科研處班子述職報告-資料下載頁
2024-10-25 02:11本頁面
【正文】 信息技術(shù)學(xué)科一等獎；2019年秋季期貴城學(xué)區(qū)教師三筆字比賽一等獎。港北區(qū)數(shù)學(xué)微課制作評比二等獎。港北區(qū)教育工委2019年第三季度學(xué)科引導(dǎo)先鋒之星。學(xué)校的學(xué)科引導(dǎo)先鋒之星，學(xué)校2019微笑教師。貴港市一師一優(yōu)課賽課二等獎。參與學(xué)校申報全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校答辯工作。所教班級教學(xué)成績有所提高?；厥鬃哌^的道路，我深感充實與快樂。獲獎1：指導(dǎo)張波執(zhí)教的《傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長》在2020年秋季期小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽活動中榮獲特等獎。獲獎2：在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，被評為2019優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。獲獎3：在2020“我喜愛的學(xué)習(xí)金句”學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體會征文活動中，榮獲一等獎。獲獎4：論文《論家長義工在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用》在2020年全國小學(xué)教學(xué)科研成果大賽中獲二等獎。獲獎5：榮獲港北區(qū)2020年秋季期小學(xué)教師課堂教學(xué)比賽道德與法制學(xué)科指導(dǎo)教師二等。獲獎6：論文《淺談小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建》經(jīng)《中國教育教學(xué)理論研究雜志》編輯委員會審核后已被錄用并評為一等獎。獲獎7：2020年7月，獲港北區(qū)2019年師德標(biāo)兵稱號。獲獎8：小學(xué)數(shù)學(xué)課例《認(rèn)識毫米》被評為港北區(qū)2019“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動成果一等獎。感謝教科局以及學(xué)校給我們提供了平臺，在壓力中產(chǎn)生動力，我研究的腳步不會停歇，定下目標(biāo)與方向，我會滿懷激情，學(xué)習(xí)、反思、踐行，為學(xué)校的教育盡自己微薄的力量。23年的教育生涯，選擇了教育之路，就是我的夢想。不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，一以貫之，全力以赴！教師這條道路是遙遙無期的，在這長途之中我們需要對自己進(jìn)行一個提升，推動自己的成長。下面是我參加課題兩年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié)。通過參與課題學(xué)習(xí)，讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點愛，時時、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。通過讀書加上理論學(xué)習(xí)，教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師，專業(yè)型教師。我想，不只是我，我們?nèi)ＴS多同事都將在學(xué)習(xí)中逐漸成長起來。以前我常忽略這樣或那樣的事情，通過參與課題研究學(xué)習(xí)后，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。不斷的學(xué)習(xí)、實踐與反思，讓我在教學(xué)過程中日益成長。我相信只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就會成為一名符合現(xiàn)代化，信息化教育需要的成功的教師！選擇了教育之路，明白了我的發(fā)展成就學(xué)生的成長，相信我的發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，所以，讓我們堅定地走專業(yè)發(fā)展之路。選擇了教育之路，每天我們都在思量。夢想要照進(jìn)現(xiàn)實，前面的路還很長、很長……不管如何，選這條路，一以貫之，
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1