【正文】 二位，價值100元禮品。紀(jì)念獎：若干八、任務(wù)安排x中學(xué)：提供4個完整的羽毛球賽場。設(shè)置比賽區(qū)和觀眾區(qū)。調(diào)試體育館廣播系統(tǒng)。羽毛球比賽活動策劃14一、活動背景及目的：隨著全民健身運動的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的羽毛球賽。二、主辦單位：xxxx大學(xué)研究生會三、承辦單位：xxxx大學(xué)研究生會體育部四、協(xié)辦單位：xxxx大學(xué)研究生會女生部五、比賽日期：20xx年x月x日至20xx年x月x日；六、參賽人員：xxxx大學(xué)四方區(qū)全體研究生七、比賽地點：xxx市北區(qū)羽毛球協(xié)會八、賽制安排：本次比賽設(shè)為男子單打，女子單打和混和雙打三個項目。比賽采用淘汰賽賽制，抽簽分組。鍛煉身體，增強自身素質(zhì)，是我們每個大學(xué)生都要去完成的使命。而進行打乒乓球的活動能夠很好的幫助我們?nèi)ネ瓿蛇@一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂的比賽中是我們不好的心情得到發(fā)泄，還可以培養(yǎng)同學(xué)們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應(yīng)大二的學(xué)習(xí)生活，從暑假的懶散中走出來。如選手出現(xiàn)意外情況不能按時參加比賽需提前通知負責(zé)人協(xié)商延緩比賽時間。無故遲到10分鐘的選手直接判負。參賽選手需尊重裁判，如對判罰有異議可向工作人員反映，不得辱罵、毆打裁判。比賽用球由主辦方提供，但球拍需參賽者自備。九、比賽規(guī)則見附錄。十、各項目比賽前三名頒發(fā)證書獎品。（4），十對之間進行悲傷情歌對唱大。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的39。觀眾也參與其中并贈送小禮品。附錄如果一起“撕名牌”的小伙伴是自己的熟人，可以根據(jù)每個人的特點提前做一個思量，誰最弱，誰最強，由誰下手，提前做好準(zhǔn)備一定好過臨時亂撞。羽毛球比賽規(guī)則本次競賽評委會必定本著公開、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結(jié)果有任何不滿意可現(xiàn)場向?qū)W生會或老師提出，或者在結(jié)束后再向?qū)W生會反映，如果當(dāng)場態(tài)度惡劣，無理取鬧，于以勸出場外或取消參賽資格。唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春，唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱、比賽也為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。一、計分混合團體賽初賽采用單場決勝制，決賽半決賽為三局兩勝制。比賽采用21分每球得分制，20平后一方領(lǐng)先2分為勝或先得到30分勝物資、經(jīng)費統(tǒng)計項目用途單價（元）數(shù)量總價（元）備注橘子獎品25斤10證書獎品130張30藥品治療5合計45主要負責(zé)人：林道悅二、交換場區(qū)每局結(jié)束后交換場地。為了促進同學(xué)之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，加強同學(xué)們積極參加體育活動，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學(xué)得到一個相互交流的機會，讓大家在學(xué)習(xí)之余有更加豐富的活動。運動員未按規(guī)則規(guī)定交換場區(qū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換，已得分?jǐn)?shù)有效。三、發(fā)球發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出。發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，與此同時整個球要低于發(fā)球員的腰部。擊球瞬間，球拍桿應(yīng)指向下方，從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部。發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動，直至將球發(fā)出。發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)。一旦雙方運動員站好位置，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始。發(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準(zhǔn)備。一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束。雙打比賽，發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。單打發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。雙打一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。