【正文】 反思。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、評(píng)語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)，各教研組開展了豐富多彩的活動(dòng)：語文組開展了作文競(jìng)賽，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱情、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。英語組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮。，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開展了“消費(fèi)演習(xí)” “防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng)，“”除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。由于26年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理[1] [2] 下一頁第五篇：小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)全面貫徹課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理；著力抓實(shí)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革；踏實(shí)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；盡力開辟第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞新課標(biāo)，四基，常規(guī)管理，課堂教學(xué)，教研活動(dòng)，第二課堂，安全教育。星移斗轉(zhuǎn)，時(shí)光流逝，2012～2013學(xué)第二學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期以來，我們?cè)诿方宙?zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞“走進(jìn)新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂”這個(gè)工作主線，以培養(yǎng)學(xué)生的“四基”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，多渠道開展教導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從“常規(guī)管理、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、第二課堂”四方面做起，使我校教導(dǎo)工作取得了一定的成效。一、全面貫徹課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。課程計(jì)劃是學(xué)校一切工作的依據(jù)，教導(dǎo)處必須認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革四個(gè)方面抓實(shí)抓好，完成學(xué)校教育任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面，本期我們重點(diǎn)做好如下幾個(gè)方面的工作督促制訂工作計(jì)劃。開學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校具體情況認(rèn)真分好課，組織教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）》，各教研組就督促教師在開學(xué)2周內(nèi)，就制訂好各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，從語文和數(shù)學(xué)，到音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)，乃至公共安全教育等，各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一應(yīng)俱全。教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確，進(jìn)度安排合理。各科教學(xué)計(jì)劃的及時(shí)制訂，為本期學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效、有條不紊地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好教學(xué)常規(guī)檢查。為促進(jìn)我校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展，全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況，我們對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對(duì)教師的備課筆記（包括教學(xué)反思）、課堂作業(yè)的布置與批改，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，進(jìn)行了五次詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并將檢查情況比較客觀、公正地記錄在《教師業(yè)務(wù)檢查簿》中，在學(xué)校教研月會(huì)上進(jìn)行交流。教導(dǎo)處還根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一要求，將每次對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教師業(yè)務(wù)檢查的情況及時(shí)用電子表格上報(bào)到中心學(xué)校。認(rèn)真搞好資料建設(shè)隨著教育信息化的不斷深入，我校教育非常注重教育工作工作的資料建設(shè)，無論是紙質(zhì)的還是電子檔案，都做到了詳細(xì)而準(zhǔn)確。開學(xué)初，我們把學(xué)生在上學(xué)期的考試成績(jī)?cè)u(píng)語都認(rèn)真填寫在電子檔案中，并把考試統(tǒng)計(jì)表一并報(bào)送到中心校。學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)都作了詳細(xì)記錄，并裝訂成冊(cè)，以備教育管理年檢查。二、著力抓實(shí)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求教師們認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心制定計(jì)劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)、做好每一次考試。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作，凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作認(rèn)真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個(gè)教師認(rèn)真鉆研教材，寫出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的教案，決不允許有先上課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象出現(xiàn)，不允許無教案上課堂，要求提前備課，備課超前量要求在2課時(shí)到一周之間。