教師年度考核個(gè)人述職-資料下載頁
2024-10-25 00:38本頁面
【正文】 配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的單薄環(huán)節(jié)，和時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自身經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，和時(shí)疏導(dǎo)，和時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我 ：一方面培養(yǎng)好尖子生，趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自身還注意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，和時(shí)褒揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充沛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就和時(shí)褒揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)的空虛自身的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，老實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。第五篇：教師考核個(gè)人述職（推薦）2016年教師考核個(gè)人述職馬坪中心校覃會(huì)麗本,本人在象州縣馬坪中心校擔(dān)任畢業(yè)班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)。下面，我就一年來在德、能、勤、績四方面的履職盡責(zé)情況述職如下：一、遵守師德方面。本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業(yè)的靈魂和精髓，也是做好教書育人工作的總開關(guān)。按照學(xué)校“做幸福教師，鑄陽光學(xué)生”的理念號(hào)召，我把教師職業(yè)理解為“示范”和“關(guān)懷”四個(gè)字，并在工作中實(shí)踐著。二、能力素質(zhì)方面。一年來，在教學(xué)中，我勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，堅(jiān)持教書育人，能熟練自如地駕馭教材，注重培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教學(xué)中，我狠抓“備、教、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)基本環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。在2016年春學(xué)期期考中，我所教的班與上一年相比，數(shù)學(xué)綜合成績都有了較大幅度的提高。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。在多年的班主任工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到要帶好一個(gè)班，必須把握一個(gè)“嚴(yán)”字，灌輸一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“情”字。也就是這樣，我先后帶的兩個(gè)班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績優(yōu)秀。三、出勤履職方面。在平凡的崗位上，我總是以培養(yǎng)英才為根，以勤奮務(wù)實(shí)為本，一心撲在工作和學(xué)習(xí)上，崗位意識(shí)強(qiáng)，不計(jì)較得失，不圖報(bào)酬，從早到晚，與學(xué)生朝夕相處，努力做到了出滿勤的要求。四、工作業(yè)績。付出就有收獲。春學(xué)期，本人教學(xué)成績獲鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)，縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。秋學(xué)期，指導(dǎo)學(xué)生參加繪畫比賽，獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。教學(xué)成績鄉(xiāng)級(jí)一等獎(jiǎng)。五、工作不足。反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，對(duì)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施運(yùn)用不是很得心應(yīng)手。“學(xué)無止境，教無定法”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
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