【正文】 定，按照合法、安全、有效的原則，積極實現(xiàn)捐贈財產(chǎn)的保值增值(3)公益性非營利的事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)將受贈財產(chǎn)用于發(fā)展本單位的公益事業(yè)，不得挪作他用(4)對于不易儲存、運輸和超過實際需要的受贈財產(chǎn)，受贈人可以變賣，所取得的全部收入，應(yīng)當(dāng)用于捐贈目的(5)受贈人與捐贈人訂立了捐贈協(xié)議的，應(yīng)當(dāng)按照協(xié)議約定的用途使用捐贈財產(chǎn)，不得擅自改變捐贈財產(chǎn)的用途。如果確需改變用途的，應(yīng)當(dāng)征得捐贈人的同意健全捐贈財產(chǎn)的管理受贈人應(yīng)當(dāng)依照國家有關(guān)規(guī)定，建立健全財務(wù)會計制度和受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理公開使用捐贈財產(chǎn)，接受監(jiān)督(1)受贈人每應(yīng)當(dāng)向政府有關(guān)部門報告受贈財產(chǎn)的使用、管理情況，接受監(jiān)督。必要時，政府有關(guān)部門可以對其財務(wù)進行審計(2)海關(guān)對減免關(guān)稅的捐贈物品依法實施監(jiān)督和管理(3)縣級以上人民政府僑務(wù)部門可以參與對華僑向境內(nèi)捐贈財產(chǎn)使用與管理的監(jiān)督(4)捐贈人有權(quán)向受贈人查詢捐贈財產(chǎn)的使用、管理情況，并提出意見和建議。對于捐贈人的查詢，受贈人應(yīng)當(dāng)如實答復(fù)(5)受贈人應(yīng)當(dāng)公開接受捐贈的情況和受贈財產(chǎn)的使用、管理情況，接受社會監(jiān)督對企業(yè)捐贈的優(yōu)惠措施：《企業(yè)所得稅法》規(guī)定，企業(yè)發(fā)生的公益性捐贈支出，在利潤總額12%以內(nèi)的部分，準(zhǔn)予在計算應(yīng)納稅所得額時扣除對個人捐贈的優(yōu)惠措施：《財政部、國家稅務(wù)總局、民政部關(guān)于公益性捐贈稅前扣除有關(guān)問題的通知》規(guī)定，個人通過社會團體、國家機關(guān)向公益事業(yè)的捐贈支出，按照現(xiàn)行稅收法律、行政法規(guī)及相關(guān)政策規(guī)定準(zhǔn)予在所得稅稅前扣除?！吨腥A人民共和國個人所得稅法實施條例》規(guī)定，捐贈額未超過納稅義務(wù)人申報的應(yīng)納稅所得額30%的部分，可以從其應(yīng)納稅所得額中扣除對公益性社會團體的優(yōu)惠措施：《財政部、國家稅務(wù)總局、民政部關(guān)于公益性捐贈稅前扣除有關(guān)問題的通知》規(guī)定，符合規(guī)定的基金會、慈善組織等公益性社會團體，可按程序申請公益性捐贈稅前扣除資格對境外捐贈的優(yōu)惠措施：境外向公益性社會團體和公益性非營利的事業(yè)單位捐贈的用于公益事業(yè)的物資，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定減征或者免征進口關(guān)稅和進口環(huán)節(jié)的增值稅對捐贈的工作項目的優(yōu)惠措施：對于捐贈的工程項目，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)給予支持和優(yōu)惠救災(zāi)捐贈受贈人的類型：根據(jù)《救災(zāi)捐贈管理辦法》規(guī)定，救災(zāi)捐贈受贈人有三類：(1)縣級以上民政部門及其委托的社會捐助接收機構(gòu)(2)經(jīng)縣級以上民政部門認(rèn)定的具有救災(zāi)宗旨的公益性民間組織(3)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他組織組織救災(zāi)捐贈與募捐(1)民政部可以根據(jù)災(zāi)情組織開展跨省(自治區(qū)、直轄市)或者全國性救災(zāi)捐贈活動，縣級以上民政部門按照部署組織實施。經(jīng)同級人民政府批準(zhǔn)，縣級以上民政部門組織開展本行政區(qū)域內(nèi)的救災(zāi)捐贈活動，但不得跨區(qū)域開展。在縣級以上民政部門開展的救災(zāi)捐贈活動中，同級人民政府轄區(qū)內(nèi)的各系統(tǒng)、各部門、各單位在本系統(tǒng)、本部門、本單位內(nèi)組織實施(2)救災(zāi)募捐主體是指在縣級以上民政部門登記的具有救災(zāi)宗旨的公募基金會(3)開展義演、義賽、義賣等大型捐贈和募捐活動，舉辦單位應(yīng)當(dāng)在活動結(jié)束后30日內(nèi)，報當(dāng)?shù)孛裾块T備案接受救災(zāi)捐贈(1)縣級以上民政部門接受救災(zāi)捐贈款物，根據(jù)工作需要可以指定社會捐助接收機構(gòu)、具有救災(zāi)宗旨的公益性民間組織組織實施(2)救災(zāi)捐贈受贈人應(yīng)當(dāng)向社會公布其名稱、地址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、銀行賬號等(3)救災(zāi)捐贈受贈人接受救災(zāi)捐贈款物時，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)銀行票據(jù)，當(dāng)面清點現(xiàn)金，驗收物資境外救災(zāi)捐贈(1)民政部負(fù)責(zé)對境外通報災(zāi)情，表明接受境外救災(zāi)捐贈的態(tài)度，確定受援區(qū)域。