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正文內(nèi)容

湖北省高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁

2024-10-25 01:41本頁面
  

【正文】 下心來讀書學習,提高個人的素養(yǎng),做一位稱職的教師。今天,處在時代的沖突中,科學的發(fā)展日新月異,人們的思想觀念更新,一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強烈的責任感,響應(yīng)國家號召,科教興國,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。當前,我國的教育面臨一場改革,素質(zhì)教育呼聲很高,教師首先要改變教育觀念,積極投入到教育的改革中。當前學生的學習壓力大,已經(jīng)對學生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,教師應(yīng)當減輕學生的學業(yè)負擔。所以要提高課堂教學的效率,減輕學生的課外負擔,減輕學生的學習壓力。不同的時代對教育的要求是不同的,古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才,入仕途。到了近代,中華民族遇到前所未有的民族危機,當時的教育是為了強國救國,培養(yǎng)革命的人才?,F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期,我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民,建設(shè)祖國??傊?,今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力,同時還要有強烈的社會責任感,投入到當前的教育改革中。高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)93月20下午,吉安職業(yè)技術(shù)學院為我們這批新入職學院的新老師安排了崗前培訓(xùn)開學典禮。接下來是為期一個多月的培訓(xùn)里,學院為我們這些學員安排了李家林校長所作的《高校法律法規(guī)》、井岡山大學張教授所作的《井岡山的斗爭》、深圳職業(yè)技術(shù)學院宣傳部長所作的《高校教師教書育人》、吉安市教育局曾局長所作的《吉安小學、幼兒園教學現(xiàn)狀》等專題講座、學院還安排我們參觀吉安市博物館等活動。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,我學到了很多新的理念和研究問題的方法,不論是在教學方面還是的在輔導(dǎo)員工作方面都受益匪淺。首先,在教學方面。這次的培訓(xùn)使我們學到了許多有關(guān)新教師的新知識和技能。而且,對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,為我們提供了很好的參照。要培養(yǎng)好學生,首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),這樣才能為學生提供榜樣。一名優(yōu)秀的人民教師,不僅要擁有扎實的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識,而且在生活中要多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。其次,培訓(xùn)為我即將面臨的輔導(dǎo)員工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題。這也使我對輔導(dǎo)員這一職業(yè)有了更深的思考和認識:第一,輔導(dǎo)員是榜樣?!皩W高為師,身正為范”也是這個意思,學生受教育的過程實際也是一個人格完善的過程,對于輔導(dǎo)員而言,人格力量是無形的、不可估量的。輔導(dǎo)員要真正成為學生的引路人,做學生人格發(fā)展的好榜樣。第二,輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第三,輔導(dǎo)員是父母。作為一名學生工作管理者,要富有“愛心”,輔導(dǎo)員對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以說輔導(dǎo)員是父母。并且,輔導(dǎo)員在管理工作中還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四,輔導(dǎo)員是朋友。所謂“良師益友”,就是強調(diào)輔導(dǎo)員和學生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。第五,輔導(dǎo)員是學生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。最后,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。學校組織這次崗前培訓(xùn)就像是一面旗幟,無論在思想、行動上,還是實踐工作上都給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。對于我的以后教育來說,很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教學科研、輔導(dǎo)員工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),我有更深的理解和體會:必須將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作?!皩W高為師,身正為范”這句話,它將成為我的行動指南,并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。通過短短一個多月的學院教師崗前培訓(xùn),使我受益匪淺。很榮幸能聽到各位領(lǐng)導(dǎo),專家老師我們上課,老教師們那淵博的學識和出色的講授贏得了青年教師們的陣陣掌聲,有的老師講的特別精彩,他們深入淺出充分調(diào)動學生積極性的授課方法給我們學員留些了深刻的印象,這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶,這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈,給我們指明了教書育人的方向。首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任,角色特別這使我感到我們身上的責任重大,教師是文化的傳遞者?!皩W高為師,身正為范”也正是這個意思,這主要是涉及做人的問題,學生的“向師性”實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,所以老師人格力量是無形的,不可估量的。教師是管理者,教師要有較強的組織能力,管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有成效更好促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師首先要有愛心,教師對學生的愛是無私的、平等的、就像父母對孩子,所以我們說教師是父母。老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。教師是朋友。