【正文】 推動工作全面完成堅持以就業(yè)為重點(diǎn)，積極開展職業(yè)教育與培訓(xùn)工作。認(rèn)真做好應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生全面接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使之其掌握2項以上的科學(xué)致富技術(shù)，樹立良好的就業(yè)意識，培訓(xùn)后都采取推薦就業(yè)式自立創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)方式實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)。結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，充分利用農(nóng)村勞動力示范基地，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)施“農(nóng)科教”結(jié)合，引進(jìn)適合各村需要的新技術(shù)和新品種，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、示范、培訓(xùn)和推廣，促進(jìn)農(nóng)民致富增收，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)工作，重點(diǎn)實(shí)施“鎮(zhèn)摸人頭，學(xué)校搞培訓(xùn)，企業(yè)下訂單”的培訓(xùn)模式。一是結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力就業(yè)實(shí)名制工作，分年齡段摸清農(nóng)村勞動力就業(yè)的基本情況和就業(yè)意愿，建立培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的人頭檔案，并負(fù)責(zé)組織農(nóng)民參加培訓(xùn)；二是根據(jù)職業(yè)教育資源實(shí)際，制定職業(yè)技能培訓(xùn)的項目，供家村富余勞動力選擇；三是加強(qiáng)對培訓(xùn)工作過程的管理和職業(yè)技能的簽定工作；四是根據(jù)勞動、農(nóng)業(yè)、教育等部門共同收集的企業(yè)用工信息，引導(dǎo)學(xué)校與企業(yè)簽訂“用工合同”，實(shí)施“訂單培訓(xùn)”；五是以新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校為龍頭，鎮(zhèn)成人學(xué)校為骨干，按照企業(yè)要求實(shí)施培訓(xùn)，確保農(nóng)村勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移。積極依托農(nóng)村中小學(xué)和各村現(xiàn)有的現(xiàn)代運(yùn)程教育平臺，大力發(fā)展農(nóng)民網(wǎng)校，提高農(nóng)民培訓(xùn)信息水平。使網(wǎng)校既可對農(nóng)村干部、村民進(jìn)行培訓(xùn)，又可作為信息收集、信息發(fā)布、技術(shù)推廣、政策咨詢的富民通道。加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。積極整合全鎮(zhèn)教育資源，健全農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，充分利用現(xiàn)有師資，校舍、村委會辦公場地和現(xiàn)代運(yùn)程教育設(shè)備，加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)。三、以學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，開展社會教育工作大力推進(jìn)社區(qū)，充分發(fā)揮社區(qū)教育學(xué)校在社區(qū)教育中的指導(dǎo)輻射，示范和帶動作用，以社區(qū)教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型社區(qū)”建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育工作的意見》進(jìn)一步深化和規(guī)范學(xué)校資源開放工作，學(xué)校教育資源向社會全面開放，“學(xué)習(xí)型家庭”、“學(xué)習(xí)型單位”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”逐步形成。認(rèn)真開展4月23日的世界讀書日宣傳活動，活動共贈閱圖書1500冊，開展場鎮(zhèn)宣傳活動一次。認(rèn)真開展5月上旬的終身學(xué)習(xí)宣傳周活動，共召開各類宣傳會議5次，舉辦場鎮(zhèn)宣傳活動1次，有6000人次參加了宣傳周活動。第五篇：黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課管理制度一、指導(dǎo)思想：備好課是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和針對性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證，也是教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一。因此，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。二、備課的任務(wù)：（一）確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點(diǎn)。（二）分析本年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（三）統(tǒng)一調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。（四）安排本年級本科教學(xué)活動。三、教師備課的要求：學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開始前，先通覽教材，領(lǐng)會教材的編排意圖、知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級、本學(xué)期的單元和各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次、劃分課時，在備課本的第一頁應(yīng)寫上學(xué)期授課計劃。四、備課管理：（一）定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，備課內(nèi)容必須按計劃進(jìn)行。（二）無故不參加集體備課，一經(jīng)查實(shí)，取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。（三）若更改時間、地點(diǎn)要提前一天告知負(fù)責(zé)行政。（四）學(xué)期評出集體備課優(yōu)秀小組。（五）成立領(lǐng)導(dǎo)小組督查指導(dǎo)。（六）明確職責(zé)：行政人員①共研共備，提出合理化意見。②巡視指導(dǎo)落實(shí)集體備課工作。③隨機(jī)抽查各課教案。備課組長①制定備課計劃②組織備課活動③期末收集集體備課教案主備人①提前一周，認(rèn)真?zhèn)湔n。②主動聽課，總結(jié)反思。復(fù)備人①提前閱讀教案。②寫出自己建議。③形成個性化的課堂教學(xué)。五、集體備課操作辦法：（一）備課組長分工。（二）主備人必須提前一周備好下周要上的課。（三）在集體備課討論前三天必須把教案復(fù)印好交給同組的老師和負(fù)責(zé)的行政。（四）復(fù)備人必須認(rèn)真閱讀教案并在輔備欄寫出自己的個人意見及建議。（五）集體備課當(dāng)天共同研究、各抒己見。（六）備課教師整理自己的教案，根據(jù)教育對象及自身風(fēng)格，對集體備課作好個性化處理。（七）及時反思。（八）每學(xué)期上交一次成文的教學(xué)案例反思2012年9月