民政部負(fù)責(zé)接受境外對中央政府的救災(zāi)捐贈(2)縣級以上民政部門負(fù)責(zé)接受境外對地方政府的救災(zāi)捐贈(3)具有救災(zāi)宗旨的公益性民間組織接受境外救災(zāi)捐贈，應(yīng)當(dāng)報民政部門備案(4)救災(zāi)捐贈受贈人接受的外匯救災(zāi)捐贈款按國家外匯管理規(guī)定辦理(5)境外救災(zāi)捐贈物資的檢驗、檢疫、免稅和入境，按照國家的有關(guān)規(guī)定辦理救災(zāi)捐贈款物的管理和使用(1)救災(zāi)捐贈受贈人應(yīng)當(dāng)對救災(zāi)捐贈款指定賬戶，專項管理，并對救災(zāi)捐贈物資建立分類登記表冊(2)在民政部組織開展的跨省(自治區(qū)、直轄市)或者全國性救災(zāi)捐贈活動中，民政部可以統(tǒng)一分配、調(diào)撥全國救災(zāi)捐贈款物(3)發(fā)放救災(zāi)捐贈款物時，應(yīng)當(dāng)堅持民主評議、登記造冊、張榜公布、公開發(fā)放等程序，做到制度健全、賬目清楚、手續(xù)完備，并向社會公布(4)對災(zāi)區(qū)不適用的境內(nèi)救災(zāi)捐贈物資，經(jīng)捐贈人書面同意，報縣級以上民政部門批準(zhǔn)后可以變賣(5)可重復(fù)使用的救災(zāi)捐贈物資，縣級以上民政部門應(yīng)當(dāng)及時回收、妥善保管(6)接受的救災(zāi)捐贈款物，受贈人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照使用范圍，在本內(nèi)分配使用，不得滯留(7)救災(zāi)捐贈款物的接受及分配、使用情況應(yīng)當(dāng)按照民政部規(guī)定的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)進行統(tǒng)計，并接受審計、監(jiān)察等部門和社會的監(jiān)督(8)各級民政部門在組織救災(zāi)捐贈工作中，不得從捐贈款中列支費用。經(jīng)民政部門授權(quán)的社會捐助接收機構(gòu)、具有救災(zāi)宗旨的公益性民間組織，可以按照國家有關(guān)規(guī)定和自身組織章程，在捐贈款中列支必要的工作經(jīng)費第四篇：社工（范文模版）我與社工的距離姓名：楊長偉 班級：10社升 學(xué)號：10272050在進入安農(nóng)大之前我完全不了解社會工作，身邊也沒有從事相關(guān)工作的朋友和家人，可以說對于社工是完全陌生的。直到進入農(nóng)大后通過近兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后才慢慢的了解社工，并對其產(chǎn)生了一定的興趣。現(xiàn)在也開始關(guān)注社會工作方面的相關(guān)新聞和政策，也引發(fā)了我個人對于社會工作的一些思考和對我國社工發(fā)展現(xiàn)狀的一些個人認(rèn)識。首先，在社會工作人才的培養(yǎng)方面，我國主要是由大中專院校進行培養(yǎng)和教育。1987年9月，民政部邀請了社會學(xué)和社會工作專家學(xué)者，以及國家教委有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，在北京馬甸舉行了社會工作教育論證會，重新確認(rèn)了社會工作專業(yè)的學(xué)科地位，為進一步推動中國社會工作發(fā)展作了輿論準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備。1988年民政部資助北京大學(xué)100萬元，設(shè)立了改革開放后第一個社會工作專業(yè)，開始了重建社會工作專業(yè)教育的進程。到目前為止，我國有近200所高等院校設(shè)立了社會工作專業(yè)，形成了大專、本科、研究生三個辦學(xué)層次。但是，高等學(xué)校的從事社會工作專業(yè)教育的老師大部分都沒有在基層從事社會工作的經(jīng)驗，而真正的專業(yè)社工也沒有機會從事對高校社會工作專業(yè)學(xué)生的教育工作，社工專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間也沒有社工實踐的機會。致使社會工作人才的培養(yǎng)與社會工作實踐相脫節(jié)。不僅如此，目前我國還沒有統(tǒng)一的官方的專業(yè)的社會工作人才的認(rèn)證，類似于會計從業(yè)資格及會計職稱的社會工作的相關(guān)考試也沒有完善。這樣一來，社會工作就沒有得到社會的認(rèn)可和接受，社會工作者也沒有職業(yè)歸屬感和專業(yè)知識及專業(yè)技能的提高意識及緊迫感。其次，我國目前的實際社會工作大部分都由政府機構(gòu)（主要是民政部門）進行，還沒有完全的對民間機構(gòu)放開，專業(yè)的社會工作開展的領(lǐng)域還很狹窄，并且沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入和資金來源。我國的社會工作還完全處于初級階段，其職業(yè)化和專業(yè)化還任重道遠。最后，社會工作者難以適應(yīng)整個社會工作的需要。在我國，由于社會工作剛剛起步，許多制度政策還不完善，社會工作者特別是非政府編制的社會工作者的文化程度和專業(yè)水平相對比較低，這些人在貧富分化的等級差序格局中本身就屬于社會弱勢群體。