牛津譯林版高中英語選修六unit1laughterisgoodforyouwordpower教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-05 15:01本頁面
【導(dǎo)讀】單元的Project教學(xué)的展開做好鋪墊。本課將教材的內(nèi)容略作調(diào)整，便于教師操作。因?yàn)镻artD涉及到有關(guān)于“smiling”和“l(fā)aughing”的習(xí)語，正好和單元主題相吻合，教師可以順延前兩節(jié)課的話題，繼續(xù)將Laughter，不突兀。因此將PartsD提前作為導(dǎo)入，也作為新課的一個(gè)環(huán)節(jié)，起到承上啟下的作用。PartB結(jié)合圖畫學(xué)生能較快的得到各個(gè)詞匯的具體含義，因此不需要過多的。這一部分根據(jù)教材的編排，讓學(xué)生將所了解的詞匯進(jìn)行運(yùn)用。TheSsmayeupwith“cast”,“script”and“stage”,remindthemthat. 以討論的形式給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，可以在小組內(nèi)進(jìn)行信息交流和相互補(bǔ)充。家庭作業(yè)的布置是課堂的延伸，對(duì)課堂教學(xué)的內(nèi)容的鞏固。
【正文】 Ss to finish Part C using the words mentioned above. [Explanation] 這一部分根據(jù)教材的編排，讓學(xué)生將所了解的詞匯進(jìn)行運(yùn)用。 Step 4 Discussion （ PPT14） What should we consider if we want to put on a drama? The Ss may e up with “ cast” , “ script” and “ stage” , remind them that they may have to consider some other things, like “ budget” , “ costumes” and so on. [Explanation] 本部分是作為一個(gè)總結(jié)，考查學(xué)生是否真正理解了本課所涉及的詞匯，并能進(jìn)行正確分類。以討 論的形式給 學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，可以在小組內(nèi)進(jìn)行信息交流和相互補(bǔ)充。此外，這一部分的設(shè)計(jì)讓學(xué)生對(duì)要籌備戲劇的演出該做哪些準(zhǔn)備有一定的思考，為 Project 的教學(xué)做好鋪墊。 Step 5 Homework （ PPT15） 1. Find more idioms about smiling and laughing。 2. Review all the expressions related to drama and performing. [Explanation] 家庭作業(yè)的布置 是課堂的延伸，對(duì) 課堂教學(xué)的內(nèi)容的鞏固。
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