脫貧攻堅先進個人事跡(扶貧教育)-資料下載頁
2025-10-16 03:28本頁面
【正文】 ：我肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任，我靠履行義務領份薪水謀生，責任卻讓我明確使命，催我奮進，點亮我的人生。xx(化名)是個性格內(nèi)向的女孩，雖然出身貧寒，但她的志向遠大而又堅定，她對知識的追求和渴望從沒有停止過。易老師深深地懂得：貧困孩子的自尊心是非常脆弱的。對xx，易老師總是像對待一朵玫瑰上顫動欲滴的露珠一樣格外小心。每個周末，易老師都會到xx家中走訪，這已成為他雷打不動的事。這次買水果，下次送油鹽......雖然只是“微風細雨”，卻傳遞著扶貧路上的人間大愛。學校里、辦公室、亭臺邊，與xx同學談人生，談理想，輔導作業(yè)，分析考試得失，制定學習計劃......xx點點滴滴的進步都伴有易老師辛勤的汗水。xx(化名)同學是易老師另一名幫扶學生。xx的父親迫于生計，長年外出務工，母親也因身體欠佳，不能干重活，xx用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重任。風里來，雨里去，通向xx家的小路留下了易老師深深淺淺的足跡，都已經(jīng)數(shù)不清了。殊不知，易老師家里還有需要照顧的七十多歲、常年多病的老母啊!“贈人玫瑰，手留余香”，易老師的事跡感動著身邊的每一個人，他以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的堅定和執(zhí)著，詮釋著新時代教育精神的真諦。只有用愛去溫暖冰冷的心，才能喚起孩子對新生活的熱愛，才能對未來充滿信心和勇氣。一次，有人與易老師談起教育扶貧的艱辛，他淡然一笑：“我們赤手空拳地來到人世間，當我們離開這個世界時，我們能留給這個世界什么呢?我可以自豪地說，我的翅膀早已給了我可愛的學生。我相信，在每一次雛鷹展翅的日子里，我會聽見理想扣擊天堂的回響，這就是他——一個普通教育工作者的追求”。
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