運動員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。一局勝方中的任一運動員可在下一局先發(fā)球，負方中的任一運動員可先接發(fā)球。四、違例發(fā)球員發(fā)球時未擊中球。發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。比賽時，球落在球場界線外；球從網(wǎng)孔或網(wǎng)下穿過；球不過網(wǎng)；球觸及運動員的身體或衣服；球拍與球的最初接觸點不在擊球者網(wǎng)的這一方。比賽進行中，運動員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支撐物。運動員的球拍或身體從網(wǎng)下侵入對方場區(qū)，妨礙對方或使對方分散注意力。妨礙對方，如阻擋對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。比賽時，運動員故意分散對方注意力的任何舉動，如喊叫、故作姿態(tài)等。擊球時，球夾在和停滯在拍上緊接著又被拖帶。同一運動員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次；同方兩名運動員連續(xù)各擊中球一次。五、重發(fā)球遇不能預(yù)見或意外的情況，應(yīng)重發(fā)球。除發(fā)球外，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例，應(yīng)重發(fā)球。發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。在當(dāng)今的社會里，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜靜的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。乒乓球、羽毛球是鍛煉的良好基礎(chǔ)，棋類藝術(shù)是生命之河流灌的生命之樹，生活的語言溝通從詩歌開始，并將伴隨著人類文明之始終，生生不息、萬古長青。希望廣大同學(xué)們熱愛乒乓球、羽毛球、棋類、詩歌朗誦的同學(xué)借此機會提高自己技術(shù)水平。但是，這次活動也暴露了一些問題，最主要的問題在于協(xié)會的部分人積極性較低，沒有融入到這個集體，以至于在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個活動的連貫性和整體性。比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。六、死球球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上，或停在網(wǎng)頂。球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開始在擊球者這一方落向地面。球觸及地面。羽毛球比賽活動策劃15一、活動背景：隨著全民健身運動的廣泛普及和同學(xué)們的課余時間的增加，學(xué)生的體育熱潮迅速升溫，為了給石化五、六班的同學(xué)們創(chuàng)建一個健康、輕松、愉快的交流平臺，使同學(xué)們之間的友誼更上一層樓。使班級向先進班級體更進一步。旨在娛樂第一競技第二的宗旨。石化五、六班特舉辦“冬季趣味運動會——羽毛球競技賽”。二、活動主題：冬季趣味運動會——羽毛球競技賽三、活動目的：激發(fā)同學(xué)們對羽毛球的熱情加深同學(xué)們之間的友誼豐富同學(xué)們大學(xué)的生活促進班級團結(jié)四、活動時間：20xx年11月18日上午10點五、活動地點：南院羽毛球場六、參賽對象：石化五、六的同學(xué)七、活動內(nèi)容：（一）活動前期準(zhǔn)備（1）活動宣傳：班長在班級群發(fā)通知并以短信的方式通知各個宿舍長（2）場地借用：請老師幫助向?qū)W校借用羽毛球場（3）選拔運動員~裁判員選拔運動員：自主報名技術(shù)好者優(yōu)先（兩個班選出12名運動員：男運動員8名，女運動員4名）。裁判員：自主報名[由兩個班的39。同學(xué)組成2名裁判員）]報名方式：向各班的體育委員進行自主報名分組抽簽：比賽前運動員進行抽簽（4）運動器材準(zhǔn)備：兩班分別為自己的運動員準(zhǔn)備球拍及羽毛球（二）比賽規(guī)則類似曾經(jīng)的乒乓球計分方法，采用21分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達21分者勝，三局兩勝。每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝。若雙方打成29平后，一方領(lǐng)先1分，即算該局獲勝。（三）活動流程：比賽項目：男單、女單、混雙比賽流程：本次比賽采用單場淘汰模式。雙方運動員兩兩之間進行比賽，每局21個球、三局兩勝責(zé)任心強者優(yōu)先頒獎：比賽結(jié)束后為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品八、活動物資：人力資源：裁判員負責(zé)裁判協(xié)調(diào)相關(guān)事項、統(tǒng)領(lǐng)大局九、活動總結(jié)：通過體育競技的形式促進兩個班級的團結(jié)，是同學(xué)們之間的友誼更進一步。豐富同學(xué)們的課余生活，努力為同學(xué)們的大學(xué)生活曾光添彩。兩班班委負責(zé)維持秩序、兩位學(xué)習(xí)委員負責(zé)記分。