【正文】 教育均衡發(fā)展的手段。松煙中學(xué)與松煙二中合并正是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的典例。兩間中學(xué)的合并，大大提高了教研水平，讓年輕教師學(xué)會了老教師的教學(xué)經(jīng)驗，讓老教師看到了年輕教師的創(chuàng)新意識。實(shí)現(xiàn)一線教師的新老有機(jī)給合。形成優(yōu)質(zhì)的教師資源。讓學(xué)生享受均衡的教育。作為一線教師要緊跟全國教育發(fā)展形勢，擺正心態(tài)，才能信心十足地投入到推進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育工作中去。成為推進(jìn)教育均衡發(fā)展的馬前卒。作為一線教師要敢于突破墨守成規(guī)的教育思想，樹立開拓創(chuàng)新的教育教學(xué)意識。我們一定要消除憑經(jīng)驗辦事、按傳統(tǒng)模式教學(xué)的慣性思維，作為一線教師不能一輩子一本教案講到底，要走出慣性教育教學(xué)思維的“峽谷”、沖破教育教學(xué)陳舊觀念的“大山”，經(jīng)常研究學(xué)生，研究教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇教法，以新的教學(xué)觀念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)作風(fēng)開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性教育教學(xué)，使自已的1教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念緊跟全國教育教學(xué)形勢，使學(xué)生受到均衡的教育，使教育業(yè)得到均衡的發(fā)展．作為一線教師要敢于突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。我們不能僅僅滿足于已有的成績，也不能滿足于自己和自己比。更不能滿足于職稱到位，一切都到位．既不學(xué)知識，又不搞教研．不讀書，不看報，到了課堂瞎胡鬧．要追求卓越，在教育事業(yè)中，在教師群體中要增比、要進(jìn)位、要突破，要創(chuàng)先、要創(chuàng)新、要創(chuàng)優(yōu)，要在全國教育事業(yè)中找自己的位置，要樹立創(chuàng)先爭優(yōu)、追求卓越的意識。作為一線教師要敢于突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。我們要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，不要怕自己的試題被別人復(fù)印，不要怕自己的教法被別人采用，一線教師要具有團(tuán)隊精神，要構(gòu)建開放和諧的文化，要培養(yǎng)開放的心態(tài)，要營造開放的教學(xué)環(huán)境，在教研活動中，要走出去跟別人學(xué)，請進(jìn)來給自己講，積極利用各種合作交流平臺，不要當(dāng)井底之蛙，要在互利共贏中找準(zhǔn)我們的發(fā)展位置。作為一線教師要敢于突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識。作為一線教師，特別是教育思想的更新，教學(xué)業(yè)務(wù)的提升，新教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，新知識的充電，我們一定要克服徘徊觀望喪失機(jī)遇、不求進(jìn)取坐失良機(jī)的現(xiàn)象，要積極爭取、主動作為，準(zhǔn)確把握發(fā)展大勢，在全國推進(jìn)教育均衡發(fā)展中謀篇布局，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中抓牢機(jī)遇。只有這樣我們才不會在推進(jìn)教育均衡發(fā)展中迷失方向．作為一線教師要敢于突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。我們要迎著困難上而不是繞開矛盾走，要把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種品質(zhì)、一種境界、一種追求，在做學(xué)校工作中，要哪里困難就到哪里，哪班學(xué)生難管就當(dāng)哪班班主任，不要怕?lián)?zé)任，要敢想敢干、敢做敢當(dāng)，切實(shí)破解教學(xué)改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，推動各項教育教學(xué)工作邁上新臺階，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展．作為一線教師要敢于突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識。作為一線教師要認(rèn)真做好備，教，批，輔．復(fù)，補(bǔ)，考七個環(huán)節(jié)的過細(xì)工作，積極參加學(xué)校及教科局布置的各項教研活動，要以實(shí)干興邦，空談?wù)`國的思想來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，要積極聽從學(xué)校安排，使政念暢通．與全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)楊團(tuán)隊精神．使全體老師形成積極工作，努力探索的集體．作為一線教師要敢于突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。我們要切實(shí)解決按部就班、反應(yīng)遲緩的問題，對于吸收教育新思想，新理念，新技術(shù)，新方法，我們要反應(yīng)快，要切實(shí)解決啟動慢、剎車快的問題，認(rèn)真研究國家教育方針政策，注意捕捉外部教育發(fā)展信息，快速作出教研部署，追求快節(jié)奏、講究高效率，搶占教學(xué)研究發(fā)展先機(jī)。爭取使自己的教育水平達(dá)到領(lǐng)先行列．使農(nóng)村教育與城市教育得到均衡發(fā)展．作為一線教師要敢于突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。不論產(chǎn)業(yè)，還是工業(yè)強(qiáng)省，都離不開教育．看起來教師與工業(yè)強(qiáng)省無關(guān)，但實(shí)際有大的關(guān)系，只有把教育搞好了才能有搞工業(yè)的人才．任何產(chǎn)業(yè)都是人才搞的，所以一線教師更應(yīng)很好的搞好教育．推進(jìn)教育均衡發(fā)展．才能培養(yǎng)出成千上萬的工業(yè)人才．建設(shè)人才．作為一線教師要敢于突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。作為一線老師，我們一定要捕捉教育發(fā)展的信息，作農(nóng)村教師，我們要搶抓中央對農(nóng)村教育的扶持機(jī)遇，特別是對老師的培訓(xùn)，我們要爭取到受培訓(xùn)的機(jī)會．才能使自己的教育教學(xué)水平得到提高．才能擔(dān)當(dāng)推進(jìn)教育均衡發(fā)展的重任．總之，作為一線老師要解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，才能用科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神來武裝自己的頭腦。才能認(rèn)真鉆研教學(xué)，使自己的思維開放，知識提升，教法先進(jìn)，思想進(jìn)步，才能充當(dāng)推進(jìn)教育均衡發(fā)展的馬前卒．第五篇：解放思想要做到“十破十立”解放思想要做到“十破十立”摘自趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上的講話解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”。一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識。六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識。八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。