新一輪解放思想大討論情況匯報(bào)含5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-25 00:19本頁(yè)面
【正文】 務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)我一定有所提高，相信我的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得新進(jìn)展！第五篇：教師新一輪解放思想大討論演講稿雪融化之后是什么雪融化之后是什么呢？如果將這個(gè)問(wèn)題問(wèn)在座的各位，大家可能覺(jué)得好笑，那不就是水嗎！可是，有一位幼兒園的老師曾問(wèn)過(guò)她的小朋友同樣的問(wèn)題，得到的答案不全是水，其中有一位機(jī)靈的小朋友大聲說(shuō)：是春天！雪融化之后是春天？這個(gè)回答使人耳目一新。難道不對(duì)嗎？在孩子的心里，冰雪融化之后，春姑娘會(huì)花枝招展地向他們走來(lái)，是春天呀！多好的答案，多么富有創(chuàng)意的思考啊！難道我們?nèi)绦娜褐茖W(xué)生好奇的天性而一味追求答案的唯一嗎？不！創(chuàng)新的思維，那對(duì)孩子一生是多么的重要。大家都知道，我們中國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)特刻苦，善考試，國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽上，項(xiàng)項(xiàng)得第一?？勺?901年諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，106年間540位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，卻沒(méi)有中國(guó)得主。這是為什么呢？其原因恐怕很大程度是我們的人才缺乏創(chuàng)新精神。國(guó)人缺少創(chuàng)新精神，國(guó)家發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重制約；企業(yè)缺乏創(chuàng)新精神，只能淪為替別人打造品牌的初期加工廠。于是乎，江澤民曾說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。創(chuàng)新，是一種思想解放；創(chuàng)新，就是不墨守成規(guī)；創(chuàng)新，需要超越自我；創(chuàng)新，就是要敢為人先。身為人師的我，更需要解放思想，勇于創(chuàng)新。因?yàn)?1世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新型的人才。現(xiàn)在的教育就是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)新型教師。教師要?jiǎng)?chuàng)新，首先要解放自身。要“解放眼睛”看形勢(shì)。隨著我國(guó)教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來(lái)越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，創(chuàng)新思路；更要“解放雙手”去開(kāi)辟。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說(shuō)地話創(chuàng)新，促進(jìn)問(wèn)題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；同時(shí)還要“解放空間”、“解放時(shí)間”。教師要?jiǎng)?chuàng)新，更要解放學(xué)生。解放學(xué)生的頭腦和雙手，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確立學(xué)生是主人的教育主體觀，讓他們善于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，多給主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備，更不該以自己的觀點(diǎn)代替學(xué)生的認(rèn)識(shí)。有一位美術(shù)老師曾給我講，有一次她帶著7歲的女兒上街買東西?；貋?lái)后，她讓女兒畫(huà)一幅畫(huà)，題目是《我和媽媽去上街》。結(jié)果，孩子畫(huà)的畫(huà)既沒(méi)有高聳漂亮的大樓，又沒(méi)有琳瑯滿目的百貨，而全是行人的腿。她感到驚訝，這是什么呀！孩子天真地說(shuō)“你領(lǐng)著我的時(shí)候，我看到最多的就是行人的腿呀！”這個(gè)故事讓我感觸很深，我們應(yīng)保護(hù)孩子細(xì)心的觀察和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，可不能把我們的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。在教學(xué)《小桔燈》一文時(shí)，我布置學(xué)生制作小桔燈，并有意識(shí)不多作要求，結(jié)果檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)竟有幾個(gè)同學(xué)做的是蘿卜燈、蘋(píng)果燈。朋友們，思想要解放，教師當(dāng)先行。我們教師擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者的重任，我們的教學(xué)思想直接決定著接班人的精神面貌。我們只有敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才能不負(fù)于今人，無(wú)愧于后人。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，就需要過(guò)多的關(guān)注生活審視生活，就需要有一種求異的思維，就需要擺脫思維定勢(shì)。不惟書(shū)，不惟師，不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異，善于大膽質(zhì)疑。獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)，在街道上擠來(lái)擠去不會(huì)有所作為。
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