【正文】 全面提高學(xué)生素質(zhì)，我校積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如作文競(jìng)賽、口算比賽、歌詠比賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。另外抓好特色教育，開(kāi)設(shè)了興趣小組班，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。我們還開(kāi)展了“好書(shū)伴我行，智慧滿人生”為主題的“閱讀考級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)，掀起了讀書(shū)高潮，培養(yǎng)了學(xué)生能力。（三）師資隊(duì)伍得到提升一年來(lái)，我校教師牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的思想，發(fā)揚(yáng)“不比條件比貢獻(xiàn)”的奉獻(xiàn)精神，深入開(kāi)展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng)。不斷深化教研教改，開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,如教師板書(shū)競(jìng)賽、“韜奮杯”教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽等，不斷提高教師教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)努力，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍逐漸形成。（四）辦學(xué)條件爭(zhēng)創(chuàng)一流近年來(lái)，學(xué)校不斷加大資金投入，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化。種植苗木花卉、鋪設(shè)地面花磚400平方米、增設(shè)了單杠雙杠等體育設(shè)施，添臵校園廣播系統(tǒng)，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。并開(kāi)辟黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室、韜奮文化長(zhǎng)廊等思想文化教育陣地，搞好班級(jí)文化建設(shè)，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都成為會(huì)“說(shuō)話”的老師，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，在這盤(pán)點(diǎn)收獲的幸福時(shí)刻，我們不會(huì)忘記為了學(xué)生的成長(zhǎng)，老師們窗前那明亮的燈光；不會(huì)忘記老師們固守著清貧，一年如一日的堅(jiān)守在第一線；更不會(huì)忘記老師們?yōu)榱藢W(xué)校的發(fā)展積極出謀獻(xiàn)策，勇挑重?fù)?dān)。正是全體教師的艱辛努力，才鑄就了韜奮學(xué)校今天的輝煌，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體代表，并通過(guò)你們向全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝！在看到成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，區(qū)域的調(diào)整、課程的改革，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。對(duì)照省市先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平，距離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的期望要求，我校還有一定差距，還存在不少問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：一、對(duì)先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)特別是自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，部分教師教學(xué)觀念陳舊，疲于應(yīng)付，校本教研浮于表面。二、學(xué)校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機(jī)制、動(dòng)態(tài)高效的用人機(jī)制和主動(dòng)完善的教輔后勤服務(wù)機(jī)制方面還有大量工作要做。三、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化，在一個(gè)較高的起點(diǎn)上大面積大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量仍是我們面臨的一項(xiàng)重要課題與任務(wù)。四、現(xiàn)代教育技術(shù)的開(kāi)發(fā)、運(yùn)用和研究還停留在起步階段，現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提高的貢獻(xiàn)率偏低，一流的教學(xué)設(shè)施還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為一流的教學(xué)效益。五、隨著學(xué)校改革與發(fā)展進(jìn)程的加速，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入的加大，財(cái)力不足對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約問(wèn)題更加突出。面對(duì)新的形勢(shì)，新的問(wèn)題，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短、與時(shí)俱進(jìn)、再創(chuàng)佳績(jī)，這是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、每一位代表和老師值得深思的問(wèn)題。二、下一步工作: 2008年我們將本著“全面育人，和諧發(fā)展”的宗旨，遵循“質(zhì)量立校，愛(ài)心育人，管理興校，創(chuàng)新強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校小學(xué)教育工作新局面。我們的工作目標(biāo)：1．樹(shù)立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦群眾滿意的學(xué)校。2．改善辦學(xué)條件，打造韜奮品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)的學(xué)校。3．加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦質(zhì)量一流的學(xué)校。4．提高教師素養(yǎng)，提升文化品位，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校。（一）以德育為龍頭，營(yíng)造濃厚育人氛圍重視和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。以強(qiáng)化黨員、干部的服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際教育廣大教職工努力踐行“三個(gè)代表”，為學(xué)校的發(fā)展和事業(yè)的興旺艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上。抓作風(fēng)建設(shè)，深化師德教育。教育需要精神和文化的渲染，本學(xué)年，我校將借五月份開(kāi)展的“抓師德，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，全體教師要進(jìn)一步理解教師的職業(yè)內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，同時(shí)通過(guò)多種形式努力提高課堂效率，真正成為學(xué)生欽佩的靈魂工程師，人民滿意的園丁，社會(huì)稱贊的楷模。拓寬德育工作的載體和渠道，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，繼續(xù)開(kāi)展“韜奮精神伴我成長(zhǎng)”的主題教育，并與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，精心組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，提高德育實(shí)效。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。班級(jí)是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班主任在日常管理中，要用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作（二）以質(zhì)量為核心，打造韜奮品牌強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。