從安全意識(shí)到行為習(xí)慣的養(yǎng)成培訓(xùn)課件-資料下載頁(yè)
2025-10-16 03:46本頁(yè)面
【正文】 直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心的告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)的給他鼓勵(lì)，至于為什么將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演?？梢韵乱淮卧僬f(shuō)?！?啟示： 領(lǐng)導(dǎo)者要懂得多角度去思考問(wèn)題，抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，講究處事的方法。結(jié)果會(huì)大大不同。,美國(guó)知名主持人一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么？”小朋友回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎全熄火了，你回怎么辦？”小朋友想了想說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后掛上我的降落傘跳出去?！碑?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，主持人繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，孩子的兩行熱淚奪眶而出，于是主持人問(wèn)他：“為什么要這么做？”小孩的答案透出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)?！?分析：你真的聽(tīng)懂手下的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性的用自己的權(quán)威打斷手下的語(yǔ)言？,事故創(chuàng)傷的心理干預(yù) 心理干預(yù)（危機(jī)干預(yù)）：在遇到災(zāi)難事故時(shí)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行一系列心理疏導(dǎo)活動(dòng)。,重視班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理,（1）班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理內(nèi)容 （2）如何搞好班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理,三、合理運(yùn)用激勵(lì)手段,在不改變藥效的情況下，給藥加點(diǎn)糖，效果會(huì)更好 企業(yè)的多種激勵(lì)誤區(qū) ※照搬照抄其他公司成功的激勵(lì)制度 ※同樣的激勵(lì)適用于任何人 ※徹底否定胡蘿卜加大棒 ※不把激勵(lì)當(dāng)回事 ※只知道懲罰，不知道激勵(lì) ※不注重激勵(lì)方式,實(shí)行差別激勵(lì) 北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)使勁渾身力氣，冷風(fēng)凜冽刺骨，結(jié)果行人把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，行人春意上身，解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)勝利。,啟示：溫暖勝于嚴(yán)寒。,適當(dāng)運(yùn)用精神激勵(lì) 適當(dāng)運(yùn)用精神激勵(lì)有助于員工配合參與安全生產(chǎn)工作。 精神的力量是無(wú)窮的，一旦失去了精神支持，人就會(huì)變成一具行尸走肉。,第四篇 用科學(xué)管理來(lái)推動(dòng)安全意識(shí)到行為習(xí)慣的培養(yǎng),一、事故原因和責(zé)任分析 事故原因的分析 在分析人的不安全行為表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)分清是生理還是心理的原因；是客觀還是主觀的原因。這對(duì)于提出適合有效的安全控制措施是很有作用的。,心理、主觀原因：教育、監(jiān)督、檢查、管理等手段 生理、客觀原因：從物、環(huán)境,某工廠冬季搞基建，在挖基礎(chǔ)時(shí)要先進(jìn)行爆破。師傅往炮眼里放好炸藥后，想到炸藥是用電引爆的，雖然刀閘已拉開(kāi)，但師傅怕有人隨手合閘，就對(duì)旁邊參工不久的新工人講：“去看閘”這位新工人未搞懂“看閘”的意思，就忙跑到配電板處，看到閘刀開(kāi)著就上前將閘刀合上。隨即爆破現(xiàn)場(chǎng)“轟”的一聲，一起重大事故發(fā)生了。,這是一起理解失誤引起的事故，深入分析也有教育和管理方面的原因。,分析事故責(zé)任,二、不安全行為的控制,蝴蝶效應(yīng)：是氣象學(xué)家愛(ài)德華洛倫茲1963年提出來(lái)的。南美洲亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動(dòng)，也許兩周后就會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。 初始條件十分微小的變化經(jīng)過(guò)不斷放大，對(duì)其未來(lái)狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別。,丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵； 壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬； 折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士； 傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗； 輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。,加強(qiáng)對(duì)人的培訓(xùn)教育 “機(jī)”的設(shè)計(jì)與管理,謝謝聆聽(tīng)！,再會(huì)！,踏實(shí)，奮斗，堅(jiān)持，專業(yè)，努力成就未來(lái)。24.10.2224.10.22Tuesday, October 22, 2024 弄虛作假要不得，踏實(shí)肯干第一名。00:06:4200:06:4200:0610/22/2024 12:06:42 AM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。24.10.2200:06:4200:06Oct2422Oct24 重于泰山，輕于鴻毛。00:06:4200:06:4200:06Tuesday, October 22, 2024 不可麻痹大意，要防微杜漸。24.10.2224.10.2200:06:4200:06:42October 22, 2024 加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。2024年10月22日上午12時(shí)6分24.10.2224.10.22 追求卓越，讓自己更好，向上而生。2024年10月22日星期二上午12時(shí)6分42秒00:06:4224.10.22 嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)，讓生產(chǎn)更加有保障。2024年10月上午12時(shí)6分24.10.2200:06October 22, 2024 重規(guī)矩，嚴(yán)要求，少危險(xiǎn)。2024年10月22日星期二12時(shí)6分42秒00:06:4222 October 2024 好的事情馬上就會(huì)到來(lái)，一切都是最好的安排。上午12時(shí)6分42秒上午12時(shí)6分00:06:4224.10.22 每天都是美好的一天，新的一天開(kāi)啟。24.10.2224.10.2200:0600:06:4200:06:42Oct24 務(wù)實(shí)，奮斗，成就，成功。2024年10月22日星期二12時(shí)6分42秒Tuesday, October 22, 2024 抓住每一次機(jī)會(huì)不能輕易流失，這樣我們才能真正強(qiáng)大。24.10.222024年10月22日星期二12時(shí)6分42秒24.10.22,謝謝大家！,
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