愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境勤儉節(jié)約從我做起-資料下載頁
2025-10-16 01:11本頁面
【正文】 的現(xiàn)象，你是否會寒心、氣憤？相信，對于熱愛這美麗校園的孩子來講，你會的。同學(xué)們，愛護(hù)公物，是人類文明的重要體現(xiàn)。一個懂得愛護(hù)公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。一個不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人，則是一個愚昧的人，一個境界低下，可悲可憐的人。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！弊鳛樯倌陜和?，我們?nèi)粝虢】档陌l(fā)展，想要在將來的學(xué)習(xí)和事業(yè)上有所成就，必須從小嚴(yán)格要求自己，從我做起，從愛護(hù)身邊的公共財物做起，做一個文明的人，做一個品德高尚的人?！肮藏斘?，為大家服務(wù)，公共財物，請大家共同愛護(hù)”，為此，我在這里向全體同學(xué)發(fā)出倡議：一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。愛護(hù)公物，從我做起，自覺維護(hù)公共設(shè)施。第五篇：愛護(hù)公物,從我做起沁陽市第四小學(xué)主題班會活動設(shè)計方案——愛護(hù)公物，從我做起班級：主持人：時間：活動目的：加強(qiáng)公物意識，知道愛護(hù)公物的重要性。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?；顒舆^程：同學(xué)們，愛護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護(hù)公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。一、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。討論：課桌和班級公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。二、同桌交流、討論怎樣愛護(hù)桌椅。我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。學(xué)生交流回答。師：我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護(hù)的。但我們卻看到過很多不愛護(hù)校園公物的事情發(fā)生。讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護(hù)公物的文明學(xué)生呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)：、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。，以防打碎玻璃。，做到人走關(guān)窗鎖門。，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。，水用完后立即關(guān)好水龍頭。，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。、保護(hù)好書本以及學(xué)校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)拿尖銳物品在上邊刻畫。、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。四、各班上周的各項工作反饋和本周事務(wù)安排： 上周工作反饋：本周工作安排：活動總結(jié)：同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護(hù)公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1