所謂良師益友就是強調(diào)教師和學生要交心、師生之間要融洽,親和力大到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導(dǎo)者。通過學習教育學、心理學使我們懂得應(yīng)了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作,要充分認識到教學工作的偉大和重要,具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研,具有高尚的道德情操,對待學生生活上要關(guān)心,學業(yè)上要嚴格要求,要作到“嚴而不畏,敬而不遠”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。認真作好課前的準備工作:首先第一步要寫好教案,這里面要注意要對教學對象定位,是給什么樣的人講課,不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材,寫教案時要備有多種教材,教案不是教材的翻版,每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法,研究利用何種講法學生更明白,理解得更透徹。教案不能多年一貫制,要認識到即使是講同一門課,每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn),力求每次教學對知識要有更深入的認識,內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿,以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。其次,在寫好教案的同時,每堂課之前還要做好上課的準備,比如對第二天要講的內(nèi)容,要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,列出提綱。講課時注意的一些事項:講臺如舞臺,做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,但能否取得較好的舞臺效果,還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。首先,要給學生以良好的第一印象,要求教師有良好的教風,作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,教學時間變革應(yīng)該及時通知學生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。其次,教師可能并不是天才的表演家,但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經(jīng)驗,充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人,不僅在于功底深,知識扎實、廣博,更在于他們具有突出的口頭表達能力,具有很高的說話藝術(shù)。我們應(yīng)該在今后的教學過程中,以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明,生動、流暢、準確,而且要求做到嚴謹、縝密,同時在聲音上則盡可能聲情并茂,生動活潑。再次,板書就像舞臺的布景,是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,整齊美觀的布局都能給學生以美好的印象,更有利于吸引學生的注意力。最后,其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿,不要有口頭語,內(nèi)容要有邏輯性,最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,并順勢引出本次課的內(nèi)容,在本次課結(jié)束前對當堂的內(nèi)容進行總結(jié),為了取得更好的教學效果,還要注意多和學生進行互動。教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,是不夠的,教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識,而且,這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化,加以完善。這次培訓(xùn)活動如雪中送炭,幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學經(jīng)驗,我正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學實踐中去。這次培訓(xùn)中學校還專門為我們安排了教師試講課,讓每位老師都有上臺試講的機會。通過教師試講讓我們有了互相學習的機會。有的學員講得比較好,使我更加認識到教師應(yīng)該在選材,備課,板書等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念,讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)非常熱愛,在我國以人為本,科教興國的方針政策下,教育在當代社會中起到了越來越重要的作用。教師要做傳授知識的經(jīng)師、更要做善于育人的人師,我將努力學習、踏踏實實的工作,以自己良好的思想道德風范去影響和培養(yǎng)學生??傊ㄟ^這次崗前培訓(xùn)讓我學到了很多知識和經(jīng)驗,崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點,幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色,加強未來的高校教師隊伍建設(shè)起著非常重要的作用。第五篇:高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)2011年7月我有幸參加了黃岡師范學院組織的高校教師資格證崗前培訓(xùn)的學習,為期一個星期的培訓(xùn)讓我受益頗多。高等教育學讓我知道了世界高等教學的發(fā)展史,也知道了我國高等教學的起源和發(fā)展和現(xiàn)狀。高等教育學的培訓(xùn)讓我明白了高等教育的意義非凡,高校是培養(yǎng)人才的搖籃,高校教師必須要承擔起人才培養(yǎng)的重任,必須認識到自己責任的重大,必須挑起培養(yǎng)祖國未來希望的任務(wù)。教育心理學使我明白了教學方法方式很重要,不是掌握了知識就能教好學生,必須掌握學生的心理,結(jié)合現(xiàn)實的環(huán)境,用比較貼切的教學方法才能達到好的教學效果。因此,作為一個年輕老師,應(yīng)該經(jīng)常去學習老教師的教學方法,多去聽聽他們的課,參加評課學習,為自己的成長路打下基礎(chǔ)。高校教師法律法規(guī)的培訓(xùn)讓我知道了高校教師必須知道的法律規(guī)范,為端正自己的行為做好準備。的確,高校教師應(yīng)該給學生作出好的榜樣,面對現(xiàn)實的浮躁社會和物質(zhì)利益的誘惑,高校教師應(yīng)該是能靜下心態(tài),在教學崗位上教好學生,在科研的崗位上做好科研,在管理崗位上做好服務(wù)工作。假期的高校教師資格崗前培訓(xùn)為我以后的高校的工作做好了鋪墊,使我在思想上做好了準備,準備好了為了高等教育事業(yè)奉獻自己的青春;準備為了培養(yǎng)學生而調(diào)整心態(tài),增加知識儲備;準備為了國家人家的培養(yǎng)和儲備盡自己的所能。黃岡職業(yè)技術(shù)學院商學院 林輝二零一一年八月
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