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正文內(nèi)容

法律六進(jìn)工作情況匯報(bào)-資料下載頁(yè)

2024-10-25 01:01本頁(yè)面
  

【正文】 統(tǒng)戰(zhàn)部結(jié)合單位實(shí)際,以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識(shí),共建和諧社會(huì)”為主題,積極開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng),是進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員法律意識(shí),引導(dǎo)黨委機(jī)關(guān)依法決策、依法執(zhí)政、依法管理,不斷提高社會(huì)法治化管理水平的重要載體。“五五”普法啟動(dòng)以來(lái),我部在推進(jìn)“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)中,以建設(shè)法制社會(huì)為目標(biāo),將公務(wù)員學(xué)法用法工作作為影響和帶動(dòng)全市統(tǒng)一戰(zhàn)線全局工作的重要內(nèi)容,從建立健全學(xué)法用法制度入手,認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《干部法律知識(shí)讀本》,積極宣傳《公務(wù)員依法行政讀本》、《中華人民共和國(guó)物權(quán)法問(wèn)答》等法律,強(qiáng)化工作措施,狠抓落實(shí),充分利用統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì),整合社會(huì)資源,發(fā)揮各方作用,推進(jìn)了“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的深入開(kāi)展。我們的做法是:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化認(rèn)識(shí),完善制度,從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作制度上夯實(shí)學(xué)法、講法、懂法、用法基礎(chǔ)。深入開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng),是貫徹落實(shí)黨中央“依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的重要舉措,是提高統(tǒng)一戰(zhàn)線工作水平的重要途徑。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),如何開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng),這是擺在我們面前的新課題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,我們把統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的主題定為“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識(shí),共建和諧社會(huì)”。做到方向明確,主題突出,堅(jiān)持把維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士合法權(quán)益作為統(tǒng)戰(zhàn)機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化認(rèn)識(shí),完善制度,從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作制度上夯實(shí)學(xué)法、講法、懂法、用法的基礎(chǔ)。一是完善黨支部理論學(xué)習(xí)集體學(xué)法制度。黨支部集體學(xué)法制度,是“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”的最基本的要求,市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組“法律六進(jìn)”實(shí)施方案明確規(guī)定,各機(jī)關(guān)單位每年集體學(xué)法兩次以上,要把法制學(xué)習(xí)納入機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,制定學(xué)法計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,使學(xué)法用法活動(dòng)成為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要方面。該制度制定后,我部黨支部每年都舉辦學(xué)法兩次以上。二是完善法制講座制度。以來(lái),法制講座制度的實(shí)施進(jìn)一步完善,在“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)中,我部將舉辦法制講座作為“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”的主要內(nèi)容,每年舉辦法制講座兩次以上。“五五”普法以來(lái),聘請(qǐng)專家學(xué)者為機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部舉辦了物權(quán)法、緊急事件應(yīng)對(duì)法,以及構(gòu)建和諧社會(huì)、依法行政等專題法制講座5次。三是完善法律知識(shí)培訓(xùn)制度。按照“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”的工作要求,我部結(jié)合統(tǒng)一戰(zhàn)線工作實(shí)際,突出重點(diǎn),有計(jì)劃地對(duì)公務(wù)員進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn),公務(wù)員法律知識(shí)培訓(xùn)已成為對(duì)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行法制宣傳教育的一項(xiàng)長(zhǎng)效制度。我部將法制教育列為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容,每年機(jī)關(guān)干部參加法律知識(shí)培訓(xùn)達(dá)到100%。四是完善自學(xué)法律知識(shí)制度。公務(wù)員結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn),聯(lián)系工作實(shí)際,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,堅(jiān)持自學(xué),是“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”的一大特色。我部將《憲法》、《干部法律知識(shí)讀本》作為“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”的基本教材,為機(jī)關(guān)干部每人配備一套學(xué)習(xí)資料,自學(xué)法律知識(shí)。機(jī)關(guān)干部每年撰寫學(xué)法筆記和心得體會(huì)2篇(3000字)以上。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)檢查,機(jī)關(guān)干部100%完成了撰寫學(xué)法筆記的任務(wù),自學(xué)法律知識(shí)在部機(jī)關(guān)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。五是完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法檔案制度。建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法檔案,是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作進(jìn)行的督促檢查的一項(xiàng)有效措施。做到領(lǐng)導(dǎo)干部一人一檔,由辦公室根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法情況記載檔案內(nèi)容。記載領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法形成的相關(guān)材料,主要有:參加法制講座情況、參加法律知識(shí)任職資格考試情況、學(xué)法習(xí)題集完成情況,撰寫學(xué)法心得體會(huì)和讀書筆記情況,參加專業(yè)法考試、普法統(tǒng)考成績(jī)等內(nèi)容。二、強(qiáng)化法制觀念,整合資源,聚智集力,主題凸顯,活動(dòng)牽引,精心組織,從成效上求得學(xué)法用法的不斷深化。“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”對(duì)市委統(tǒng)戰(zhàn)部來(lái)說(shuō),最終的工作目的是為了提高統(tǒng)戰(zhàn)機(jī)關(guān)干部的法律意識(shí)。工作中,我們強(qiáng)化了法制觀念,舉全機(jī)關(guān)之力、聚全市之智,上上下下一盤棋,方方面面聚合力,形成齊心協(xié)力做工作的生動(dòng)局面;確立了“以活動(dòng)凸顯主題,以主題牽引活動(dòng)”的工作思路,結(jié)合豐富多彩、生動(dòng)活潑的系列實(shí)踐活動(dòng),使機(jī)關(guān)干部得到深刻的法制教育,營(yíng)造了良好的學(xué)法用法環(huán)境。一是提高認(rèn)識(shí),突出一個(gè)“知”字。全市“法律六進(jìn)”活動(dòng)開(kāi)展后,我部認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)的《意見(jiàn)》。研究制定了《中共通遼市委統(tǒng)戰(zhàn)部關(guān)于開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的實(shí)施方案》,對(duì)“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。通過(guò)動(dòng)員,統(tǒng)一了機(jī)關(guān)干部職工的思想認(rèn)識(shí),提高了干部職工學(xué)法用法的自覺(jué)性和主動(dòng)性,營(yíng)造了開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的良好氛圍;通過(guò)動(dòng)員,使機(jī)關(guān)全體干部職工更清楚地“知”道了自己的職責(zé),“知”曉了自己應(yīng)具備的能力、該學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用的武器是什么,即“知”其然又“知”其所以然。二是狠抓落實(shí),強(qiáng)化一個(gè)“行”字。世上的萬(wàn)事萬(wàn)物“知”道的人較多,但是“行”動(dòng)的人卻
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