【正文】 帕你來我來大家來，圍著盆兒洗手帕。搓呀搓呀搓呀搓，帕兒洗得白又白。1小老鼠小老鼠，壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們編個老鼠籠，一下就能捉住你。1過家家 你來做爸爸，我來做媽媽，我們一起來，照顧洋娃娃。1啄木鳥啄木鳥，真厲害，會給大樹把病瞧。又聽診，又開刀，大家叫它樹醫(yī)生。梅花冬天到，雪花飄，花草怕冷都睡覺。梅花姑娘最堅強，偏要迎著寒風笑。2母雞“咯咯咯！咯咯咯！”母雞在唱歌，“瞧我本領大，雞蛋下一窩?！?長頸鹿長頸鹿，愛挑食，吃飯只挑嫩葉子。大樹太高夠不著，脖子伸得細又長。2金錢豹金錢豹，真神奇，身上穿著錢幣衣。四肢健壯有力氣，速度飛快是第一。2誰會飛 誰會飛？ 鳥會飛。鳥兒怎樣飛？ 張開翅膀滿天飛。誰會游？ 魚會游。魚兒怎樣游？ 搖搖尾巴水里游。2小花鼓 一面小花鼓，鼓上畫只虎。鼓槌敲破鼓，媽媽用布補。2秋天到秋天到，樹葉掉，躺在地上睡大覺。樹葉還能做肥料，你說奇妙不奇妙？2機器人機器人，真是妙，不吃飯來不睡覺。什么工作都會干，還會唱歌把舞跳。2小小玩具我愛你 小小玩具我愛你，天天和你在一起。小朋友們一塊兒玩，你若臟了幫你洗。金蛋有一天老奶奶在院子里大喊大叫：“喂??老爺爺快來看呀！不得了了！咱們家的母雞生了一個金光耀眼的金蛋呀從此，母雞每天都生一個金蛋，而且賣得很高的價錢。原來很窮的他們，一下子變的很富有了，要什么有什么！可是他們還想得到更多的金蛋，怎么辦呢？老爺爺想：“這只雞每天都生一個金蛋，那么它的肚子里一定有很多的金子吧？” 于是，老爺爺就把母雞殺了，可是卻沒找到一丁點兒的金子呀！“糟啦！糟啦！如果讓它活著，每天還能生一個金蛋呢??這下可慘了，唉！”2小星星小星星，亮晶晶，一閃一閃眨眼睛。到底天上幾個星？ 數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。小烏龜小烏龜，四條腿，會走路，能游水。風吹縮頭，雨打收尾，原來你是一個膽小鬼。3小抹布，四四方 小抹布，四四方，擦擦桌椅不嫌臟。桌椅擦得真干凈，勤勞孩子我來當。你若臟了幫你洗。第二篇：小太陽少兒口才主持班少兒口才主持班 您的孩子在成長過程中可能出現(xiàn)如下情況: 1說話聲音小、不夠自信,不敢表現(xiàn)自己2性格內向，但思維活躍，經常心理明白，可表達不出來，不愛講話 3性格外向，愛講話，但思路不清，語言邏輯差 4缺乏溝通能力，不愛和父母交流，不知如何與同學交往 5具有極強的表演天賦，卻找不到展示自我的舞臺呢 6重點小學、中學、大學入學面試時怯場，語言表達欠缺7各方面優(yōu)秀，期望提高綜合素質，多一些展示機會 課程介紹:幼兒口才表演班通過豐富多彩、貼近生活的表演練習和朗朗上口的語言練習，不斷激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉和培養(yǎng)他們的自信心、觀察力、理解力、注意力、形體和語言的表現(xiàn)感、形象感、節(jié)奏感、引導幫助他們做一個自信、開朗、活潑、積極、熱情、：為保證給每個孩子在課堂上單獨表現(xiàn)的機會，每班15人內 教師介紹:教師本科幼兒播音專業(yè)畢業(yè)，具有朗誦指導教師資格和全國普通話一級資格證！7年的播音主持專業(yè)學習，使其擁有獨特的教學風格，總結出更適宜學前幼兒年齡特點和發(fā)展需要的表演內容，動靜結合、寓教于樂！溝通能力強,有耐心,是孩子們課上的老師，課外的朋友，引領孩子們走進藝術，促進孩子們全面發(fā)展!第三篇：少兒口才與主持培訓簡介少兒口才與主持培訓簡介好口才成就學生精彩人生！是人才不一定有口才，但是有口才一定是人才，這句話到什么時候都是真理。在我們每個人的心目當中，美好的童年生活當中往往不能忽略這些人的名字，鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龜子以及紅果果、綠泡泡、小鹿姐姐等都是孩子們崇拜的偶像，他們親和優(yōu)秀的口才，深深地打動了我們的心。