【正文】 想起了家聽作業(yè)。平時(shí)老師都會(huì)布置家聽作業(yè)，有些同學(xué)就抄下來(lái)敷衍老師，簽名就學(xué)著家長(zhǎng)的草字寫上去，忽悠老師。我認(rèn)為誠(chéng)信十分重要，而且要對(duì)每一個(gè)人都要有誠(chéng)信，對(duì)老師也一樣，這些同學(xué)敷衍老師也是沒(méi)有誠(chéng)信，這樣自欺欺人又有什么用呢？到頭來(lái)吃虧到的還是自己。我明白了“要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人”的道理?！对託⒇i》讀后感15讀了《曾參殺豬》這篇成語(yǔ)故事，我收獲很多。曾參是春秋時(shí)期的道德修養(yǎng)很高的人。一天早晨，曾妻要去集市買東西，他們的兒子也要跟去，曾妻哄他說(shuō)：“好孩子聽話，等我回來(lái)給你殺豬吃?！眱鹤泳屠侠蠈?shí)實(shí)地在家等。不久，曾妻從集市回到家，一進(jìn)門就聽到“嗷嗷”的豬叫聲，發(fā)現(xiàn)曾參在殺豬，就上前攔著丈夫不讓殺。曾參說(shuō)：“你出門時(shí)說(shuō)的話都忘了？”曾妻說(shuō)：“那是我哄孩子的阿?！痹鴧?yán)肅地說(shuō)：“孩子的一言一行都是跟大人學(xué)的?，F(xiàn)在你的許諾不兌現(xiàn)久等于教孩子撒謊?！弊罱K，曾參說(shuō)服了妻子，把豬殺了。曾參因?yàn)橐痪錈o(wú)意之言就把豬殺了，是因?yàn)樗钌畹囟谜\(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，如果失信，家中的豬保住了，可是孩子純潔的心靈卻留下了摸不掉的陰影。做人要講誠(chéng)信，做事要講規(guī)則。第五篇：曾子殺豬教案《曾子殺豬》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。理解故事內(nèi)容，使學(xué)生懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入、質(zhì)疑１、同學(xué)們，你們知道過(guò)去人們通常什么時(shí)候殺豬嗎？可是曾子卻為了一句話就把豬給殺了，你們想知道這是為什么嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)《曾子殺豬》的故事。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。下面我們來(lái)了解一下故事的主人公曾子，他是春秋時(shí)期的一位名人，孔子的學(xué)生?！度纸?jīng)》中有這樣的一段：作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。說(shuō)明《大學(xué)》這本書是曾子寫的，講的是治理國(guó)家。認(rèn)識(shí)“曾”字。出示字卡“曾”，指生讀（曾：zēng）后全班齊讀。在讀這個(gè)字的時(shí)候，你們應(yīng)該注意什么呢？（平舌音）老師請(qǐng)同學(xué)們大聲地讀一下故事主人公的名字（曾子）它是哪個(gè)曾？（擴(kuò)詞）。“曾”還有一個(gè)讀音是（），可以組詞為“曾經(jīng)”。１、齊讀課題，讀準(zhǔn)“殺”字，全班同學(xué)拼讀（shā），千萬(wàn)別讀錯(cuò)了，它是什么音？注意翹舌音。注意“木”的變形，書空“殺”。讓我們?cè)俅巫x課題，注意字音。讀了課題之后，你覺得哪里最吸引你？你最想知道哪些問(wèn)題？二、初步感知讓我們一起聽聽曾子殺豬的故事。邊聽邊思考：曾子為什么要?dú)⒇i？（師范讀課文）。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀字音，讀通句子?？焖俚?cái)?shù)一下，這篇課文一共有幾個(gè)自然段？三、解疑、識(shí)字、讀文。曾子的妻子要上街買東西，孩子卻哭鬧著，也要跟著去，她媽媽會(huì)怎么做呢？指生讀第一自然段。這篇故事的主人公是誰(shuí)呢？（曾子）你是爸爸媽媽的好孩子，那么媽媽是爸爸的什么？這就是妻子的“妻”（出示字卡“妻”），跟讀后開火車認(rèn)讀，你是怎樣記住這個(gè)字的？（生說(shuō)識(shí)字方法，擴(kuò)詞）現(xiàn)在曾子的妻子要去哪里？學(xué)習(xí)“街”。（生說(shuō)識(shí)字方法、組詞后啟發(fā)：看誰(shuí)觀察最認(rèn)真，中間的“土”有什么變化？）那就請(qǐng)同學(xué)們拿出你的小手指，讓我們來(lái)書空這個(gè)字。上街做什么？（買東西）你會(huì)怎樣記住這個(gè)字的？（生用部件組合法、分析結(jié)構(gòu)法來(lái)識(shí)記“買”），啟發(fā)：誰(shuí)還能用編字迷的方法記住它？（賣去十頭，頭上戴帽子）。還有哪些字和“買”長(zhǎng)的比較像？（課件出示：實(shí)、賣）你能用“買”說(shuō)一句話嗎？看來(lái)同學(xué)們都喜歡上街買漂亮的玩具、香甜可口的食品，如果媽媽要上街買東西，你會(huì)不會(huì)跟著一起去？那么曾子的孩子又是怎么做的？