感,:1(老師準備)各種顏色的色卡紙 手工折紙 圣誕老人圖片2(家長準備)每人一把剪刀 一管固體膠活動過程:教師講解圣誕賀卡的制作方法家長和孩子一起制作家長把圣誕老人及圣誕禮物的圖片剪下來指導(dǎo)孩子貼在賀卡里面利用手工折紙剪出不同的裝飾物來裝飾圣誕樹4展示作品5請孩子自己在圣誕樹上每人摘下一個禮物6結(jié)束活動