在我們的生活當中也會出現(xiàn)需要口才好的學生和小小主持人，如學校文藝晚會、家庭宴會、生日慶賀、同學聚會。做主持人不但要求形象好，而且還需要普通話、肢體語言、現(xiàn)場控制、臨場發(fā)揮等條件配合。所以，好多的小朋友都是因為自己不自信、普通話不標準、主持經驗等原因，造成一生的遺憾。但是，眾多的家長卻看到主持人訓練課程的對孩子的成長具有不可缺少的必要性，因為這對孩子的語言表達、形象塑造、氣質培養(yǎng)、才藝訓練都將有很好的作用，對孩子人生的發(fā)展打下堅實的基礎。有好的口才，才能適應社會需要，走的更高，更穩(wěn)，是每個家長和教育工作者都深深明白的道理。4~12歲，是人生掌握語言最迅速最關鍵的時期，若在這個階段，打好語言和主持的基礎，對于孩子一生起到重要的促進作用。據(jù)專家調查發(fā)現(xiàn)超過一半的孩子普遍存在膽量、怕陌生人、更怕跟陌生人交流，課堂上不敢主動說出自己的意見和觀點、有變現(xiàn)的意愿和愿望，但是沒有膽識的訓練不敢表現(xiàn)等弱點。我們的課堂支持每個學生都能在快樂中學習，在學習中感受主持自信，作為我們驗收的標準。以膽識，普通話語音訓練為基礎，主持表演為方向。將教學與舞臺相融為一體，以展現(xiàn)學生表演為依托，使每位學員從內心剔除膽怯，恐懼，畏懼說話和溝通。練就小主持們的膽識，增強自信心和勇氣，走上舞臺，走向未來。第四篇：少兒播音主持與口才訓練少兒播音主持與口才訓練中級篇第一課自我介紹訓練目的：小朋友在與社會交往過程中，經常碰到的一個交流活動就是“自我介紹”。自我介紹是一張口頭名片。介紹的好，不僅可以讓對方對你深刻了解，而且還可以給對方留下良好印象。本課訓練目的：掌握自我介紹的信息要素，以及自我介紹對語言和體態(tài)的要求。訓練方法：：簡單的自我介紹，有姓名、年齡等信息即可；稍微詳細的自我介紹，姓名、年齡、學校、興趣、家庭等信息是必不可少的。：面部表情要自然，肢體動作不要太夸張等。：充分展示自己的個性，使個人形象鮮明，如勤奮好學、有藝術天賦、好運動等。實踐練習：練習提示：介紹自己的姓名時，第一步一定要慢報自己的全名，這樣可以給對方留下清晰準確的初步印象。第二步可以逐字解釋自己的姓名。如“我叫黃海，黃是黃色的黃，海是大海的海?！泵秩绻刑貏e的寓意，第三步還可以講一個小故事來交代名字的由來。如我叫張家齊，爸爸在給我取這個名字的時候，希望我能“修身、齊家、治國、平天下”。在解釋自己的姓名時，態(tài)度要積極，不能消極，更不能玩世不恭。大叫好！我的名字叫張雅欣。“張”是弓長張，“雅”是優(yōu)雅的雅，“欣”，在文化路小學讀五年級，我的學習成績很好，在班里總是名列前茅。雖然我學習成績很好，但我可不是什么書呆子。學習之余，我有很多興趣愛好，動靜皆宜。例如畫畫、武術、唱歌、讀書。畫畫可以培養(yǎng)我對美術的感受；武術能強身健體；唱歌可以抒發(fā)情懷；讀書更能使人明智。所有這些愛好中我最喜歡的就是讀書，因為我認為擁有一顆智慧的頭腦比什么都重要。接著說說的的家庭成員吧！我出生在一個幸福的四口之家：爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸是外交官，屬馬，他特別喜歡看足球比賽。我媽媽是大學教師，她說她的愿望是桃李滿天下。姐姐現(xiàn)在上初中，學習很好，而且很疼我，只要我有不會的數(shù)學題，她都會耐心地講給我聽。我愛他們，他們也非常愛我。最后我想驕傲地跟大家談談我的理想。我的理想是成為一名科學工作者，為人類的美好生活創(chuàng)造更多有價值的東西。好了，我介紹完自己了，你們了解我了嗎？第二課雙唇音訓練目的：本課的訓練目的有兩個：一個是練習唇部肌肉的力量。唇部如果有力量，發(fā)唇音就會非常響亮。二是通過繞口令練習雙唇音b、p、m。