認(rèn)識(shí)“鬧”。孩子哭鬧著要跟去，媽媽只好怎么做？認(rèn)識(shí)“騙”。（學(xué)生匯報(bào)識(shí)字方法、擴(kuò)詞后，思考：馬字做偏旁后有什么變化？）認(rèn)識(shí)了這么多新朋友，讓我們?cè)倭鲿车匕训谝蛔匀欢巫x讀。（二）自學(xué)第二自然段及其生字妻子從街上回來(lái)，是不是會(huì)真的兌現(xiàn)諾言，殺豬給孩子做肉吃呢？請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀這一自然段。檢查生字認(rèn)讀，開火車認(rèn)讀生詞。準(zhǔn)備、阻止、原是、哄哄做練習(xí)。(1)用“備、各、奮”補(bǔ)充詞語(yǔ)填空。（）車、（）個(gè)、（）斗、準(zhǔn)（）、（）種。（2）你能說(shuō)出和它們讀音相同的字嗎？組詞原——（）園、圓、元、員阻——（）祖（三）學(xué)習(xí)第三自然段及生字１、妻子阻止曾子殺豬，曾子又是怎樣和妻子說(shuō)的？指生朗讀第三自然段。２、假如說(shuō)的話不兌現(xiàn)，就是欺騙。請(qǐng)同學(xué)們一起拼讀“qī”，誰(shuí)有好辦法記住它？它是一個(gè)什么字？左表聲，右表形。組詞，開火車認(rèn)讀）３、同學(xué)們都喜歡上的可以跑跑跳跳鍛煉身體的是什么課？（體育課）認(rèn)識(shí)“育”后書空。注意月的撇變?yōu)樨Q。組詞。４、同學(xué)們組了這么多帶育字的詞語(yǔ)，你能用其中的一個(gè)詞說(shuō)一句話嗎？（四）請(qǐng)同學(xué)們快速小聲地讀二三自然段。（１）邊讀邊想，“哄哄”是什么意思？為什么要“哄哄”? 再指名讀這一句。齊讀。（２）指導(dǎo)朗讀。A、妻子急忙阻止他，說(shuō)：“怎么啦，你真的要?dú)⒇i給孩子吃呀？我原是說(shuō)著哄哄孩子的。”指讀，從這句話中你讀出了什么？該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？ “急忙”要讀的稍快一些?！霸趺蠢玻阏娴囊?dú)⒇i給孩子吃呀？”要讀出驚訝的語(yǔ)氣。此時(shí)此刻她心里是怎樣想的？B、“對(duì)小孩子怎么可以說(shuō)謊話呢！”指名讀，體會(huì)曾子說(shuō)話時(shí)的心里。尤其要注意“呢”和“！”，要讀出感嘆的語(yǔ)氣。C、“孩子的一舉一動(dòng)。都是跟父母學(xué)的，你撒謊欺騙孩子，就是叫孩子學(xué)撒謊。這樣教育孩子是要不得的?！睅熒纸巧首x二三自然段，師讀旁白，女生讀妻子的話，男生讀曾子的話。讀出人物的不同語(yǔ)氣。（3）自由練讀，討論這句話的含義，你的父母有沒(méi)有像曾子的妻子一樣說(shuō)過(guò)類似的話，最后兌現(xiàn)了嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？（4）讓我們帶著對(duì)曾子的理解和支持再讀第三自然段，細(xì)細(xì)的品味他的話。（五）曾子為了就為一句承諾的話把豬殺了，讓我們齊讀最后一自然段。四、做游戲鞏固生字：認(rèn)讀詞語(yǔ)（演示）同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們，帶大家到誠(chéng)實(shí)王國(guó)去摘果，你們高興嗎？那我們就趕緊出發(fā)吧！五、領(lǐng)悟道理曾子殺豬后，又發(fā)生了什么事情？你們想知道嗎，那就認(rèn)真聽老師給你們講故事。（曾子殺豬后，妻子和他一起為孩子燒了一鍋香噴噴的豬肉，孩子開心地吃起來(lái)，向父母投去信任的目光。他們的做法直接感染了孩子，一天晚上，曾子的小兒子剛睡下又突然起來(lái)，從枕頭下拿起一把竹筒向外跑，曾子問(wèn)他干什么？孩子說(shuō)，這是我從朋友那里借來(lái)的竹筒，說(shuō)好了今天還，再晚也要還給人家，不能說(shuō)話不算數(shù)啊！曾子笑著把兒子送出了家門。聽了這個(gè)故事，你覺得曾子的兒子做得好不好，好在哪兒？跟誰(shuí)學(xué)的？曾子能夠說(shuō)到做到，殺豬給孩子吃，六、總結(jié)全文《曾子殺豬》的故事雖然發(fā)生在古時(shí)候，和我們現(xiàn)在的時(shí)代不同了，但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常發(fā)生，大人說(shuō)話不算數(shù)所有的孩子可能都會(huì)有感受，大人撒謊有時(shí)候是迫于無(wú)奈，但終究是不對(duì)的。希望同學(xué)們回到家中把這個(gè)故事講給父母聽，讓他們也能“說(shuō)到做到，誠(chéng)實(shí)守信”，好嗎？七、拓展延伸今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)誠(chéng)實(shí)王國(guó)，去欣賞那里的名言警句。（出示）生領(lǐng)讀后齊讀。（1）言必信，行必果。（2）民無(wú)信不立?？鬃樱?）沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)。西塞羅（4）誠(chéng)者，天之道也。思誠(chéng)者，人之道也。孟子