【正文】 教育質(zhì)量達到雙高水平。要達到雙高水平不能僅限于教學(xué)條件的改善，還要保證教育的高質(zhì)量。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是學(xué)校教育活動能動的教育資源，是提高教育質(zhì)量的根本。教師應(yīng)是人格之師，用自己的語言、行為、情趣、品格去影響學(xué)生。我們結(jié)合本校實際，開展師德教育活動。用本校教師的先進事跡教育和激勵全體教師。同時，開展“我是一顆新星”教育演講活動，召開“我講我的故事”演講會，弘楊良好的師德、師風(fēng)，引導(dǎo)教師加強師德修養(yǎng)，敬業(yè)、愛生，以德修身，以德育人。要實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，必須以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，創(chuàng)建以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。面對全新的教育教學(xué)設(shè)施，我校多次聘請專業(yè)技術(shù)人員對全體教師進行現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，拓寬學(xué)生的視野，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師學(xué)會了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用方法，并能自制課件，獨立到教學(xué)資源庫中下載有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到課堂教學(xué)中，增加了課堂容量，提高了教學(xué)效率。要高水平，高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，必須提高教師的專業(yè)化水平。根據(jù)我校發(fā)展目標和“雙高普九”標準，我們確定以校本培訓(xùn)的形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校積極做好教師參加教育科研的組織工作，鼓勵教師參與科研，承擔(dān)研究課題，并為教師進行教育科研搭建平臺，努力造就研究型教師。抓青年教師培養(yǎng)。幾年來，我校青年教師的增多給學(xué)校的工作帶來了生機。由于青年教師缺乏教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，我們就以“青春快車”命名，進行青年教師培訓(xùn)。以系列活動為載體，采取互動式、參與式、實戰(zhàn)式進行培訓(xùn)。組建青年教師專門的培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：教師職業(yè)道德教育、教育政策法規(guī)教育、班主任工作基本方法與技巧、教育科研與實踐方法指導(dǎo)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。我們舉行青年教師學(xué)科知識考核，組織有關(guān)學(xué)科教師參加燈塔市舉行的學(xué)科知識競賽，以促進青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)。通過考核使青年教師了解自己的實際水平，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)自主性。同時我們在培訓(xùn)中，從教育面向未來，面向世界出發(fā)，對青年教師進行英語閱讀和口語知識輔導(dǎo)，為青年教師的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件。經(jīng)過培訓(xùn)有60%以上的青年教師學(xué)科知識考核成績達到優(yōu)秀，促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。建立教師業(yè)績檔案，激勵教師自主提高專業(yè)化水平。教師業(yè)績檔案袋里記錄著老師們教育教學(xué)工作所取得的全部榮譽，學(xué)期末全校舉行教育教學(xué)業(yè)績展和教學(xué)成果展。建立業(yè)績檔案如同給了教師一片藍天，讓思維自由放飛，讓個人的業(yè)務(wù)專長得以充分發(fā)揮。教師積極參與教育科研，參加各類教學(xué)大賽，組織學(xué)生參加科技活動、文藝體育活動、學(xué)科競賽等，在多方面取得喜人成績，收獲了驕傲和自豪，自信與快樂。學(xué)校建立獎勵制度，根據(jù)教師的工作業(yè)績，給予表楊獎勵。通過開展培訓(xùn)，推進了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。近年來我校的教學(xué)成績在羅大臺鎮(zhèn)一直處于領(lǐng)先地位，教育教學(xué)質(zhì)量得剄家長和學(xué)生的認可。一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強、敢創(chuàng)新的教師隊伍正在成長起來，為雙高普九目標達標提供了可靠的保證。（二）全面落實育人目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校在“雙高普九”工作中，全面落實育人目標，把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。努力培養(yǎng)“有理想，有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人面對新形勢、新任務(wù)，根據(jù)學(xué)生身心成長特點，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新的精神，大膽改進德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，拓寬教育渠道，提出“抓核心，重基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍”九字方針，建立和完善具有特色的未成年人思想道德建設(shè)工作體系。