舞蹈隊(duì)規(guī)章制度-資料下載頁
2024-10-25 02:11本頁面
【正文】 工作中本人將努力探索和學(xué)習(xí)，從而把舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到更扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛，在展示活動(dòng)中，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上，這時(shí)教師會(huì)選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ)。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來問題還是很突出。這時(shí)如果是比賽性的演出會(huì)因此失分，所以為了成績是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來，還是繼續(xù)留在舞臺(tái)上？希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣，希望下學(xué)期繼續(xù)得到大家的支持，將舞蹈隊(duì)的工作推向一個(gè)新臺(tái)階。第五篇：舞蹈隊(duì)簡介舞蹈隊(duì)簡介舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是以舞蹈動(dòng)作作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)了細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈作者（舞蹈編導(dǎo)和舞蹈演員）的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。舞蹈也是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。我們舞蹈隊(duì)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立于2004年。經(jīng)過五年不懈的奮斗，舞蹈隊(duì)已經(jīng)成為一個(gè)非常出眾的隊(duì)伍，多次出演學(xué)院的節(jié)日晚會(huì)都取得領(lǐng)導(dǎo)與觀眾的好評(píng)。在校外多次獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：2007年12月《擺手女兒家》在第二屆廣東省校園文化藝術(shù)節(jié)民族舞蹈比賽高職高專組榮獲三等獎(jiǎng)。2007年12月《花兒為什么這么紅》在2007年“職業(yè)教育風(fēng)采”文藝匯演榮獲三等獎(jiǎng)。2008年11月《擺手女兒家》在第二屆廣東省大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈大賽榮獲二等獎(jiǎng)。2008年11月《彝家酒歌》在第二屆廣東省大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈大賽榮獲三等獎(jiǎng)。2008年11月《彝家酒歌》在第三屆廣東省校園文化藝術(shù)節(jié)民族舞蹈比賽高職高專組榮獲三等獎(jiǎng)。2009年《剪花花》參加第四屆廣東省校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽榮獲一等獎(jiǎng)。2010年作品《烏塔情》獲廣東省第二屆大學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng) 作品《女兒花》獲廣東省第二屆大學(xué)生舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。2010年作品《烏塔情》獲第五屆廣東大學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽高職高專組三等獎(jiǎng)。2011年作品《賽音布和》參加廣東省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演，榮獲藝術(shù)表演類普通組二等獎(jiǎng)?！短鹈勖邸帆@廣東省第六屆大學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。2012年作品《多么美好》獲廣大省第七屆大學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。2013年作品《黎鄉(xiāng)笠影》獲廣東省第八屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽二等獎(jiǎng)；作品《叭一口》獲廣東省第八屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈大賽三等獎(jiǎng)；
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