研究生黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案-資料下載頁
2024-10-25 01:49本頁面
【正文】 動實施方案系研究生創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案按照《中共大學委員會關(guān)于印發(fā)〈在黨的基層組織和黨員中深入開展以“服務發(fā)展爭創(chuàng)一流”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案〉的通知》要求，結(jié)合本系研究生的實際情況，制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“服務發(fā)展、爭創(chuàng)一流”為主題，緊密結(jié)合全系研究生工作實際，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為推動全系教學科研事業(yè)科學發(fā)展、維護校園和諧穩(wěn)定、加快建設世界一流大學步伐發(fā)揮積極作用。二、主要目標1．推動科學發(fā)展。深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實黨的教育方針，將黨的建設優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為本系科學發(fā)展優(yōu)勢，推動全系各項工作又好又快發(fā)展。2．提高黨員素質(zhì)。扎實開展研究生黨員教育培訓工作，進一步堅定黨員的理想信念，提高黨員業(yè)務素質(zhì)和崗位技能，在推動學校事業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用。3．加強基層組織。進一步優(yōu)化研究生基層黨組織設置，創(chuàng)新活動內(nèi)容方式，大力推進學習型黨組織建設，充分發(fā)揮黨總支和各個黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過加強基層黨組織建設，帶動全系各類基層組織建設。4．促進校園和諧。進一步增強黨組織和黨員及時了解全系師生思想狀況的自覺性，不斷提高化解矛盾的能力，黨組織、黨員主動維護校園安全穩(wěn)定的意識明顯增強。三、主要內(nèi)容開展“四個一”黨性教育活動結(jié)合“創(chuàng)優(yōu)爭先”的工作要求，在研究生黨員中廣泛開展以“黨性教育”為主題的系列活動，主要活動內(nèi)容包括：一次組織生活活動各個研究生黨支部集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，開展“入黨為什么？黨員圖什么？為黨做什么？”的討論。積極開展批評與自我批評，黨員個人撰寫黨性分析報告。一次專題學習活動組織一次專題報告會，邀請學校的相關(guān)領(lǐng)導和老師，結(jié)合黨的理論知識和當前廣大黨員關(guān)心的社會熱點問題開展座談，并發(fā)動廣大黨員積極參與討論，撰寫學習筆記。一次紅色教育活動利用黨員業(yè)余時間，通過參觀紅色教育基地或組織觀看愛國愛黨電影等形式，使得黨性教育更加深入人心，激發(fā)作為一名中國共產(chǎn)黨黨員的正義感和榮譽感。一次主題展示活動通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展等多種形式，全面回顧開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果。并在全系研究生黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨支部推選活動，對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中表現(xiàn)突出并且展示中群眾反響良好的黨支部和個人進行表彰，并報系黨委創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導小組審定，發(fā)文表彰。開展“組織創(chuàng)新”活動以創(chuàng)建學習型黨總支為契機，推進黨組織建設創(chuàng)新，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個學習的平臺以系網(wǎng)和黨建博客為載體，開辟黨員學習專欄，多渠道、多方位教育黨員，不斷增強作為一名中國共產(chǎn)黨黨員的責任感和使命感。兩次交流活動鼓勵黨員利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。舉辦兩次讀書交流活動，以學習研討、讀書征文、交流座談的形式，激發(fā)黨員干部的積極性和主動性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。黨員個人也可根據(jù)身需要，選擇政治、經(jīng)濟、文化、科技、業(yè)務等各方面書籍，認真開展自學，確保學有所得，學有所用。三篇讀書筆記在活動開展過程中，每位黨員至少要撰寫3篇讀書筆記，把理論學習、認識提高與自己的思想實際、工作實際、作風實際聯(lián)系起來，每篇讀書筆記不少于1000字。各支部要將黨員的讀書筆記匯集裝訂，在支部內(nèi)進行交流；并評選出3篇左右推薦到黨總支，由各黨總支組織整理，在各支部進行交流。開展黨建立方活動發(fā)揮黨政干部、專業(yè)教師等在大學生思想政治教育和人才培養(yǎng)中的重要作用，各研究生支部與研究所支部和本科生支部結(jié)對共建，開展幫扶經(jīng)濟困難學生、學習困難生的活動。教師支部通過參與學生支部學習活動、指導學生黨員專業(yè)學習等方式，以教師良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學生以潛移默化的影響。教師黨支部與學生黨支部的全體黨員定期組織集體活動，教師黨支部定期選派黨員教師給學生黨支部舉辦學術(shù)講座、黨課23次，從而加深教師與學生的緊密聯(lián)系，在學習、生活上、思想上給予更多的關(guān)懷和幫助。通過黨建立方活動長效機制的建立和形成，更好地促進師生的交流，學生間的交流，引導青年學生健康成長成才，構(gòu)建系全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局，形成全系上下關(guān)心學生成長、參與學生工作的良好局面。開展“知行合一”實踐活動發(fā)揚奉獻服務精神，積極參與校內(nèi)外各種志愿服務類活動，聯(lián)系服務單位，如電影博物館、打工子弟學校、臨終關(guān)懷醫(yī)院等。組織全體研究生黨員分組開展志愿服務活動。要求每個學生黨員至少參加一次。經(jīng)過實地檢驗，實效好的志愿服務活動將長期堅持。四、推進方式。各研究生黨支部召開會議，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。將文件精神傳達到每一個支部、每一位黨員。那一世范文網(wǎng)，公開承諾。各支部要緊緊圍繞創(chuàng)建活動的總體要求，明確目標和重點任務，有針對性地制定實施方案和計劃。黨員個人要結(jié)合崗位職責，提出參加活動的具體打算。黨支部的實施方案和黨員個人的具體打算要以黨務公開等形式向群眾公布并作出承諾，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。，組織群眾評議。2010年9月中旬，系創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組辦公室對黨支部點評活動進展，形成專題報告，向系黨委匯報。以后每半年組織對基層黨組織和黨員開展活動情況點評一次，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。各黨支部對黨員開展活動情況，要結(jié)合相關(guān)工作，每半年組織黨員、群眾進行評議。，組織評選表彰。在2011年、2012年“七一”之前，對基層黨組織、黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)情況進行考評，結(jié)合日常黨組織建設情況，評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨支部，采取各種形式宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀基層黨支部的事跡，擴大典型影響力，努力營造創(chuàng)建氛圍。全面總結(jié)，創(chuàng)新提升。對開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。
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