【正文】 行銷，企業(yè)內(nèi)部的一切資源成為沒有價值的負擔。營銷和技術部門面對的是救世主，挽救的是企業(yè)眾生。營銷和技術部門務必認識到自己的神圣天職，在建立學習型企業(yè)的過程中，務必切切實實地實施用戶滿意工程，學習讓父母認可的本領，掌握讓救世主滿意的技術。這些本領和技術非常多，其中非常重要的一條是開展外源學習，即把顧客和市場的信息作為最重要的學習內(nèi)容。微軟花巨額費用用于支付用戶電話咨詢及最終用戶滿意度調(diào)查上，從中獲得外源學習信息，是成功進行營銷和技術創(chuàng)新的典范。四、同現(xiàn)有的工作形式工作方式結(jié)合起來。企業(yè)現(xiàn)有的黨政工聯(lián)席會議制度、領導班子議事制度，黨代會，職代會，多種匯報制度以及各種教育和培訓等工作形式和工作方式，不用變化或程序和內(nèi)容稍加調(diào)整均可成為企業(yè)組織學習的形式與機制。聯(lián)想集團基本上就是這么做的。這么結(jié)合的好處就是把現(xiàn)有基礎上的改進和變革漸進式地落在了實處，容易讓人接受，阻力小。微軟公司“通過自我批評學習、通過信息反饋學習、通過交流共享學習”的學習理念也是和企業(yè)日常具體工作形式密切結(jié)合起來實施落實的。五、同鞏固發(fā)揚優(yōu)秀企業(yè)文化成果相結(jié)合。企業(yè)文化是80年代前后產(chǎn)生的管理理論和管理方法，學習型組織是90年代產(chǎn)生的管理理論和管理方法。對一個企業(yè)來說，這兩種管理手段不是互不兼容、此消彼長的關系，而是相互促進、相得益彰的關系。一方面學習型組織的構(gòu)建需要企業(yè)有良好的企業(yè)文化基礎和條件；另一方面學習型組織的學習和創(chuàng)新活動為企業(yè)文化建設增添了新的形式和內(nèi)容。一個連核心價值觀和價值體系尚未建立的企業(yè)，也很難憑空產(chǎn)生對全員有凝聚力和激勵作用的共同愿景。好在這些年越來越多的企業(yè)注重企業(yè)文化建設，注重人才資源開發(fā)，注重員工素質(zhì)提高，注重企業(yè)學習和培訓，并取得了一定的文化建設成果。這為學習型企業(yè)提供了良好條件。建立學習型企業(yè)就是要緊密結(jié)合自己的企業(yè)文化建設實際，鞏固和發(fā)揚已有的優(yōu)秀文化成果，清理落后的不良的文化現(xiàn)象，同時，在建立學習型企業(yè)的過程中，要把學習當做一生的職業(yè)，要把創(chuàng)新當做一生的習慣等學習型企業(yè)要求的新理念納入企業(yè)文化建設，為企業(yè)文化建設向縱深發(fā)展提供新的契機和新的力量。六、同改變阻礙企業(yè)學習創(chuàng)新發(fā)展的舊觀念，***慣相結(jié)合。我們的企業(yè)大多數(shù)是在計劃經(jīng)濟體制下建立起來的，或者至少是沿用了計劃經(jīng)濟體制的做法。從思想觀念到體制制度，從思維方式到行為習慣上積累了不少的不適應市場經(jīng)濟環(huán)境的舊觀念***慣，這些舊觀念***慣已經(jīng)成為擁有這些觀念和習慣的人的心智模式，自己很難察覺很難改變。建立學習型企業(yè)的重要步驟和內(nèi)容就是學習如何改善我們的心智模式，看看有哪些先入為主的成見和觀念，哪些理所當然的根深蒂固的假設和習慣，讓我們視而不見，聽而不聞，影響了我們的認知和行動，使新政策新策略新制度新方法難以推行。收集、整理、分析、改變這些舊觀念***慣是建立學習型企業(yè)的一項基礎工作。建設學習型企業(yè)的目的之一也是要通過心智模式的修煉逐步地清理克服那些習以為常的舊觀念***慣。領導工作主要精力從解決問題到通過設計化除問題即不讓問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)變；辦公室工作人員從按部就班的做業(yè)務到通過學習創(chuàng)新業(yè)務轉(zhuǎn)變。在工作中從不同意見是災害向不同意見是財富的轉(zhuǎn)變?！窘Y(jié)束語】：學習型組織作為一種比較前沿比較公認的新的管理理論和思想，任何企業(yè)都可以學習和試用，以便從中獲得有益企業(yè)發(fā)展的啟示。然而也不要忘記，即便是好藥也要對癥才行。把握建設學習初衷和結(jié)合企業(yè)實際，也只是“對癥”工作的起點和基點而已，具體的操作實施還有很長很艱苦的路要走?！局轮x】：以上就我個人經(jīng)歷及心得，淺談建設學習型企業(yè)的一些觀點，請各位給予專家指導。李冠東2010年12月22日第五篇：學習型企業(yè)建設從我做起（范文）學習型企業(yè)建設從我做起學習型企業(yè)是一個不斷拓展自身，開創(chuàng)未來的一種企業(yè)。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為員工素質(zhì)之間的競爭，未來成功的企業(yè)必定是學習型的企業(yè)。所以說企業(yè)競爭的實質(zhì)是學習能力的競爭。因此，打造學習型企業(yè)，爭做學習型員工，最大限度發(fā)揮自己的才能和技巧，是企業(yè)參與知識時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，并贏得競爭的重要保證。而創(chuàng)建學習型企業(yè)的關鍵是提高全體員工的觀念和素質(zhì)。2008年公司為將“龍麥”品牌打造成行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，提升企業(yè)的軟文化建設，從各地聘請知名教授對企業(yè)的全體員工進行培訓，積極推進學習型企業(yè)建設，在全體員工中取得了很好的效果。做為龍麥的一名員工我們有責任也有義務為企業(yè)的發(fā)展盡心竭力，積極配合公司進行學習型企業(yè)建設。通過培訓學習不斷更新觀念，認識自己，完善自己。只要我們的每一個員工都從自身做起，不斷提高自己，使自己成為一個學習型員工，我們的企業(yè)就能不斷發(fā)展壯大，適應時代的發(fā)展。同時我們每位員工也可以借助公司創(chuàng)辦學習型企業(yè)的東風，開闊自己的視野，學習新的觀念，提升自身素質(zhì)，為龍麥的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。我們的工作是平凡的，但我們一刻也不能放棄學習，放棄挑戰(zhàn)，而應從我做起，融入到我們這樣一個充滿活力溫馨的學習型集體來展現(xiàn)自己的價值。學習型企業(yè)建設是個緩慢的過程，不可能一蹴而就。雖然每日僅有點滴的發(fā)展，但我堅信“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”創(chuàng)建學習型企業(yè)是有開始沒結(jié)束，伴隨企業(yè)成長的過程。只要我們以極大的熱情，全力以赴的堅持下去，腳踏實地的從我做起，從點滴做起，做有意義的事，好好的活。我們的理想會實現(xiàn)，我們的龍麥會更好！