訓練方法：b雙唇緊閉，氣流經口腔破唇而出，但不是用力氣送氣，如“?！弊珠_始發(fā)音。p部位、方法同上，但要將氣量用力送出。m 鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經過鼻腔，由鼻孔透出。實踐練習（一）口腔控制訓練口部操以唇舌訓練為主，常做口部操可以有效地加強唇、舌部肌肉的力量，提高唇舌的靈活度，提高對口腔的控制。從而達到吐字清晰集中、圓潤飽滿。伸唇與收唇：將雙唇閉緊盡力向前撅起，然后將嘴角用力向兩邊伸展（咧嘴），反復進行；唇的左右運動：唇左右運動是雙唇閉緊后向前撅起，然后向左歪、向右歪； 繞唇運動：饒唇是雙唇閉緊向前撅起，然后向左或向右作60度的轉圈運動。（二）字詞練習（雙唇音）b寶貝表白步兵辨別版本白布奔波 p拼盤品評爬坡批判乒乓偏僻澎湃 m麻木夢寐秘密牧民買賣明媚美滿（三）繞口令練習長扁擔，短扁擔（b）長扁擔，短扁擔，長扁擔比短扁擔長半扁擔，短扁擔比長扁擔短半扁擔。長扁擔綁在短板凳上，短扁擔綁在長板凳上。長板凳不能綁比長扁擔短半扁擔的短扁擔；短板凳也不能綁比短扁擔長半扁擔的長扁擔。笨胖胖和胖笨笨（b、p）笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳來跳蹦蹦，捧著盆盆到河濱。笨胖胖撈蚌子，胖笨笨捉螃蟹。笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。不知笨胖胖的蚌子棒，還是胖笨笨的螃蟹棒。盆碰棚（p）老彭拿著一個盆，路過老陳住的棚。盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。老陳要賠老彭的盆，老彭不要老陳來賠盆，老陳陪著老彭去補盆，老彭幫著老陳來修棚。白廟白貓和白帽（b、m）山頂上有座白廟，白廟里有只白貓。白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽。抖抖白毛跑出白廟，叼著白帽又回白廟。課后練習：爸爸抱寶寶（b、p)爸爸抱寶寶，跑到布鋪買布做長袍。寶寶穿了長袍不會跑，跑了八步就拉破了布長袍。布長袍破了還要用布補，再跑到布鋪買布補長袍。第五篇：青少兒口才評書的練習青少兒口才評書的練習評書，也叫評詞，流行于華北、東北、西北一帶。評書用北方語音為基礎，以北京語音為標準音調的普通話語說演。評書的節(jié)目以長篇大書為主，所說演的內容多為歷史朝代更迭及英雄征戰(zhàn)和俠義故事。一、評書 說馬“真正的好馬，馬頭就是王，要正要方。眼睛是丞相，要神要亮。脊梁骨是將軍，要硬要強。肚子是城池，要寬要張。四條腿是王的命令，要快要長。兩只耳朵是劈開的竹管，要堅要剛。皮毛是太陽底下的緞子，要閃要亮。這樣的馬；不亂吃，不亂動，不狂奔，不亂跑。但在寬闊無邊的草原上，它馳騁起來，就像飛黃似的。在它的眼里，沒有到不了的地方。這才是生死可以相托的好馬!”二、說評書的要求說書和演戲不一樣，說評書是戲中所有的人物都由說書的一個人來表演，一個人來說唱。所以你說誰就得做誰的表情，拿誰的腔調。而且手的動作和眼神的運用也很重要，要求手眼相結合，心平氣穩(wěn)。另外，評書演員的氣息運用也很重要，一大段書詞，在哪里換氣、停頓，都要有合理安排，應該讓細心的觀眾聽出它的板眼節(jié)奏。切忌一道湯，遲急頓挫混亂不明。三、手指游戲 槍打鳥 老師說：“一槍打五鳥”，幼兒先用右手的食指做槍狀，同時左手伸出五個手指，左右手交替進行。一次練習“一槍打兩鳥”、“一槍打三鳥”、“一槍打四鳥”等，練習手部動作的靈活性和快速反應的能力。四、快樂游戲 瞎子和啞巴1．幼兒兩兩結對，一幼兒戴上眼罩做“瞎子”，一幼兒做“啞巴”，“啞巴”控制自己不能說話。2．“啞巴”手扶著“瞎子”，帶著“瞎子”繞過一些障礙，如：椅子、踩上椅子再下來、鉆過山洞等。3．請“瞎子”猜猜剛才幫助自己的“啞巴”是誰，猜對的得到一樣小獎品。體驗合作游戲，互幫互助的樂趣。