突出未成年人思想道德建設(shè)工作的核心地位，多方位，多渠道開展愛國主義系列教育，堅持將愛國主義教育制度化、規(guī)范化，以重大節(jié)日和事件為契機，把愛國主義教育引向深入。在活動形式上，注重特點，講求實效，將愛國主義教育分解、細化，使未成年人思想道德建設(shè)工作更緊密地貼近學(xué)生生活。同時加強公民意識教育、法制教育，開展愛心教育。在愛心教育中，我們通過開展扶貧幫困，召開主題班會等活動，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛別人，尊重別人，學(xué)會與人相處，與人合作，體現(xiàn)了健康的心理和高尚的人格。在關(guān)注未成年人成長，培養(yǎng)學(xué)生形成健康人格方面，我們進行專題研究，收到很好的效果。學(xué)校開展“愛心教育”主題班會活動，在活動中學(xué)生學(xué)會尊重他人，關(guān)愛他人，學(xué)會與人相處、與人合作，增強了愛心意識。，堅持不懈的開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育，不斷提高學(xué)生道德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是一種體驗性教育，在行為規(guī)范教育中，我校采取各部門、各學(xué)科通力協(xié)作，共同實施的整體工程，作到人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，各有分工，齊抓共管，于宏觀處把握，于細微處入手，將科學(xué)管理落到實處。我們指導(dǎo)學(xué)生做一名有良好品德和文明教養(yǎng)的人，對學(xué)生進行禮儀常規(guī)和行為規(guī)范訓(xùn)練，并在班級間開展?fàn)幮菉Z旗活動，在學(xué)生中評選校園文明之星，校園內(nèi)爭做文明班級和規(guī)范學(xué)生的風(fēng)氣日益濃厚。全校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和文明舉止得了家長的認可和社會的一致好評。同時學(xué)校加強對班主任的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任在教育工作中的主力軍作用。形成良好校園文化環(huán)境。學(xué)生的道德品質(zhì)形成、個性情感的培養(yǎng)總是受到校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。我校為校園環(huán)境建設(shè)舍得花錢，肯于出力。精心布置學(xué)校的走廊、大廳、墻壁、從主題文化長廊到大型噴繪，從學(xué)生的作品和老師的風(fēng)采展示，處處給人以啟示和教育，折射出我校廣學(xué)博采，全面發(fā)展的人文精神，各班級的教室布置各具特色，營造班級文化氛圍，為學(xué)生提供了舒適清新、明亮、幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校通過開展豐富多彩的課外活動，吸引了眾多學(xué)生一展身手。學(xué)校的各種二課小組：合唱、舞蹈、英語、手工、美術(shù)、體育……為學(xué)生的個性特長發(fā)展提供了舞臺，讓每一位參與者都留下美好的回憶。，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。青少年成長需要家庭、社會、學(xué)校共同的關(guān)注，家庭是品德教育的起點，是德育的第一所學(xué)校。我們的工作需要家長的介入和配合。我校堅持家校聯(lián)系制，建立家長委員會，請家長參與學(xué)校的教育活動；對家長進行課改通識培訓(xùn)，舉行家長開放課活動，讓家長了解課改動態(tài)；請專家給家長作“如何與子女溝通”的報告，提高家長對子女的教育水平和教育責(zé)任感，有針對性的對子女進行教育。學(xué)校與家庭形成教育合力，使未成年人思想道德教育逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品德，進而成為自然的行動。通過未成年人思想道德教育系列活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動雙高普九工作的深入進行。五、今后的目標和存在的問題學(xué)校發(fā)展重在選突破口。選擇突破口就是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，用自己的長處彌補自己的短處，把自己的長處用好、用足、用活。善于嫁接和借鑒別人的優(yōu)勢，用他人的優(yōu)勢造就和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。腳踏實地，埋頭苦干，與日俱進，開拓進取。創(chuàng)特色學(xué)校必須打造多種學(xué)校品牌，學(xué)校品牌的打造是在團結(jié)一致的教師群體中，以幾位有專長的教師為核心，并得以充分發(fā)揮他們的主導(dǎo)作用的結(jié)果。需進一步完善育人環(huán)境，加大教育投資力度，創(chuàng)辦品牌學(xué)校。教育觀念要進一步更新，加強責(zé)任感與使命感。以上是我校在“雙高水平”普九工作中的幾點做法，盡管我們做出了大量的工作，取得了一定的成績，但還存在著許多問題，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我們將借雙高普九評估驗收的東風(fēng)，不斷改善辦學(xué)條件，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，讓所有的學(xué)生在我們的學(xué)校中都得到發(fā)展。積極開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色學(xué)校。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍 實現(xiàn)“雙高普九”目標北聯(lián)小學(xué)“雙高普九”自查報告北聯(lián)小學(xué)