上課不遲到、不拖堂；鼓勵(lì)教師使用多媒體輔助教學(xué)，讓每堂課都成為一堂好課，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教師，教學(xué)相長(zhǎng)及時(shí)批改每份作業(yè)。教師在上完一課之后，不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真及時(shí)批改每一份作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批，當(dāng)面說清優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤的原因，并要求及時(shí)訂正。有時(shí)還要標(biāo)上一顆甚至兩顆紅“☆”，或?qū)懮虾?jiǎn)短評(píng)語，以示鼓勵(lì)。經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，展示優(yōu)秀作業(yè)，做好榜樣示范作業(yè)。耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級(jí)都存在一定比例的學(xué)困生，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案，通過耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式，對(duì)差生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，有始有終，持之以恒，有的放矢。由于老師們的不懈努力，學(xué)困生不斷提高了自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。三、踏實(shí)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的主渠道，搞好教研活動(dòng)能不斷更新教師教學(xué)理念，解決教師教學(xué)中的疑難問題，使教師對(duì)教材吃得更透，理解的更深，授起課來胸有成竹、得心應(yīng)手、效果更佳。本期在教研方面突出的工作主要有以下幾點(diǎn)組織參加教研活動(dòng)。開學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，先后派鞏光明到梅村中心學(xué)校、賈良寶到南湖小學(xué)參加南片教研活動(dòng)，先后又派吳艷、程子祥、鞏光明、許振國(guó)、錢英等教師分別中心小學(xué)和桃坡小學(xué)參加鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)11人次，聽課十四節(jié)，并積極參與評(píng)課，廣泛交流意見。認(rèn)真組織教研活動(dòng)。本學(xué)期在本校開展了兩次鎮(zhèn)級(jí)公開教學(xué)教研活動(dòng)，其中語文學(xué)科為“口語交際”展示課，數(shù)學(xué)學(xué)科為多媒體教學(xué)展示課。課后進(jìn)行了說課和評(píng)課，聽課老師積極發(fā)言，提出了許多有價(jià)值的意見。另外還承辦了一次中心學(xué)校老師在我校進(jìn)行的“口語交際”磨課活動(dòng)。活動(dòng)開展有序，效果顯著。組織參加教學(xué)比賽。我校本期選拔兩名教師參加了梅街中心學(xué)校第三屆語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，并取得較好成績(jī)，其中數(shù)學(xué)學(xué)科獲得大賽第一名，并推薦參加南片級(jí)教學(xué)復(fù)賽。通過比賽促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，提高了教師的使用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)的水平。四、盡力開辟第二課堂，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。第二課堂活動(dòng)是第一課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)不可或缺的有機(jī)組成部分，豐富、有趣的課余生活，不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本期我校在開辟第二課堂，組織學(xué)生開展課外活動(dòng)方面，主要做了如下工作搞好校園文化建設(shè)。為提高校園文化氛圍，我校做好大量工作，每周一升旗安排一名學(xué)生在國(guó)旗下講話，每星期在各班進(jìn)行一次誦讀練習(xí)，每月在學(xué)期文化長(zhǎng)廊中更新一次內(nèi)容，各班也隨學(xué)校布置在學(xué)習(xí)園地中更新內(nèi)容。本學(xué)期在校園長(zhǎng)廊和學(xué)習(xí)園地中更新的內(nèi)容有安全①學(xué)雷鋒做有道德的人；②防溺水安全知識(shí)教育③父母不在家的日子里④慶祝六一。學(xué)校圖書室每周定期向?qū)W生開放三次，對(duì)象是具有閱讀能力的三到六年級(jí)的全部學(xué)生，并每次安排一名教師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)。在五月三十一開展的慶“六一”大會(huì)上還有各班的文藝匯演，增添了了節(jié)日的喜慶氣氛。認(rèn)真落實(shí)安全教育。安全重于泰山，為抓好安全工作，學(xué)校制定了切實(shí)有效的安全工作計(jì)劃，各班認(rèn)真上好《公共安全教育》課，通過在晨夕會(huì)上安全短訓(xùn)、在小黑板上出示安全警示，每天在中午放學(xué)和下午放學(xué)時(shí)分別播放安全提醒。我們還于5月份分兩天召開了全體學(xué)生防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì)。我校還于5月28日下午開展了“迎六一安全知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，分別邀請(qǐng)區(qū)工商局來我校上食品安全教育課，梅街交警中隊(duì)來我校上了一堂交通安全知識(shí)課，邀請(qǐng)鋪莊村委會(huì)來學(xué)校上了一堂防溺水教育課。6月13日下午組織全體學(xué)生（含幼兒園）進(jìn)行了防震避災(zāi)安全演練。增強(qiáng)了學(xué)生防震知識(shí)和意識(shí)。組織參加比賽活動(dòng)。這學(xué)期我校組織學(xué)生參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒，做有道德的人”征文活動(dòng)和繪畫比賽，參加了中心學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒，做有道德的人”講故事比賽，還組織學(xué)生參加了由工商局組織的“在父母不在家的日子里”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惢顒?dòng)，都取得了比較好的成績(jī)劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，雖然勞累，但我們覺得很充實(shí)。在中心學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完小校長(zhǎng)的督促下，全體教師的配合下，我校教育教學(xué)工作有了一個(gè)很大的改觀，尤其是校園風(fēng)貌煥然一新。成績(jī)只能代表過去，今后我們要把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，本著“求真務(wù)實(shí)，以人為本”的準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。我們相信，只要我們不懈地努力，我校教導(dǎo)和教育工作將會(huì)迎來碩果累累的金色秋天！鋪莊小學(xué)教導(dǎo)處2013年6月13日