建立健全以學(xué)論教，獎(jiǎng)賞公平的考核機(jī)制，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，要求老師采取扎實(shí)有效的措施，持之以恒地做好常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在各類檢測(cè)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。向課堂四十分鐘要質(zhì)量。全體教師必須堅(jiān)信提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑在于深化課堂教學(xué)改革。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；重視學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和方法；合理安排時(shí)間，確保學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。要形成“和諧、民主、平等、寬松”的課堂氣氛，把教學(xué)質(zhì)量的提高放在課堂四十分鐘內(nèi)。狠抓教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”。落實(shí)行政隨堂聽(tīng)課和教學(xué)查崗制度，定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，向?qū)W習(xí)常規(guī)要分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提高。規(guī)范綜合科目教學(xué)，推進(jìn)信息化教育。要高度重視體衛(wèi)藝術(shù)科課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；建立健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。積極推進(jìn)教育信息化工作。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，建設(shè)信息化教育管理平臺(tái)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。（三）以教研為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和課改推進(jìn)的迫切需要。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究。學(xué)習(xí)的平臺(tái)。確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。開(kāi)展雙周一次的教研組學(xué)習(xí),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自學(xué)成才。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹(shù)立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。實(shí)踐平臺(tái)。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，上一堂好課是教師的基本素質(zhì)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平，如教師全員實(shí)踐課、新教師的幫帶課、青年教師借班課、骨干教師示范課、課改專題觀摩課等。要實(shí)施“備課—上課—說(shuō)課—評(píng)課”的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。反思交流平臺(tái)。要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把反思作為開(kāi)校本教研的重要途徑和手段。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究，從而改進(jìn)教學(xué)。（四）以留守兒童為焦點(diǎn)，凸顯辦學(xué)特色近年來(lái)，留守孩子的教育管理問(wèn)題是學(xué)校面臨的一個(gè)嶄新的課題，面對(duì)新的社會(huì)形勢(shì)，我校及時(shí)調(diào)整辦學(xué)策略，利用現(xiàn)有條件嘗試開(kāi)辦了留守兒童托管班。經(jīng)過(guò)一年的努力，我校辦學(xué)條件不斷完善，管理日趨規(guī)范，辦學(xué)特色進(jìn)一步凸顯，取得了良好的社會(huì)反響,為了將學(xué)校打造成為留守兒童溫馨舒適的家園，下一步主要工作是：建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，形成“人人參與、大家共管”的良好氛圍：要求每位教師與56名留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，當(dāng)起學(xué)生的“代管家長(zhǎng)”，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人?！按芗议L(zhǎng)”主要做好以下幾方面工作：①掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個(gè)一”。②關(guān)心學(xué)生的精神生活，與學(xué)生溝通情感，矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”。③提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等。加強(qiáng)制度化管理。學(xué)校要不斷完善規(guī)章制度，從以往的經(jīng)驗(yàn)型管理升級(jí)為制度化管理，建立完善相關(guān)制度。從晨練到晚寢對(duì)學(xué)生品德、養(yǎng)成教育、文明禮儀、學(xué)習(xí)、生活等各方面提出具體要求，納入班級(jí)量化考評(píng)。以制度化管理促使生活部管理走上良性運(yùn)行軌道。提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校對(duì)生活老師、食堂工作人員實(shí)行上崗培訓(xùn)，恪守“服務(wù)至上，真情關(guān)愛(ài)”的原則，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的吃穿住行實(shí)行全天候跟蹤服務(wù)。（1）圍繞“提高伙食質(zhì)量，確保放心用餐 ”，把好食堂衛(wèi)生五關(guān)，做到責(zé)任到人。配制科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的菜譜，讓孩子們吃放心餐、吃營(yíng)養(yǎng)餐。（2）加強(qiáng)日常安全、衛(wèi)生等檢查和學(xué)生傷病監(jiān)護(hù)工作，每天深夜查看一遍學(xué)生睡眠。（3）學(xué)生離校、返校一律安排專車及隨行老師接送，確保學(xué)生安全。（4）制定托管班課外活動(dòng)細(xì)則，增設(shè)托管班的娛樂(lè)設(shè)施，豐富學(xué)生課余生活（四）以安全為重心，建設(shè)和諧平安校園牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，安全工作大如泰山，我校地處偏僻，三面環(huán)水，學(xué)生安全令人擔(dān)憂。因此要全面開(kāi)展“和諧平安校園”和“交通安全學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制、定期安全檢查制度、安全事故報(bào)告制度，門(mén)衛(wèi)制度，做到安全問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理、早化解。加強(qiáng)綜合治理、計(jì)劃生育工作。增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理工作，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。計(jì)劃生育對(duì)象要及時(shí)登記，按時(shí)通知其檢查，職責(zé)到人。牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。各位代表，在這瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功和風(fēng)險(xiǎn)同在。唯有不斷挑戰(zhàn)自我，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能在當(dāng)今教育之林立于不敗之地。學(xué)校的發(fā)展需要我們有拼搏奉獻(xiàn)的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，勤奮執(zhí)著的信念，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，而這些是學(xué)校事業(yè)無(wú)往不勝的法寶。各位老師，學(xué)校的前途和命運(yùn)就掌握在我們自己手中。讓我們和衷共濟(jì)，凝神聚力，愛(ài)校如家，共同譜寫(xiě)韜奮學(xué)校更加華美的和諧樂(lè)章！