牛津譯林版高中英語選修六unit4helpingpeoplearoundtheworldperiodtwo隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-12-05 14:59本頁面
【導(dǎo)讀】2．用except,besides,exceptfor,inadditionto或apartfrom填空
【正文】 的意思。但用法或搭配關(guān)系不同。 worth 是一個(gè)只能作表語的形容詞，意思為 “ 值 ?? 的，相當(dāng)于 ?? 的價(jià)值的，有 ?? 價(jià)值的，值得 ??的 ” 。后接名詞或動名詞的主動形式表被動。 “worthy ＋ of＋動名詞 ” 與 “worth ＋動名詞 ”在形式上完全不同； worthy of 后面接被動式的動名詞。而 worth后面接主動式的名詞，雖然在形 式上是主動的，但其意義仍然是被動的。 worthwhile 與 worthy一樣，即可作表語，又可作定語，表示某事因重要、有趣或受益大而值得花時(shí)間、金錢或努力去做，一般做 “ 值得的，值得做的，有意義的 ” 解；用作表語時(shí)，可接動名詞或動詞不定式。 ] 2． (1)besides/in addition to/apart from (2)except/apart from (3)except for/apart from (4)besides [except 指在同一類事物的總體中除去一部分，強(qiáng)調(diào)的是除去，表示 “ 除 ?? 外， (其余都 )??” ； except 后面不僅可以接短語，還可以接從句。 besides“ 除 ?? 之外，還包括 ??” ，表示肯定意義，與 in addition to同義；此外 besides還可用作副詞，意為 “ 況且，此外 ” 。 except for 用于非同類事物，強(qiáng)調(diào)整體說明后，細(xì)節(jié)上加以補(bǔ)充。 apart from的含義主要依據(jù)上下文而定，有時(shí)可與 besides, except, in addition to, except for換用。 ] Ⅳ . [句意為：你渴望得到升遷，但是你為承擔(dān)額外的責(zé)任做好準(zhǔn)備了嗎？ take on承 擔(dān)； take off起飛，脫去； take over 接管； take up拿起，開始從事。只有 A項(xiàng)符合題意。 ] 2． D [句意為：昨天提到的那位教授今天下午將在報(bào)告廳為我們做演講。 refer to提到；涉及，在句中作后置定語，它與主語 the professor 之間為動賓關(guān)系，所以用過去分詞形式。 ] 3． B [句意為：因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，湯姆經(jīng)常在工作中犯錯(cuò)誤。 lack 作動詞時(shí)為及物動詞，后直接跟賓語；其邏輯主語與句子主語一致為 Tom，故用動詞的 173。ing 形式。 ] 4． A [考查短語辨析。由題干中的 out of order， bad weather 可知 add to(增加，增添 )符合語境。 ] 5． A [句意為：救了這個(gè)溺水男孩，因其英勇事跡，他被稱為英雄。 be honoured as 被尊為 ?? ； be honoured with 被授予 ?? ； be honoured for 因?yàn)??? 而獲得榮譽(yù)。 ] 6． B [在 “ 主語＋ be＋ adj.＋ to do” 結(jié)構(gòu)中，動詞不定式用主動形式表被動意義。 ] 7． D [conflict 沖突，矛盾，側(cè)重思想或意識導(dǎo)致的沖突分歧。 battle戰(zhàn)爭； contrast對比，差別； bat 爭斗，戰(zhàn)斗。 ] 8． B [句意為：她放學(xué)后幫助別人補(bǔ)習(xí)功課是值得表揚(yáng)的。 be worthy of being done/be worthy to be done 值得做 ?? ，表被動意義。 be worth doing值得做 ?? ，主動形式表被動意義。 ] 9． C [句意為：如果那個(gè)可憐的人沒有引起公眾的注意而得不到幫助，他現(xiàn)在已經(jīng)不 在人世了。 draw the attention of＝ draw one’s attention 引起 ?? 的注意。 ] 10． D [句意為：除了親戚的幫助，他還做一份兼職工作來維持大學(xué)期間的學(xué)習(xí)。 apart from在此意為除了，還有。 regardless of 不顧，不管； instead of 代替，而不是 ?? ；but for要不是。 ] Ⅴ . [細(xì)節(jié)理解題。由文章首段第一句可知答案。 ] 2． D [推理判斷題。由文章第三段可知 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；由文章第五段可知 B項(xiàng)錯(cuò)誤；由倒數(shù)第四段可知 C項(xiàng)錯(cuò)誤；由文章第四、五段可知 D項(xiàng)正確。 ] 3． C [細(xì)節(jié)理解題。由文章最后一段可知參觀重慶大學(xué)是計(jì)劃之外的。 ] 4． B [詞義猜測題。由后半句可推知，困難是 “ 暫時(shí)的 ” ，是可以克服的，因?yàn)橹袊芯薮蟮氖袌觥?A項(xiàng) “ 長久的 ” ； C項(xiàng) “ 相當(dāng)大的 ” ； D項(xiàng) “ 有希望的 ” ，都不符合語境。 ] 5． A [主旨大意題。由文章內(nèi)容可知本文應(yīng)屬于新聞體裁。此類文章的大意一般在首段。閱讀首段可知 A為最佳標(biāo)題。 ]
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