【正文】 融、稅收等法律制度。教材：《經(jīng)濟法》 經(jīng)濟科學(xué)出版社 文秘英語教學(xué)目的及內(nèi)容：文秘英語從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的總體目標(biāo)出發(fā),結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后的工作實際。力求向?qū)W生提供未來工作崗位所需要的專業(yè)英語知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生使用涉外業(yè)務(wù)英語的交際能力。教材：《文秘英語》 高等教育出版社（2）選修課課程簡介： 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)鑒賞教學(xué)目的及內(nèi)容：本課程在學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)的基礎(chǔ)上，有重點地對若干作家和有代表性的作品進行研究鑒賞。以期使學(xué)生通過對作家作品的研讀，進行作家作品研究的初步訓(xùn)練，提高學(xué)生對作品的分析能力、寫作能力和鑒賞能力，最后使整體文學(xué)素質(zhì)得到提高。教材：《中國現(xiàn)代文學(xué)史》 華夏文學(xué)出版社 古代文學(xué)鑒賞 教學(xué)目的及內(nèi)容：本課程是為了使學(xué)生在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)先秦至清代文學(xué)的基礎(chǔ)上，更進一步地深入學(xué)習(xí)中國古代文學(xué)中的重要作家、作品。通過對作家代表作品的深入學(xué)習(xí)、鑒賞，加深學(xué)生對中國古代重要作家、作品的理解與掌握，并對中國古代文學(xué)史有一個全新的了解。教材：《中國文學(xué)作品選》 河南大學(xué)出版社 外國文學(xué)鑒賞教學(xué)目的及內(nèi)容：重點介紹外國文學(xué)名著，指導(dǎo)學(xué)生正確理解名著的寫作背景、人物形象、時代意義等。提高學(xué)生對外國文學(xué)作品的分析能力和欣賞能力。教材： 心理學(xué)教學(xué)目的及內(nèi)容：本課程講解普通心理學(xué)的基本概念、基本理論和基本規(guī)律的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和理解與文秘管理有關(guān)的心理學(xué)分節(jié)學(xué)科的內(nèi)容，有助于學(xué)生在工作崗位上做好管理和思想政治工作。教材：《新編心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 駕駛技術(shù)教學(xué)目的及內(nèi)容：本課程結(jié)合現(xiàn)代文秘工作的特點，指導(dǎo)學(xué)生對駕駛技術(shù)進行初步學(xué)習(xí)，重在實際操作，增強學(xué)生的動手能力，提高就業(yè)競爭力。邏輯學(xué)教學(xué)目的及內(nèi)容：邏輯學(xué)是一門研究思維形式的結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的科學(xué)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握邏輯學(xué)的基本知識，并掌握用邏輯規(guī)律、規(guī)則分析實際思維中的問。以提高邏輯分析能力，準(zhǔn)確地表達和論證思想。教材：《形式邏輯》 書法教學(xué)目的及內(nèi)容：主要介紹歷代書法家的經(jīng)歷，書法作品對比、分析楷行草隸篆等各種字體的特點，通過講練評改，提高學(xué)生的書法技能和賞析能力。教材：《三筆字訓(xùn)練教程》在培養(yǎng)方案上本專業(yè)經(jīng)過教學(xué)實踐探索出一套“三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，即理論教學(xué)、校內(nèi)實驗室操作和實習(xí)基地培養(yǎng)三結(jié)合。在這個模式基礎(chǔ)之上要求教師們在注重教學(xué)嚴謹?shù)耐瑫r盡可能多地對指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，鼓勵他們利用課余時間走進社會，積累更多的實踐經(jīng)驗。課程體系包括三大部分：公修課、專業(yè)課和選修課。公修課和選修課配合國家對大學(xué)生的要求，按照學(xué)校的總體規(guī)劃進行。專業(yè)課在原有建設(shè)的基礎(chǔ)上要求不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使用更多的現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)在在專業(yè)課教學(xué)中已有使用的案例教學(xué)法、演示教學(xué)法以及使用多媒體制作課件來輔助教學(xué)等應(yīng)大力推廣。此外鼓勵其它新方法的發(fā)現(xiàn)和使用。在教學(xué)體系中專業(yè)課程視實際需要都有適當(dāng)?shù)膶嵺`環(huán)節(jié)，如攝影與攝像、現(xiàn)代禮儀課的課堂演示，秘書學(xué)、企業(yè)管理課的課堂模擬等。此外文秘專業(yè)的實驗室設(shè)備齊全，已投入使用。專業(yè)實習(xí)基地已建立兩個：新飛企業(yè)實習(xí)基地和新鄉(xiāng) 市交通機動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校基地。在秘書專業(yè)課的教學(xué)研究、高職專業(yè)教學(xué)研究以及專業(yè)研究方面在原有建樹的基礎(chǔ)之上繼續(xù)發(fā)展。為鼓勵教師積極進行教學(xué)研究我系具體的獎勵措施參看中文系于2001年3月10日發(fā)布的《新鄉(xiāng)師專中文系教學(xué)研究、科學(xué)研究獎勵辦法》。