小學(xué)垃圾分類處理實(shí)施方案-資料下載頁
2024-10-25 00:19本頁面
【正文】 餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。開展宣傳培訓(xùn)：通過標(biāo)語、廣播、會(huì)議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊(duì)伍進(jìn)行組織培訓(xùn)，此項(xiàng)工作與前期準(zhǔn)備工作同步進(jìn)行。啟動(dòng)工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運(yùn)輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動(dòng)生活垃圾分類收運(yùn)處置工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)：年底對我街道生活垃圾分類工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，重點(diǎn)提煉試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運(yùn)處置工作計(jì)劃，積極擴(kuò)大分類收運(yùn)處置覆蓋范圍。七、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進(jìn)垃圾分類收運(yùn)處置工作，指定專人按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)工作的落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議研究試點(diǎn)工作中存在的問題，加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的檢查指導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。（二）落實(shí)資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運(yùn)設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費(fèi)等由街道村兩級財(cái)政予以解決。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過廣播、標(biāo)語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認(rèn)識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動(dòng)。（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作情況；以垃圾分類工作為契機(jī)，進(jìn)一步完善生活垃圾管理體系，推進(jìn)生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機(jī)制。第五篇：小學(xué)垃圾分類工作實(shí)施方案中心小學(xué)垃圾分類工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想我校有11個(gè)班級，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì) 的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生 保護(hù)環(huán)境，從我做起 的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)的口號資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。三、活動(dòng)的宣傳在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力。發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》，讓師生反思自己的行為。四、具體分類收集工作安排及要求（一）人員配備加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。（二）工具配備：垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。（三）垃圾收集的類別根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）（四）垃圾收集的方法教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
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