脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡(扶貧教育)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 03:28本頁(yè)面
【正文】 ：我肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)著責(zé)任，我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責(zé)任卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，點(diǎn)亮我的人生。xx(化名)是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，雖然出身貧寒，但她的志向遠(yuǎn)大而又堅(jiān)定，她對(duì)知識(shí)的追求和渴望從沒(méi)有停止過(guò)。易老師深深地懂得：貧困孩子的自尊心是非常脆弱的。對(duì)xx，易老師總是像對(duì)待一朵玫瑰上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心。每個(gè)周末，易老師都會(huì)到xx家中走訪，這已成為他雷打不動(dòng)的事。這次買(mǎi)水果，下次送油鹽......雖然只是“微風(fēng)細(xì)雨”，卻傳遞著扶貧路上的人間大愛(ài)。學(xué)校里、辦公室、亭臺(tái)邊，與xx同學(xué)談人生，談理想，輔導(dǎo)作業(yè)，分析考試得失，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃......xx點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都伴有易老師辛勤的汗水。xx(化名)同學(xué)是易老師另一名幫扶學(xué)生。xx的父親迫于生計(jì)，長(zhǎng)年外出務(wù)工，母親也因身體欠佳，不能干重活，xx用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重任。風(fēng)里來(lái)，雨里去，通向xx家的小路留下了易老師深深淺淺的足跡，都已經(jīng)數(shù)不清了。殊不知，易老師家里還有需要照顧的七十多歲、常年多病的老母啊!“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，易老師的事跡感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，他以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定和執(zhí)著，詮釋著新時(shí)代教育精神的真諦。只有用愛(ài)去溫暖冰冷的心，才能喚起孩子對(duì)新生活的熱愛(ài)，才能對(duì)未來(lái)充滿信心和勇氣。一次，有人與易老師談起教育扶貧的艱辛，他淡然一笑：“我們赤手空拳地來(lái)到人世間，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，我們能留給這個(gè)世界什么呢?我可以自豪地說(shuō)，我的翅膀早已給了我可愛(ài)的學(xué)生。我相信，在每一次雛鷹展翅的日子里，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響，這就是他——一個(gè)普通教育工作者的追求”。
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