語(yǔ)文期末總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 02:20本頁(yè)面
【正文】 高的要求。這一學(xué)期教案（集體備課）和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來(lái)，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好?？紤]到只學(xué)這一學(xué)期，便選擇性的重點(diǎn)教學(xué)，尤其應(yīng)用文的寫(xiě)作方面。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,共同探討,、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。三、日常語(yǔ)文教學(xué)的方法及對(duì)策平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中始終貫徹，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功——聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。從“授人以魚(yú)不如授人以漁”為出發(fā)點(diǎn)，提出了一些學(xué)語(yǔ)文的方法，鼓勵(lì)他們用心的聽(tīng)、大膽的說(shuō)、廣泛的讀、勤奮的寫(xiě)。除此之外，課余時(shí)間也和學(xué)生們保持交流，從他們口中得知最為真實(shí)地反饋，再及時(shí)的應(yīng)用于自己的教學(xué)，是學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也得到成長(zhǎng)?？傊?，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了階段的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。2014年 6月 30日第五篇：語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)總結(jié)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)總結(jié)一年級(jí)（3）班肖玲2011年1月轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期制定的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與本班的期末成績(jī)進(jìn)行工作總結(jié)：（一）漢語(yǔ)拼音教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)字母表。背誦字母表。按字形相同的、相近的、不同的分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。默寫(xiě)字母表。給大小寫(xiě)字母找朋友。（總復(fù)習(xí)一第1題）練習(xí)、反饋。把大寫(xiě)字母改寫(xiě)成小寫(xiě)字母。（總復(fù)習(xí)二第1題）練習(xí)、反饋。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音?？瓷直恚婪止ふ页銎缴嘁艉吐N舌音的字，讀一讀。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。補(bǔ)充練習(xí)：三、聽(tīng)寫(xiě)第一單元的詞語(yǔ)。本次考試出現(xiàn)的拼音題目，我班掌握較好，小部分學(xué)生對(duì)于前后鼻音的掌握不到位，下學(xué)期通過(guò)多朗讀和積累來(lái)加強(qiáng)這方面的欠缺。（二）識(shí)字與寫(xiě)字 教學(xué)及詞語(yǔ)的掌握：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。能正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。能寫(xiě)出近義詞、反義詞。注意詞語(yǔ)的積累。通過(guò)課上及家里的不斷聽(tīng)寫(xiě)與鞏固，要求會(huì)寫(xiě)的生字，我班除了2位學(xué)生外，基本都能很好的掌握，詞語(yǔ)的搭配及量詞的使用也通過(guò)平時(shí)課上的講解和大量的練習(xí)得到了成效。所以期末考試中本題失分較少。存在的問(wèn)題是：詞語(yǔ)在田字格中的書(shū)寫(xiě)不是很規(guī)范美觀，下學(xué)期會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的要求和規(guī)范。（三）句子的掌握：教學(xué)目標(biāo)：能把詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能按要求把句子寫(xiě)具體。能把兩句話合成一句話。能按課文內(nèi)容填空。句子的練習(xí)，我班掌握的還不錯(cuò)，尤其是對(duì)于問(wèn)句的補(bǔ)充很到位。但是個(gè)別的學(xué)生會(huì)將短語(yǔ)誤以為是句子補(bǔ)充進(jìn)去，造成這次失分的現(xiàn)象。（四）閱讀：能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話。能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。平時(shí)的短文訓(xùn)練都是按照以下方式進(jìn)行：（1）、讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。（2）、討論，校對(duì)。（3）、糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。在復(fù)習(xí)階段，通過(guò)幾篇文章的訓(xùn)練，學(xué)生都能掌握分自然段的方法，并且會(huì)數(shù)句子，基本達(dá)標(biāo)。（五）寫(xiě)話的訓(xùn)練：看看圖，想一想圖上講了一件什么事情。自己看圖自言自語(yǔ)地說(shuō)一說(shuō)。寫(xiě)下來(lái)。交流評(píng)議?？纯从赡男?xiě)得不夠好的地方，修改一下。討論一下，怎樣才能把看圖寫(xiě)話寫(xiě)得更好。期末的階段，通過(guò)沖刺卷上的大量寫(xiě)話訓(xùn)練，我班這次的期末卷寫(xiě)話掌握較好，扣分原因主要是由于學(xué)生對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生字寫(xiě)錯(cuò)或者前后鼻音掌握不到位而造成，下學(xué)期會(huì)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。
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