從某種程度上講，他們只是填補了體制轉(zhuǎn)軌中社會工作的空擋，受諸多因素影響，他們沒有與其勞動相對稱的工資收入，缺乏相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練機會，即使從事這種工作，在就業(yè)競爭異常激烈的今天，也經(jīng)常面臨被解雇或替代的可能。而受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練的畢業(yè)生因收入低下而不愿從事社會社會工作，形成了福利機構(gòu)的社會需求與社會工作教育之間的嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象。目前在我國社會工作領(lǐng)域還存在很多問題和不足，國家政策的不明確，社會工作者的前景不清晰，使很多像我們一樣的社會工作專業(yè)的畢業(yè)生沒有從事社會工作的愿望轉(zhuǎn)而從事其他工作，無形中流失了很大一部分的受過專業(yè)社會工作教育的人才。不僅如此，社會上所提供的與社會工作專業(yè)對口的崗位也很有限，即使是希望從事社會工作的畢業(yè)生就業(yè)也很困難。就我個人而言，還是有意愿從事社會工作的，但面對當(dāng)前社會的經(jīng)濟壓力，我又不敢貿(mào)然的決定。我的性格也是比較的適合從事社會工作的，但是看不到其有多么光明的前景和錢景。專科時我是學(xué)習(xí)醫(yī)藥營銷專業(yè)的，我的同學(xué)大部分也都從事醫(yī)藥營銷的工作，他們中有的已經(jīng)月薪過萬，大部分也都有很不錯的經(jīng)濟收入，這也影響了我的就業(yè)傾向。其實，進入農(nóng)大以前我是一心要考研的，但后來由于種種原因我放棄了考研的想法，開始考慮畢業(yè)后的就業(yè)問題，對于社會工作還是有一定興趣的，如果能有穩(wěn)定的良好的經(jīng)濟收入和光明的職業(yè)前景的話，還是挺希望能夠成為一位專業(yè)的社會工作者的！第五篇：小游戲游戲1：記名字這個游戲適合初次見面用來記住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介紹之后說好規(guī)則：大家一起有節(jié)奏的拍掌（兩拍接一響指），然后主持人說一個名字，此人不用動作，繼續(xù)拍掌（兩拍接一響指），左手邊的人喊另外一個人的名字，繼續(xù)拍掌，一直下去，錯了受罰。另外一種玩法：圍成一圈，第一個人說“我叫XXX，我喜歡打籃球”，第二個人必須說，“我是站在喜歡打籃球的XXX旁邊的喜歡吃醋的YYY”，第三個人就必須說前面兩個人的特性和名字了，排在最后那老兄就慘了，要說十幾個人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。這樣一圈，名字就都記住了，接下來可以更熟一點。游戲:2：(壓軸、力薦)拉拉手，分散開，手牽手成一個圈，右手牽的是誰的左手（重點），打亂次序站在一起不留空隙，像剛才那樣左右手相對應(yīng)拉手（注意安全）目的：訓(xùn)練大家的團隊意識游戲3：連連看，分別對第一位同學(xué)說一個具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、圣誕老人等，用動作表演給第二位同學(xué)，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學(xué)說出具體意象游戲4：交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：（1）人數(shù)在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??（6）當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。游戲5：直呼其名時間：10～15分鐘人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由15～20個人組成的小組。目的：幫助大家記住彼此的名字。準(zhǔn)備： 步驟：1．選一塊寬闊平整的游戲場地。2．隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。3．告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。4．你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。5．幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。6．在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。7．游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。討論問題示例： 安全：注意扔球的時候不可用力過猛。你最初的扔球應(yīng)當(dāng)是一個較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹立典范。變通：1．如果幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。2．讓隊員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊員扔球給他。