【正文】 用的儀器來(lái)代替，也取得了良好的效果。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師善于總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況，讓學(xué)生充分動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生獲得比較多的科學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)設(shè)想充分了解，并及時(shí)將這些活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，做好記錄。各個(gè)科學(xué)教師按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺筮M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，器材不足的主要用簡(jiǎn)易的自制教具完成，使得本期。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95/100以上在實(shí)驗(yàn)室管理方面，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用，對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的操作使用還不能達(dá)到非常正確的程度，沒(méi)有將實(shí)驗(yàn)室的最佳功能發(fā)揮出來(lái)，因此在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要改變這些缺點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的最佳效應(yīng)，讓實(shí)驗(yàn)室真正為教師和學(xué)生服務(wù)。小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)13本學(xué)期即將結(jié)束，為了總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出工作中存在的問(wèn)題，更好地開(kāi)展今后的工作，現(xiàn)將儀器管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、工作完成情況實(shí)驗(yàn)室工作方面。有一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則：如實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)?yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對(duì)公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的`原則。儀器管理基本有序。在有限的條件下，做到儀器室管理基本有序，每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；鶕?jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，使儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面。為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們盡量想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來(lái)源：（1）儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，（2）自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料。（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。（4）演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況等記錄。（6）實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。二、存在的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室桌椅不達(dá)標(biāo)，現(xiàn)有的桌椅且標(biāo)準(zhǔn)不一，給實(shí)驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)不便；實(shí)驗(yàn)室離水較遠(yuǎn)（沒(méi)水到室），不便于清洗儀器；實(shí)驗(yàn)室在三樓，儀器室在四樓，不便于取存儀器；實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有附設(shè)用房，課前準(zhǔn)備沒(méi)地方；儀器柜緊缺，今年新到的儀器沒(méi)法入柜，影響了編號(hào)登記、做賬。電教設(shè)備有限，沒(méi)有裝備多媒體教室，不便于開(kāi)展教學(xué)交流展示活動(dòng)。急需裝備計(jì)算機(jī)室，使信息技術(shù)課真正得到落實(shí)。小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)14工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到95%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。具體工作措施實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門(mén)管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。材料歸檔(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的39。歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。其他相關(guān)工作(1)做好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；(2)不足之處，以后完善。小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)15生物是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用，為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)工作做如下總結(jié)：一、學(xué)校的中心工作要發(fā)展，上臺(tái)階，管理工作是一個(gè)不可缺的重要環(huán)節(jié)。，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門(mén)別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來(lái)教師使用方便，效率較高。二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的。特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無(wú)銹、無(wú)塵、和受潮現(xiàn)象。三、認(rèn)真做好儀器的維修工作。每一學(xué)期結(jié)束前，一定要將儀器進(jìn)行全面清理和維修，為下學(xué)期做好充分準(zhǔn)備工作。四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，藥液的配制、選材都將預(yù)先實(shí)驗(yàn)，取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。五、適應(yīng)環(huán)境。充實(shí)力量隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開(kāi)發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取。因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí)的文章并取得較好的成效。六、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。七、做好實(shí)驗(yàn)室的臺(tái)賬工作，分別有總賬，分類賬，易耗品賬冊(cè)等。第五篇：小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)1本學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、催促下，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校試驗(yàn)室管理又得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，增加了一些有用的儀器，切實(shí)保證了試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，提高了科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量，造就了學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。通過(guò)教研組組織科學(xué)老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)試驗(yàn)儀器的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用，確保試驗(yàn)教師能夠正確、嫻熟地運(yùn)用好每件儀器，確保了試驗(yàn)的開(kāi)出率和勝利率。同時(shí)在試驗(yàn)過(guò)程中，老師能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作，并同時(shí)做好試驗(yàn)記錄。試驗(yàn)后，能夠嚴(yán)格遵照試驗(yàn)制度，整理好試驗(yàn)儀器，做好試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，使試驗(yàn)室經(jīng)常處于開(kāi)放、正常的運(yùn)用狀態(tài)。試驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)展科學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，因此，為了讓學(xué)生的試驗(yàn)質(zhì)量有所提高，我們科學(xué)老師就謹(jǐn)慎鉆研教材、大綱，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)自然教學(xué)改革的動(dòng)向，以造就學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新精神為主，充分表達(dá)了讓學(xué)生自主探究試驗(yàn)的實(shí)力，造就了學(xué)生多方面的39。實(shí)力。此外，我們科學(xué)教師相互聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，給自己充電，不斷提高自身素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，科學(xué)老師充分利用儀器室的儀器，因?yàn)檫@些儀器能夠讓學(xué)生很好地進(jìn)展操作，但是在操作過(guò)程上，由于有些儀器的經(jīng)常運(yùn)用，難免會(huì)出現(xiàn)各種誤差及損壞，因此我們的科學(xué)指導(dǎo)老師就剛好對(duì)儀器進(jìn)展修理，解除一些故障，使儀器的作用得到了最大程度的發(fā)揮。同時(shí)對(duì)于一些沒(méi)有配備的試驗(yàn)儀器，我們進(jìn)展了自制簡(jiǎn)易用的儀器來(lái)代替，也取得了良好的效果。在試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，老師擅長(zhǎng)總結(jié)學(xué)生的試驗(yàn)狀況，讓學(xué)生充分動(dòng)手試驗(yàn)或設(shè)計(jì)試驗(yàn)，給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生獲得比擬多的科學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)過(guò)程及試驗(yàn)設(shè)想充分了解，并剛好將這些活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，做好記錄。各個(gè)科學(xué)老師遵照試驗(yàn)書(shū)目要求進(jìn)展試驗(yàn)，器材缺乏的主要用簡(jiǎn)易的自制教具完成，使得本期。試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95/101以上在試驗(yàn)室管理方面，雖然取得了必須的成果，但還存在著很多缺乏，有些儀器不能得到充分利用，對(duì)于試驗(yàn)儀器的操作運(yùn)用還不能到達(dá)特別正確的程度，沒(méi)有將試驗(yàn)室的最正確功能發(fā)揮出來(lái)，因此在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要變更這些缺點(diǎn)，充分發(fā)揮試驗(yàn)室的最正確效應(yīng)，讓試驗(yàn)室真正為老師和學(xué)生效勞。小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)2本學(xué)年試驗(yàn)教學(xué)工作的根本思路是：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)，進(jìn)一步明的確驗(yàn)教學(xué)在素養(yǎng)教育的地位，確定學(xué)問(wèn)水平和操作實(shí)力共同開(kāi)展的`思想，理清試驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好試驗(yàn)打算和課后總結(jié)記錄，提高試驗(yàn)教學(xué)效果。詳細(xì)總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師重視試驗(yàn)教學(xué)，相識(shí)提高，措施得力，試驗(yàn)效果好。學(xué)校有一名教育副主任靠上抓。平常經(jīng)常催促檢查；試驗(yàn)員和任課老師踴躍協(xié)作，變被動(dòng)為主動(dòng)，演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)并重，試驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視試驗(yàn)室建立，更換儀器、器櫥，使試驗(yàn)室和儀器室干凈光明。為增加試驗(yàn)效果供應(yīng)了有力的保障。二、加強(qiáng)演示試驗(yàn)的教學(xué)效果。遵照新大綱的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。做好了試驗(yàn)打算，試驗(yàn)前使學(xué)生明的確驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)原理和對(duì)視察的要求。試驗(yàn)過(guò)程中，老師做到操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟、形象、顯明、平安。配備足夠的教具、學(xué)具，以滿意學(xué)生探究活動(dòng)的須要。三、提高學(xué)生分組試驗(yàn)的教學(xué)效果。做好試驗(yàn)前的打算工作。學(xué)生做好試驗(yàn)預(yù)習(xí)，明的確驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法。試驗(yàn)老師做好示范工作。學(xué)生做好試驗(yàn)記錄。四、定期開(kāi)放試驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮試驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)展科學(xué)試驗(yàn)供應(yīng)便利，鼓舞大家大膽子試驗(yàn)，小制作和小獨(dú)創(chuàng)。五、充分利用試驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好科學(xué)試驗(yàn)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，效勞于整個(gè)試驗(yàn)教學(xué)。六、順當(dāng)完成各班試驗(yàn)技能考試，學(xué)生全部合格。小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)3本學(xué)期，試驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：能按要求標(biāo)準(zhǔn)存放各類儀器，并對(duì)試驗(yàn)器材進(jìn)展保養(yǎng)和修理；按要求來(lái)配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì)增加必要的試驗(yàn)用品；剛好做好試驗(yàn)室日志的記錄以及填寫(xiě)試驗(yàn)通知單。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了必需的成果，也存在一些問(wèn)題以及須要改善的地方，為將來(lái)工作做的更好，特從以下三個(gè)方面來(lái)總結(jié)：一、試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r。本學(xué)期，由于學(xué)校實(shí)行養(yǎng)分午餐，試驗(yàn)室被占用，教師每上一節(jié)試驗(yàn)課都得把器材搬到教室去上，因此，和以前相比，本學(xué)期的試驗(yàn)課相對(duì)少些。在試驗(yàn)過(guò)程中，老師注意發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參加探究，在此過(guò)程中造就學(xué)生的試驗(yàn)潛質(zhì)和科學(xué)的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)看法。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的發(fā)奮，師生的試驗(yàn)水平都有所提高。在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生執(zhí)行素養(yǎng)教育，注意在試驗(yàn)中造就學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛質(zhì)，造就了學(xué)生對(duì)科學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)看法。二、試驗(yàn)室活動(dòng)。在學(xué)期初，制訂了試驗(yàn)打算、周日程支配表。老師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)學(xué)問(wèn)和小試驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好。本著勤儉節(jié)約的原那么，收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的修理那么自己動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支。三、存在問(wèn)題及改善措施。目前，科研水平和教學(xué)潛質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。要與其他學(xué)校相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高我校試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好試驗(yàn)室工作。在試驗(yàn)教學(xué)中，老師的觀念還不夠開(kāi)放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步造就還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)放思想。這些將是以后我們發(fā)奮的地方。