實施以課堂教學(xué)評估為中心的教學(xué)質(zhì)量工程，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）建立和完善各種保證教學(xué)質(zhì)量、加強教學(xué)管理的規(guī)章制度，讓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作有章可循；（2）建立教學(xué)評估考核制度，開展以課堂教學(xué)評價為中心的教學(xué)質(zhì)量評估工作，其中包括：①全面開展學(xué)生評教工作，在每門課結(jié)束時由學(xué)員給任課教師的教學(xué)進行評價；②堅持教師對教學(xué)的自我評價，每位教師在完成一個班的一門課教學(xué)任務(wù)時要填寫教學(xué)自我評價表，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和體會；③教學(xué)部門要組織經(jīng)常性的聽課、評課活動和教學(xué)研究活動，廣泛開展同行評價，每學(xué)期至少對每個教師聽課一次；④組織系里教學(xué)指導(dǎo)委員會和各教研組的教學(xué)指導(dǎo)小組或由這些部門邀請同行專家對教師的教學(xué)進行評價。教材要求選用國家正式出版社出版的教材，優(yōu)先選用獲獎教材，鼓勵使用“面向21世紀(jì)課程教材”、“九五”國家重點教材和教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材。提高優(yōu)秀教材的選用率，主要基礎(chǔ)課選用獲省部級以上獎的教材的課程門數(shù)不低于50%，確保使用3年出版新教材的比例不低于50%。響應(yīng)學(xué)校關(guān)于要求學(xué)生“學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存”的指導(dǎo)方針，努力引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴謹、認真、積極、科學(xué)的學(xué)風(fēng)。在學(xué)生中推行早讀制度、普通話幫扶制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師們熱情組織各種學(xué)生活動，如禮儀展示活動、慶祝國際秘書節(jié)活動、四大名著讀書活動等，通過活動在學(xué)生中倡導(dǎo)既嚴謹又活潑的學(xué)風(fēng)；每學(xué)期計劃一至兩次的學(xué)術(shù)講座，請有相關(guān)工作經(jīng)驗的辦公室工作成功人士、企業(yè)精英主講，以激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。中文系已建起中文系圖書資料室，圖書豐富。其中與文秘專業(yè)相關(guān)的圖書1000多冊，雜志報紙各6種。在未來幾年將不斷豐富和完善。文秘專業(yè)是一個新興而又充滿活力的專業(yè)，很多高校都有開設(shè)且有些已經(jīng)走上前沿，未來幾年應(yīng)鼓勵專業(yè)教師與他校相關(guān)專業(yè)加強交流。另外注重同國際秘書協(xié)會、中國秘書協(xié)會等組織的學(xué)術(shù)交流。本專業(yè)的特色和優(yōu)勢主要在于其實踐性和適應(yīng)性強。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間于課堂上接受的不僅是說教，而且有大量的實踐性內(nèi)容，教師通過案例方法、課堂演練等方式直觀地傳授給學(xué)生知識。鼓勵本專業(yè)的學(xué)生參加課外有關(guān)的實踐活動。在學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)上建立完善的實習(xí)指導(dǎo)系統(tǒng)。強調(diào)專業(yè)的廣泛的適應(yīng)性，不強調(diào) 專業(yè)在某一局限領(lǐng)域的針對性，即本專業(yè)可能適應(yīng)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、各種社會組織中的秘書工作，而且可能由于實踐經(jīng)驗的積累參與到管理工作中。（二）師資隊伍建設(shè) 本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師13名，其中副教授4名，講師2名，助教7名。、培訓(xùn)與外聘計劃繼續(xù)引進研究生數(shù)名。在職教師的培訓(xùn)有就讀統(tǒng)招和在職研究生、參加短期培訓(xùn)班等途徑。鼓勵青年教師考取研究生繼續(xù)深造。計劃在2010年之前，每年派出35人進修。根據(jù)專業(yè)教學(xué)和研究的需要每年引進一定數(shù)量的碩士研究生，根據(jù)計劃外聘和反聘一定數(shù)量的副教授以上職稱的優(yōu)秀教師，全面推進本專業(yè)的教學(xué)工作。嚴格教風(fēng)有以下措施保障：（1）學(xué)期初要求任課教師寫出書面教學(xué)計劃；（2）有學(xué)生評教制度，監(jiān)督教師的教學(xué)質(zhì)量及提出意見、建議；（3）教師互評制度，教師們互相聽課，互相學(xué)習(xí)；（4）教師自評制度，由教師本人通過與學(xué)生交流和自我反省的方式對自己的教學(xué)方式、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度做出自我監(jiān)控。（三）科研和產(chǎn)學(xué)研合作鼓勵和支持本專業(yè)教師積極圍繞本專業(yè)及教學(xué)開展教研和科研工作，以課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)推動專業(yè)建設(shè)。支持教師申報各種級別的教科研課題。爭取每年選派12名優(yōu)秀教師參加有關(guān)學(xué)術(shù)會議，擴大學(xué)術(shù)視野，掌握學(xué)術(shù)動態(tài)。每學(xué)期有計劃、有專業(yè)側(cè)重地聘請外校著名專家、學(xué)者來校開展系列學(xué)術(shù)講座。同時也大力發(fā)揮本專業(yè)資源鼓勵專業(yè)教師多開講座。五、專業(yè)建設(shè)的條件保障專業(yè)建設(shè)有學(xué)校強有力的支持和指導(dǎo)，有日漸強大的師資隊伍，有日益豐富的圖書收藏，有現(xiàn)代化的實驗室，有廣泛的市場需求，這些條件足以使本專業(yè)建設(shè)成為一個適應(yīng)市場需求、有著巨大潛力的年輕而又充滿活力的專業(yè)。